难忘的泼水节课文朗读
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泼水节课文原文

泼水节是傣族以及泰语民族和东南亚地区的传统节日。 小编整理的关于泼水节的课文，供参考！　　[鄂教版第四册课文]　　8 难忘的泼水节　　泼水节是傣历的新年。今年，傣族人民格外高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起欢度泼水节。　　一大早，人们敲起象脚鼓，兴高采烈地从四面八方赶来。为了欢迎周总理，人们在地
2021-08-01 07:00:46

难忘的泼水节课文资料

泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文化、饮食文化、服饰文化和民间崇尚等传统文化的综合舞台，是研究傣族历史的重要窗口。下面是小编整理收集的难忘的泼水节课文资料，欢迎阅读！　　《难忘的泼水节》课文原文　　火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。　　今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理
2020-11-07 07:00:42

关于自己去吧的课文朗读指导

1、指导朗读感悟第一段：　　课文的第二段和第一段的结构相同，老师可以着重指导理解感悟第一段，第二段可放手让学生自己读读、说说、演演。　　⑴学生自读第一段，教师重点帮助理解：“妈妈，您带我去游泳好吗?”让学生体会到小鸭缺乏自信，想要妈妈陪它去游泳。因为小鸭不知道妈妈是否愿意陪自己去，因此读小鸭的话要用
2020-04-17 07:00:53

《难忘的泼水节》课文原文阅读

《难忘的泼水节》课文原文阅读 17 难忘的泼水节 火红火红的凤凰花开了,傣族人民...

部编二年级上《难忘的泼水节》课文

部编二年级上《难忘的泼水节》课文难忘的泼水节 火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年...

部编二年级上《难忘的泼水节》课文_图文

部编二年级上《难忘的泼水节》课文难忘的泼水节 火红火红的凤凰花开了, 傣族人民一...

难忘的泼水节(人教部编版)

难忘的泼水节网络整理、如有侵权、告知删除 课题:17 难忘的泼水节 【教学要求】 1.认识“泼、族”等 15 个生字,会写“忘、泼”等 8 个字,读准多音字“铺、盛”。 2.正确、流利地朗读课文,练习用“象脚鼓、凤凰花、银碗”等......

部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文及教案_图文...

1961 年的泼水节,傣族人民特别高兴,因为敬爱的周恩 来总理和他们一起过泼水节。那天早晨,人们敲起象脚鼓 部编版二年级上册语文第 17 课《难忘的泼 水节》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第 17 课《难忘的泼水节》 ......

(完整版)难忘的泼水节

11.难忘的泼水节 1961 年的泼水节是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节,因为敬爱的周总理和边疆人 民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。教学本课,让学生正确、流利、有感情地 朗读课文,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和......

《难忘的泼水节》

3、 正确、流利、有感情地朗读课文,读出人们幸福、激动的心情, 背诵课文最后 4 个自然段。 教学重、难点: 1、理解 1961 年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”。 2、感受周总理和傣族人民一起过泼水节的情景,体会周总理和傣族 人民......

《难忘的泼水节》课时

11、《难忘的泼水节》导学案主备人:刘英 第一课时 学习目标: 1.会认 12 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初 步感受。 学习重点:有感情的朗读课文,感受文......

《难忘的泼水节》_图文

3、 正确、流利、有感情地朗读课文,读出人们幸福、激动的心情, 背诵课文最后 4 个自然段。 教学重、难点: 1、理解 1961 年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”。 2、感受周总理和傣族人民一起过泼水节的情景,体会周总理和傣族 人民......

难忘的泼水节(1)

(二)揭题读题,理解题意 板书:难忘的泼水节。 指导读课题,重读“难忘” 。 结合实际说说“难忘”是什么意思?为什么说这个泼水节是难忘的泼水 节。 二、 初读课文,学习生字词 (一)自由朗读课文,做好标记。 学生自由朗读课文,要求:......

难忘的泼水节_语文_小学教育_教育专区 - 难忘的泼水节

(大屏幕) 学生快速读课文,找出是因为敬爱的周总理来到傣族人民这里跟他们一起过泼 水节。 (板书:周总理傣族人民) 4、师:请大家用“因为”“所以”来说一句话,说明为什么是难忘的泼水节 (学生回答,大屏幕出示) 5、敬爱的周总理......

难忘的泼水节_图文

周总理和傣族 人民一起过泼水节的情景,抒发了激动、幸福和快乐的心情。最后,作者连用四个感叹句直抒胸意——这确是一个难忘的泼水 节。 二、教学目标: 1、会认 12 个生字,会写 12 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 ...

二年级难忘的泼水节

11.难忘的泼水节 课型 新授 教学目标 知识与技能1.会认12个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。过程与方法自主探究识字，引导学生入情入境，读中感悟，了解周......

部编二年级上《难忘的泼水节》课文_图文

多么幸福啊, 1961 年的泼水节 ! 多么令人难忘啊, 1961 年的泼水节。 《难忘的泼水节》教学设计学习目标: 知识与技能:会认 12 个生字,会写 12 个生字,并结合词语 的学习, 理解字义,记忆字形。 通顺、流利、有感情地朗读课文。...

难忘的泼水节课文教案_图文

难忘的泼水节课文教案难忘的泼水节课文教案 《难忘的泼水节》课文教案 知识目标 1...

二年级语文下:难忘的泼水节(二)

二年级语文下:难忘的泼水节(二)教学目标: 1、流利地朗读课文,学写后面底个生字。 2、学习课文 3-8 段,体会周总理和蔼可亲的形象和平易近人的作 风,更体会到周总理和傣族人民亲如一家、鱼水情深。 教学过程:一、复习旧知,导入......

语文二年级上学期《难忘的泼水节》教案(完美版)_图文

202102年1小年学 课题:17 难忘的泼水节 【教学要求】 1.认识“泼、族”等 15 个生字,会写“忘、泼”等 8 个字,读准多音字“铺、 盛”。部中编小版学语语文文 2.正确、流利地朗读课文,练习用“象脚鼓、凤凰花、银碗”等......

(完整版)难忘的泼水节

11.难忘的泼水节 1961 年的泼水节是傣族人民最幸福最难忘的一个泼水节,因为敬爱的周总理和边疆人 民共 同欢庆了这个富有情趣的民族节日。教学本课,让学生正确、流利、有感情地 朗读课文, 感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和......

难忘的泼水节

教学过程: 一、再读课文,深入理解 1.再次自读课文,边读边想,为什么 1961 年的泼水节是一次难忘的泼水 节?朗读第二自然段。 2.学生讨论交流。 (因为敬爱的周总理和他们一起过泼水节。 )二.学习课文 3——8 自然段。 1.学习......

难忘的泼水节_语文_小学教育_教育专区 - 难忘的泼水节

周总理和傣族人民一 起过泼水节的情景,抒发了激动、幸福和快乐的心情。最后,作者连 用四个感叹句直抒胸意——这确是一个难忘的泼水节。 二、教学目标: 1、会认 12 个生字,会写 12 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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