木兰诗连用四个我
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木兰诗分为哪四个部分

《木兰诗》此诗章法脱换，转掉自然。凡作长篇不可无章法，不可不知脱换之妙。　　分为四个部分,是按时间顺序写的 　　1-3自然段为第一部分,叙述木兰代父从军,踏上征途；　　4自然段为第二部分,概写木兰的十年征战生活；　　5-6自然段为第三部分,木兰还朝辞官,回乡与亲人团聚；　　7自然段为第四部分,是一段
2020-12-06 07:00:47

木兰诗前面四段译文

《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。此诗产生于民间，在长期流传过程中，有经后代文人润色的痕迹，但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。　　木兰诗 木兰辞　　【作者】佚名【朝代】
2020-07-25 07:00:34

《木兰诗》最全练习题

《木兰诗》最全练习题_语文_初中教育_教育专区。《木兰诗》综合练习题 10 撰稿人 班级刘亚杰课姓 《木兰诗》型名 复习课 二课时审 核人 使用日期 (一)卿卿复卿卿,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何所......

木兰诗的问答题及答案

(1)《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子 ___ (2)描写木兰从军后艰苦 的战地生活 的句子 (3)表现木兰战功显赫的句子___ (4)一家人喜迎木兰归乡的句子 ___ (5)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“,”一句诗文......

《木兰诗》最新导学案及答案

《木兰诗》最新导学案及答案 学习目标 1、反复诵读,并背诵全诗; 2、体会本文排...

《木兰诗》练习题(含答案)

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 一、填空。 1.《木兰诗》选自 朝 (人名)编的 ,这是 时期北方的一首 。 全诗通过叙述木兰 的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干, 的女英雄形象。 2.用一句话概括《木兰......

木兰诗测试题及答案

5、 C 6、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雌雄? 《木兰诗》理解性默写、填空。 《木兰诗》中描写战地寒冷,战斗生活艰苦的句子是:朔气传金柝,寒光照铁 衣。 《木兰诗》中概括写木兰十年征战生活的句子是:朔气......

《木兰诗》赏析练习试题及答案

(1) 《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急 促的句子___ (2)描写木兰从军后艰苦 的战地生活 的句子 ( 3 )表现木兰战功显赫的句子 ___ ( 4 )一家人喜迎木兰归乡的句子 ___ (5)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“......

木兰诗考试题型木兰诗

《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品,是乐府双 璧之一(另一首是《孔雀东南飞...

木兰诗讲解

木兰诗| 木兰诗讲解_语文_初中教育_教育专区。木兰诗一、相关知识连接: 1.什...

《木兰诗》学案

第二单元 10 木兰诗(学案)文本导读 名师引领【学习纪要】 掌握并理解文章的学...

人教版七年级语文下册第二单元阅读木兰诗复习试题一(含答案) (12)_百...

连用六个动词表现了木兰归家的喜悦和故物的亲切。 98.不仅写出了伙伴惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。 99.C 【解析】 【分析】 94.考查对文章内容的理解和概括。《木兰诗》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹......

部编版 七年级语文下册8《木兰诗》检测题(1)(1)(含答案)

《木兰诗》检测题 班级___姓名___ [基础巩固] 1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼.( 策勋.(( ) 鞍鞯. 《木兰诗》检测题 班级___姓名___ [基础巩固] 1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼.( 策勋......

木兰诗_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 木兰诗

() 二、根据课文内容填空 1、木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是 2、描...

木兰诗11

6·《木兰诗》是按照 时间 顺序写的 7·“木兰不用尚书郎“突出了木兰（不贪图富贵）的高尚品格。8·“爷娘闻女来，出郭相扶将。。。木兰诗女郎“这既是 （ 故事的高潮 ）又是 （结局） ，连用四个我提现了木兰（兴奋）之情......

木兰诗赏析

14.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹 来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 15.选文中连用四个“我”的作用是什么? 答:表达木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情......

木兰诗考试题型_图文

木兰诗考试题型导语:木兰诗以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态, 刻画人物心理,生动细致,神气跃然,使作品具有强烈的艺术感染力。下面是小 编收集整理的木兰诗考试题型,欢迎参考!一、积累运用 1.自读课文,掌握加点字......

《木兰诗》

《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》，这是 朝时期北方的一首民...

人教版七年级下册《木兰诗》试卷

文言文一课一测(七下二)班级___座号___姓名___成绩___ 木兰诗 ?唧唧...

木兰诗的作业

(1)《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子 ___ (2)描写木兰从军后艰苦 的战地生活 的句子 (3)表现木兰战功显赫的句子___ (4)一家人喜迎木兰归乡的句子 ___ (5)成语扑朔迷离源于木兰诗中的,一句诗文。 14.对......

木兰诗阅读理解

《木兰诗》阅读理解题及答案 一、思考与探究 1、<<木兰诗>&...

木兰诗

4．填空。1）．《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》，这是 朝...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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