木兰诗选自
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关于木兰诗的填空题

学习了木兰诗，大家对其中的内容了解多少呢？以下是关于木兰诗的填空题，大家可以通过做以下试题，检验自己的学习成果哦！　　《木兰诗》理解性默写、填空　　《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。　　《木兰诗》中概括写木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战
2020-11-02 07:00:49

木兰诗的设问句

无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。下面是小编整理的木兰诗的设问句，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。　　设问句　　问女何所思，问女何所忆。　　设问句的意义和作用　　设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。　　设问句强烈的表达了句子的主要内容。
2020-10-22 07:00:44

有关木兰诗后续

《木兰诗》记述了木兰女扮男装，代父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，但求回家团聚的故事。　　木兰诗后续1　　木兰凯旋归来后，又恢复了女装。正当木兰家里的人想要大大庆祝一番之时，不知可汗从哪得来的消息：木兰是女扮男装混进军营去的。还骗了可汗12年之久，可汗当即龙颜大怒，一气之下竟说出了要将木兰“
2020-07-19 07:00:32

木兰诗填空题

导语：木兰诗是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。下面是小编收集整理的木兰诗填空题，欢迎参考！　　1、《木兰诗》是时北方的一首乐府民歌。选自宋朝编的《___
2020-06-11 07:00:36

木兰诗_语文_初中教育_教育专区 - 木兰诗

(《石壕吏》) 1.《木兰诗》选自 朝 (人名)编的《 》,这是汉朝时期北方的一...

木兰诗作者资料

木兰诗作者资料_生物学_自然科学_专业资料。木兰诗作者资料导读: 郭茂倩,字德粲...

《木兰诗》习题(含答案

C.木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望,而且反映出他们对和平生活的向往。 D.木兰替父从军不仅表现了爱国精神,而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。 8、填空。 ①《木兰诗》选自 女英雄形象。 ②诗中的“......

木兰诗.木兰诗

(重点) 导语设计 设计 1:(背景导入) 花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世,流传海外,这个故事却来自于一首诗――《木兰 诗》,《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一 首民歌,北朝民歌......

七年级 《木兰诗》

《木兰诗》一、课堂导入(上次课家庭作业评讲)二、《木兰诗》相关知识讲解(一)文学常识讲解 《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》 ,这是南北朝时北方的一首民歌,是北朝民歌的代表作。 《木兰诗》与《古诗为焦......

出自《木兰诗》的成语

出自《木兰诗》的成语_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。出自《木兰诗》的成语导读: 出自《木兰诗》的成语有哪些呢?大家对此有何了解呢? 今天我们就一起来看看相关内容吧! 【扑朔迷离】 出自《木兰诗》 雄兔脚扑朔 ,雌兔眼迷离 指难......

木兰诗》

预时: 预时:30 分钟 目的: 语言特色 修辞手法: 【训练课导学 训练课导学】 训练课导学 日清过关” 日清过关”巩固提升三级达标训练题(总分 10 分)书写等级: ☆ 达成等级: ☆ 基础题: 基础题: 1、文学知识填空《木兰诗》选自......

木兰诗_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 木兰诗

教 重点 2.理解木兰的人物形象及所表现的思想 具 难点 感情。 教 法 多媒体 探究法 一、检查预习: 1、作品简介:《木兰诗》选自宋代·郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北 朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业......

木兰诗_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 木兰诗

木兰形象:木兰既是奇女子又是普通人,是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士 又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又积极报效 国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。 5、文学常识 《木兰诗》选自《乐府......

木兰诗_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 木兰诗

①.《木兰诗》选自 朝 (人名)编的《 》,这是 朝 时期北方的一首民歌。全诗通...

七年级下册语文《木兰诗》

七年级下册语文《木兰诗》 一、资料链接本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的 代表作品,是乐府双璧之一(另一首是《孔雀东南飞》),属于叙事诗,叙述了古 代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事,......

木兰诗_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 木兰诗

(放映影片《花木兰》片段三~四分钟)。可见,花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世,流传海外,这个故事却来自于一 首诗――《木兰诗》(板书课题)下面就让我们一起来深入学习北朝民歌《木兰诗》。《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝......

木兰诗知识点整理

木兰诗知识点整理_语文_初中教育_教育专区。10、木兰诗知识点整理一、文学常识 本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》 ,是南北朝时北方的一首乐府民歌。在中国文学 史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧” 。 《木兰诗》讲述了木兰女......

木兰诗_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 木兰诗

《木兰诗》同步自测题 一、基础巩固 1.给下列划线的字词注音或根据拼音写汉字。 ...

木兰诗

( 2.解释下列句中加点的字词。 木兰当 户织 () 昨夜见军帖 (... )雄 chí( )阿 zǐ())万 里赴戎机 ( )著 我旧时裳( )( )我是雌雄 ... 3. 填空。 ①.《木兰诗》选自 朝 (人名)编的《 》,这是 朝时期北方 ......

木兰诗_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 木兰诗

2、教师适当点拨。 预习提示 一、文学常识: 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》 ,是我国古 《木兰诗》导学案 木兰诗》学习目标: 1、识记文学常识及字词。2、背诵课文。 学习重点:1、诗词表达的主旨和思想感情。2、诗词的......

木兰诗习题及答案

一、填空: 1、《木兰诗》选自 朝 (人名)编的 ,这是 时期北方的一首 。 全诗通过叙述木兰 的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干, 的女英雄形象。 2、用一句话概括《木兰诗》的主要内容: 3、用课文原句概括《木兰诗》的具体内容......

木兰诗_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 木兰诗

好,我们就来共同看一看 《木兰诗》 中是怎样塑 造木兰的形象的。 二、整体感知 1、解题: 《木兰诗》 是一首什么题材的诗?作品时代 怎样? 明确:(用课件打出) 《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编 的 《乐府诗集》 ,是一首北朝乐府民歌......

木兰诗_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 木兰诗

诗中都写了哪些内容? 3、感受木兰这一艺术形象的魅力。 二、自主学习 1、知识链接: 2、这首诗在叙事的详略上是怎么安排的?这样安排有什么好处? 《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是北朝的一首乐 府......

木兰诗

1《木兰诗》选自宋代___编的___，这是南北朝时北方的一首___。2、诗中描写...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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