木兰诗课文插图

木兰诗课文内容

想必大家不知道吧，《木兰诗》是一首北朝民歌，那么，以下是小编给大家整理收集的木兰诗课文内容，希望大家喜欢。　　木兰诗课文内容：　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书

2021-04-29 07:00:36

木兰诗课文全文

《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗，下面是小编为大家收集整理的木兰诗课文相关内容，欢迎阅读。　　【木兰诗课文全文】　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě)，可汗(kè h

2020-10-08 07:00:42

木兰诗课文分析

关于木兰诗课文分析大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的木兰诗课文分析介绍，一起来看一下吧。　　【课文分析】　　１、这首诗叙述了一个什么故事？　　诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。　　２、《木兰诗》按什么顺序安排故事情节的？全诗可分为几部分？各部分都写了什么内容？

2020-07-22 07:00:33

课文《木兰诗》结构分析

第一部分（第１～２自然段），叙述木兰代父从军的缘由。　　开头八句“唧唧复唧唧……女亦无所忆”是当时民歌的套头，交代了木兰从军的缘由。“套头”也称“套语”，即用比较固定的词语或句式作为民歌的开头。这虽不是《木兰诗》所仅有，但也是从内容需要着眼写的，是全诗的有机组成部分。如乐府民歌《折杨柳枝歌》中也有这

2020-07-10 07:00:34

木兰诗的课文讲解

《木兰诗》这首诗叙述评略得当。对此单独进行分析，以免影响分析人物形象的集中。　　《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一，“木兰从军”的传奇故事在中国几乎家喻户晓。这篇课文的故事情节学生比较熟悉，语言也相对平易，虽然是教读课文，教师应该放手让学生自主阅读，不宜句句精讲。在内容方面，应该要求学生从整

2020-06-20 07:00:30

木兰诗课文中心思想

《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。下面小编为大家分享木兰诗课文中心思想，欢迎大家参考借鉴。　　【原文】　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě)，可汗(kè

2020-05-26 07:01:00

2017最新《木兰诗》课文背景知识

《木兰诗》课文背景知识　　１、作家作品：　　《木兰诗》，北朝乐府民歌，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。这是一首优美的叙事诗，又称《木兰辞》。它与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“双璧”。　　２、文学常识：　　背诵、默写文言文，是很多同学尤其是初一刚刚接触文言文的同学颇感头疼的一件事。那么如何背诵文

2020-02-26 07:04:32

课文吹泡泡课后作业答案课文木兰诗作业答案

1 南北朝宋郭茂倩乐府诗集　　2 (1)文告(2)通“贴”，粘贴(3)买(4)市集　　3 (1)征战多年，战斗无数，许多将士战死沙场，木兰等终于胜利归来。(2)对着窗前的镜子，整理云鬓，粘贴花黄。　　4 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。　　5 句①刻画了木兰不慕荣华富贵的高贵

2020-02-04 07:02:36

木兰诗教案2课时课文木兰诗教案

《木兰诗》教案27　　教学目标　　知识目标　　1积累文言知识，包括一些重要的词语和句子　　2了解乐府民歌的特点及常用的修辞手法。　　能力目标　　1引导学生加深体会本文详略处理得当的写作特色　　2通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节曲折，认识木兰的形象特点，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和

2020-01-04 07:01:09

木兰诗文言知识梳理《木兰诗》课文知识梳理

1 文学常识：　　《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自南朝宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作，是我国古代一首著名的叙事诗，它和《孔雀东南飞》被誉为“乐府双璧”。　　2 通假字：　　A 对镜帖花黄：帖，通“贴”，粘贴、贴上。　　B 出门看火伴：火，通“伙”，伙伴。

2019-12-31 07:05:08

人教语文七年级下册:8 木兰诗-课本插图写作

【笔尖下的课本插图】《木兰诗》课本插图写作请仔细观察《木兰诗》中课本插图,关注图中的细节,如人物的表情、外貌特征等,展开合理想象,用生动的语言描述这幅插图。(一) 作者:七(3)班王奕冰木兰将战于沙场,方欲驾马敌胡骑。但......

部编人教版七年级下册语文-8 木兰诗-课本插图写作

【笔尖下的课本插图】人教部编版初中语文精品资料设计《木兰诗》课本插图写作请仔细观察《木兰诗》中课本插图,关注图中的细节,如人物的表情、外貌特征等,展开合理想象,用生动的语言描述这幅插图。 ...

木兰诗原文图片

木兰诗原文图片导读: 木兰诗原文图片:木兰诗译文: 叹息声一声连着一声,木兰姑娘...

部编版七年级下册语文教学设计-8 木兰诗-课本插图写作_图文

人教部编版语文课堂教学精品资料设计【笔尖下的课本插图】《木兰诗》课本插图写作请仔细观察《木兰诗》中课本插图,关注图中的细节,如人物的表情、外貌特征等,展开合理想象,用生动的语言描述这幅插图。 ...

课本插图

课文插图的直观形象性就成为营造课堂气氛的好材料。我们可以通过这些图片去触动学生的兴奋点,从而营造课堂氛围,把学生的注意力吸引到课文内容上来,这样会有出其不意的效果。如《木兰诗》,故事令人感奋、叹服之处在于木兰女扮男装......

《木兰诗》教学设计详案(最新)

《木兰诗》教学设计详案(最新)_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《木兰诗》教学设计详案一、教材分析:部编版七年级语文下册第二单元所选的四篇课文,都是表现家国情怀的作品,能够激发我们的爱国主义情感。家国情怀意味着热爱祖国的......

(完整)《木兰诗》预习学案(附木兰从军图片)

A、比喻对偶反复夸张 B、对偶对偶排比对偶 C、借代反复排比对偶 D、对偶反复对偶比喻 (完整)《木兰诗》预习学案(附木兰从军图片) 6,对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是(C)A、......

人教部编版七年级语文下册《木兰诗》优秀教案

部编版语文七年级(下册)第二单元《木兰诗》教学设计一、教材分析: 部编版七年级语文下册第二单元所选的四篇课文,都是表现家国情怀的作品,能够激发我们的爱国主义情感。家国情怀意味着热爱祖国的大好河山,热爱祖国的语言文化,热爱......

新人教部编版七年级语文下册教案—8 木兰诗-部优

部编版语文七年级(下册)第二单元《木兰诗》教学设计一、教材分析: 部编版七年级语文下册第二单元所选的四篇课文,都是表现家国情怀的作品,能够激发我们的爱国主义情感。家国情怀意味着热爱祖国的大好河山,热爱祖国的语言文化,热爱......

部编版七年级语文下册优质课 8 木兰诗-部优教案

部编版语文七年级(下册)第二单元《木兰诗》教学设计一、教材分析: 部编版七年级语文下册第二单元所选的四篇课文,都是表现家国情怀的作品,能够激发我们的爱国主义情感。家国情怀意味着热爱祖国的大好河山,热爱祖国的语言文化,热爱......

新人教版语文七年级下册木兰诗教案

名师精编优秀教案《木兰诗》教案【教材分析】《木兰诗》是人教版七年级语文(下)第二单元的一篇乐府诗,这首诗一直在初中语文教材中,因为它有着独到的人文艺术价值,诗歌内容对于现在的许多成年人来说,耳熟能详。《木兰诗》成功地......

新人教版语文七年级下册《木兰诗》教案

名师精编优秀教案《木兰诗》教案【教材分析】《木兰诗》是人教版七年级语文(下)第二单元的一篇乐府诗,这首诗一直在初中语文教材中,因为它有着独到的人文艺术价值,诗歌内容对于现在的许多成年人来说, 耳熟能详。《木兰诗》成功地......

8 木兰诗

今天我们就带着这个疑问，来学习木兰的最初雏形——北朝乐府民歌《木兰诗》，相信大家一定会找到答案的。第1课时学习目标 1. 朗读课文，理清顺序。2. 人物赏析，体会精神。3.体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。......

2020年部编本七年级下册语文第二单元第8课《木兰诗》学案(含答案...

部编本七年级下册语文第二单元第 8 课《木兰诗》学案(含答案) 学习目标 1. 熟读课文,借助工具书及注释翻译全诗,能概括主要情节,分析这首诗的处理题材详略的原因。 2. 能举例分析木兰的 ......

部编本七年级下册语文第二单元第8课《木兰诗》学案(含答案)

部编本七年级下册语文第二单元第 8 课《木兰诗》学案(含答案) 学习目标 1. 熟读课文,借助工具书及注释翻译全诗,能概括主要情节,分析这首诗的处理题材详略的原因。 2. 能举例分析木兰的 ......

语文A版二年级语文下册《木兰从军》课件【三篇】

(播放豫剧《花木兰》) 3、这篇课文是由我国北朝时期民歌《木兰诗》改编的,在课下有的同学寻了资料,许多同学已经会读了,下面我们就来读一读《木兰诗》。(出示《木兰诗》课件) (六)选择性作业 1、喜爱《木兰诗》吗?那就背一......

木兰诗

二、充分调动学生学习的主动性，指导查阅工具书，引导看注释，熟悉课文内容。三、教学方法：自读——讲析——问答——练习，也可以配合电化教学进行。四、安排二课时。教学过程一、导言今天我们学习一首古代北朝民歌《木兰诗》。...

七年级语文下册《木兰诗》教案新人教版 (7)

另外,表演还 ③想像作文:《木兰到家第二天》要注意对课文有 3.课外探究:(这些难度较大,可随学生兴趣进行。) 个性的理解和发 ①南朝民歌的修辞运用(或特点) 挥,注意潜台词的 ②从《木兰诗》中看中国古代女子的服饰运用.注意......

《木兰诗》

(放映影片《花木兰》片段 3―4 分钟) 。可见,花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世,流传海外。可同学们却不一定知道这个故事来自于一首诗―― 《木兰诗》 (板书课题) 下面就让我们一起来深入学习北朝民歌《木兰诗》。二、......

有哪些关于aabc的词语

AABC类成语常见的叠词词语的一种，那么，哪些关于aabc的词语?1 超超玄箸的意思及近义词chāo chāo xuán zhù 超超：高超;玄：微妙;箸：通“著”，明显。指言论文辞高妙又明切2 绰绰有裕的意思及成语解释chuo chuo you

2021-11-19 07:00:34

白居易长恨歌主题思想

人们对白居易《长恨歌》的主题思想历来争论不休，有所谓爱情说、政治主题说、双重主题说等等。那么我们一起来看看吧。一、关于《长恨歌》主题的探讨情况关于《长恨歌》的主题，建国以来学界多次展开讨论，综合各家的观点，大致可分为三派：其一是讽刺说，其二是爱情说，其三是双重主题说，即既有讽刺又有爱情的双重主题。讽

2021-11-18 07:00:37

兰亭集序书法教案

学习《兰亭集序》，品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵。教材分析王羲之的书法艺术成就很高，不仅全面精通古代各种书体，而且创造出一种适应时代需要的新体，并构建了一个完整的风格体系，对后产生了极大的影响，传世墨迹有《兰亭序》，被称为“天下第一行书”。学情

2021-11-18 07:00:37

内经通评虚实论

黄帝道：春季治病多取各经的络穴;夏季治病多取各经的俞穴;秋季治病多取六腑的合穴;冬季主闭藏，人体的阳气也闭藏在内，治病应多用药品，少用针刺砭石。通评虚实论篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：何谓虚实?【翻译】黄帝问道：什麽叫虚实?【原文】岐伯对曰：邪气盛则实，精气夺则虚。【翻译】岐伯回答说：所谓虚

2021-11-18 07:00:37

庆香港回归20周年手抄报2017

红旗飘扬，紫荆花绽放，举国同庆，归兮香港。举目凝视，心情激荡，还我河山，列强沮丧，中国阳刚，屹立东方，展现新容，国富民强。7 1香港回归纪念日，愿祖国蒸蒸日上，祝你幸福安康。　　庆香港回归20周年手抄报篇一：　　在谈到国家统一大业时，不少人经常提到“要发挥政治智慧”，但这种“政治智慧”具体是甚么，又

2021-11-17 07:00:35

余光中诗体美学的三个板块

诗人要进入诗的世界，首先要获得诗的审美观点。关于余光中诗体美学的三个板块分别是什么呢?诗就是一种独特的言说方式。例如乡愁，应当是诗的永恒主题。这个古老诗题到了余光中这里，即获得了现代的崭新光彩。究其缘由，和言说方式的自出机杼大有关系。《当我死时》、《乡愁》、《乡愁四韵》、《漂给屈原》、《黄河》都成为

2021-11-17 07:00:35

长恨歌主题爱情说

对《长恨歌》主题的解读从古至今绵延不断，并引发不少争议。最早涉及此事的还应该是白居易本人。其《编集拙诗成一十五卷因题卷末戏赠元九李二十》诗云：“一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。”就点明了该诗的主旨与男女风情有关，这成为后世“爱情主题说”的源头。《长恨歌

2021-11-14 07:00:37

王维的山水田园诗分析

王维的山水田园诗融画于诗中，在诗中是如何体现出来的呢?苏轼说：“味摩诘之画，画中有诗;味摩诘之诗，诗中有画。”的确，王维的山水田园诗融画于诗中，字里行间似用水墨铺陈出青绿山林，使人如临其境。值得注意的是，王维的作品不仅诗中有画，而且诗中有乐——有山有水

2021-11-12 07:00:37

柳宗元与儒道释

在唐代思想发展史上，柳宗元是最有个性特点，文化胸怀最宽广的思想家之一。一、思想背景魏晋以降,随着佛、道二教的兴盛,思想界形成了三教鼎足的格局。在唐代儒佛道三教合流已是大势所趋,但还未找到正确的途径。隋唐时期,中国化的佛教宗派相继产生,如天台宗、华严宗和禅宗等。这些宗派的出现,从思想方面来说,是佛教

2021-11-12 07:00:37

平凡的世界路遥赏析

《平凡的世界》里的平凡的人物情感才能更加感染读者，才能让我们能够深刻地体会到哪些人情的可贵，而这样的平凡才是不平凡的。从文学作品中理解作者的人生和感悟，大多数的作家总有一部作品是反映自己的真实生活的。《平凡的世界》是笔者比较喜欢的一部作品，即使读过几遍，还是会时常翻阅。作者是路遥，这个作品算是路遥的

2021-11-10 07:00:39

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