木兰诗教案两课时
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《木兰诗》第一课时教案

一、导入新课　　同学们，你们知道木兰这个人物吗？哪一个同学给大家讲一下关于木兰的故事？（学生讲故事）木兰替父从军的故事流传了一千多年，你认为木兰成为世世代代人们所景仰的英雄人物的原因在哪里？（学生自由发言，教师 总结要点）木兰是一位爱国的女英雄。她替父从军，是出于关心国家安危，体恤父亲年迈力衰；她不
2020-04-17 07:00:53

《木兰诗》全课时教案设计

重点：　　1、故事情节和木兰形象。　　2、记叙的详略处理　　3、对偶和排比　　难点：　　诵读指导，并当堂熟读成诵。　　教学过程：　　第一课时　　一、简介木兰其人及《乐府诗集》 （略）　　二、正字音（略）　　三、要求学生参看注释，阅读诗篇，理解词义、句意、诗篇大意（略）　　四、朗读全诗。　　五、引导学
2020-04-02 07:00:53

关于木兰诗的教学课时

一、 说教材　　《木兰诗》是七年级下册第二单元的一篇古诗，学生在初一年级上册已接触过古诗词，对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的认识。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一诈长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。本诗为民歌，结构分明，语
2020-03-31 07:00:52

《木兰诗》教案(两课时)-word_图文

《木兰诗》教案(两课时)-word_语文_高中教育_教育专区。《木兰诗》教案(两课时) [ 教学目标及重点 ] l. 诵读课文,理解文章内容。 2. 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 3. 学习本文详细得当的叙事方法......

《木兰诗》教案(两课时)_图文

[教学课型及课时] 1、教读课 2、两课时 [教学步骤] 第一课时 一、导入新课,板书课题。 《木兰诗》教案(两课时) [教学目标及重点] l。诵读课文,理解文章内容。 2。理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民 的爱国精神。...

《木兰诗》教案(两课时)(20200510221640)

《木兰诗》教案(两课时)(20200510221640)_语文_高中教育_教育专区。《木兰诗》教案(两课时) [ 教学目标及重点 ] l. 诵读课文,理解文章内容。 2. 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人 民的爱国精神。 3. 学习本文详细得......

《木兰诗》备课教案1(2课时)

4.情境教学法:运用多媒体,放映动画片《花木兰》片段,让学生更好地 体会出花木兰这一巾帼形象的意义。 课时安排 2 课时 教材分析 《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是北朝的一 首乐府民歌。它产生的时代众......

《木兰诗》教案1(2课时)_图文

《木兰诗》教案1(2课时)_语文_小学教育_教育专区。《木兰诗》教案 1(2 课时) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 《木兰诗》教案 教学目标 知识与技能: 1. 反复诵读,并背诵全诗; 2. 体会本文排 ......

木兰诗公开课第二课时教案

木兰诗公开课第二课时教案_语文_小学教育_教育专区。复习、试卷 《木兰诗》第二课时教学设计 教学目标: 1、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 2、体会恰当详略叙述的写作特点 3、体会本文语言特色:修辞手法 ......

《木兰诗》教案1(2课时)

4.情境教学法:运用多媒体,放映动画片《花木兰》片段,让学生更好地 体会出花木兰这一巾帼形象的意义。 课时安排 2 课时 教材分析 《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是北朝的一 首乐府民歌。它产生的时代众......

最新《木兰诗》名师教案(2课时)资料

最新《木兰诗》名师教案(2课时)资料_语文_小学教育_教育专区。精品文档 《木兰诗》名师教案 核心素养: 肖媛媛 语言建构与运用 读准字音,培养文言语感;识记并积累文中的文言字词。 文化传承与理解 1.了解“乐府”的有关知识,体会民歌......

《木兰诗》精品教案1(第2课时)_图文

《木兰诗》精品教案第二课时 ◎教学目标: 1.在理解木兰人物形象的基本特征的基础...

部编人教版语文七年级下册 第8课《木兰诗》教案(2课时)

《木兰诗》教案 核心素养: 肖媛媛 语言建构与运用 读准字音,培养文言语感;识记...

《木兰诗》教案

木兰诗教案【教学目标】 1.反复朗读课文,理解木兰的人物形象 2.了解本文修辞手...

《木兰诗》教案三课时完整版

小生出品必属精品 《木兰诗》教案三课时完整版 课型:新课 【学习目标】 1、诵读...

《木兰诗》第二课时教案_图文

【教学 《木兰诗》第二课时教案 《木兰诗》第二课时教案【1】 【教学目标】 ⑴ ...

木兰诗教案(三个课时)

部编版七年级语文第8课《木兰诗》教学设计,分三个课时,详细版 部编版七年级语文 8、《木兰诗》 教学设计 教学目的: 1.体会恰当详略叙述和运用排比 、对偶 、夸张等修辞方法 ,培养处理题材和运用 修辞方法的能力。 2.理解木兰这个古......

9、木兰诗 (含两课时) 教案——2020-2021学年七年级语文下册部编版_图 ...

3.课外例子补充烟笼寒水月笼沙 (迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙) 秦时明月汉时关(秦汉时的明月照着秦汉时的关塞) 《木兰诗》第二课时教学目标: 1.把握花木兰这一人物的形象特征,感受木兰的女儿情态。 2.体会木兰的爱国情怀,培养......

木兰诗 教学设计(共3课时)

木兰诗 教学设计(共 3 课时)知识与技能: 体会恰当详略叙述和成功运用排比、对...

木兰诗教案设计

木兰诗教案设计 《木兰诗》教案设计一.教学目标 (-)知识教学点 1.了解“乐府...

《木兰诗》教案1(2课时)

4.情境教学法:运用多媒体,放映动画片《花木兰》片段,让学生更好地 体会出花木兰这一巾帼形象的意义。 课时安排 2 课时 编辑版 word 教材分析 《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是北朝的一 首乐府民歌。...

木兰诗第二课时公开课教案

木兰诗第二课时公开课教案 木兰诗 教学目标：1.通过有感情地朗读整体把握《木兰诗...

部编版七年级语文下册木兰诗-教案两套

教法学法:情境教学法、诵读法、讨论点拨法、 教学课时:2 课时 教学过程:第一课时 一、讲故事,介绍故事出处请学生讲讲花木兰的故事。 花木兰的故事源于《木兰诗》,《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府 诗集》,这是南北朝时北方的......

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”，写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁
2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀，那么诗人陆游的《金错刀行》，大家阅读学习了?金错刀行宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!译文用黄金
2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸，我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春，二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩，在沈园邂逅唐婉。其时，唐婉已改嫁，唐婉夫妇设宴招待。席间，二人感情的波涛在胸中翻涌，却默默不语，相对无言。酒后，陆游再也无法控制自己，在沈园的
2021-11-18 07:00:37

苏轼 题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句&l
2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫
2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一：《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片
2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!5、别说不行，你都还没做怎么会知道?
2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂，一念
2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言，欢迎大家一起来借鉴一下！　　1、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》　　2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》　　3、若
2021-11-18 07:00:37

阮郎归 四之三 秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词，大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸，洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代：秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛
2021-11-18 07:00:37

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