菩萨蛮韦庄教学反思
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 菩萨蛮韦庄教学反思

菩萨蛮温庭筠教学反思

《菩萨蛮》二首作者分别是温庭筠、韦庄，大家看看下面的菩萨蛮温庭筠教学反思吧！　　菩萨蛮温庭筠教学反思　　两首词同属花间词，两位作者虽同为花间派词人，风格却又各不相同，本课时的主要学习目标就是通过两首词的学习，让学生初步了解花间词的艺术风格。　　刚刚结束了唐诗的学习，虽然学生对词不陌生，但是为了让学生
2021-03-17 07:00:36

菩萨蛮温庭筠教学反思

菩萨蛮温庭筠教学反思 《菩萨蛮》二首作者分别是温庭筠、韦庄,大家看看下面的菩萨蛮温庭筠教 学反思吧! 菩萨蛮温庭筠教学反思 两首词同属花间词,两位作者虽同为花间派词人,风格却又各不相同,本课 时的主要学习目标就是通过两首词的学习,......

《菩萨蛮》两首教学反思高中语文

《菩萨蛮》两首教学反思 语文组《菩萨蛮》两首(小山重叠金明灭、人人尽说江南好)选自人教版高中语文选修《中国 古代诗歌散文欣赏》。它们的作者是花间词派的代表词人——温庭筠、韦庄,但两人的词作 风格有明 ......

菩萨蛮说课及教后记

我设定改课的教学目标有三: 1.把握韦庄 疏朗秀美、明白晓畅(“显而疏”)的语言特点。2.体会由情到景,由景到...《菩萨蛮》教后记教完《菩萨蛮》这一课,我结合这节课的得失总结了一些教学经验。 一、拿到一篇课文,先要看看这篇......

韦庄《菩萨蛮》教案 教案教学设计 _图文

韦庄《菩萨蛮》教案 教案教学设计 _教学反思/汇报_教学研究_教育专区。韦庄《菩萨蛮》教案 教案教学设计请同学们阅读五首韦庄的《菩萨蛮》:一 红楼别夜堪惆恨,香灯半掩流苏帐。残月出门时,美人和 泪辞。琵琶金翠羽,弦上黄莺语。...

韦庄《菩萨蛮》教案 教案教学设计

韦庄《菩萨蛮》教案 教案教学设计_高二语文_语文_高中教育_教育专区。Τ 韦庄《菩萨蛮》教案 教案教学设计请同学们阅读五首韦庄的《菩萨蛮》:一 红楼别夜堪惆恨,香灯半掩流苏帐。残月出门时,美人 和泪辞。琵琶金翠羽,弦上黄莺语。...

菩萨蛮 韦庄(教案)

菩萨蛮 韦庄(教案) 教学目标 1.把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅的语言特点。 2.体会由情到景,由景到情,景情并茂的艺术效果。 3.理解花间词直抒胸臆,却又盘旋郁结的抒情方式。 教学重难点:直抒胸臆,却又盘旋郁结的抒情方式。 教学课时:......

韦庄《菩萨蛮》教学

韦庄《菩萨蛮》教学 菩萨蛮韦庄○1【原词】人人尽说江南○2好，游人只合○3江南老...

菩萨蛮(温庭筠、韦庄)教案

【教学重点、难点】通过对温庭筠、韦庄词的鉴赏， 理解感悟词的美感和内在情感 【教学要点】简介作者；赏析两首《菩萨蛮》，提高诗歌鉴赏能力。教学过程 ※【导入新课】※【文学常识积累】1、词的简介 词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、......

菩萨蛮 韦庄(教案)

菩萨蛮 韦庄(教案) 菩萨蛮 韦庄(教案) 教学目标 1.把握韦庄疏朗秀美、明白...

菩萨蛮 韦庄 韦庄《菩萨蛮》(教案)

菩萨蛮 韦庄 韦庄《菩萨蛮》(教案) 韦庄《菩萨蛮》(教案)教学目标 1.把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅 (显而疏)的语言特点。 2.体会由情到景,由景到情,景情并茂的艺术效果。 3.理解花间词直抒胸臆,却又盘旋郁结的抒情方式。 教学重......

韦庄《菩萨蛮》(其二)教学设计

韦庄《菩萨蛮》教学设计与反思教学目标 知识与能力 ①领会韦庄词“显而疏”的艺术特...

韦庄《菩萨蛮》(教案)

韦庄《菩萨蛮》(教案)_语文_初中教育_教育专区。韦庄《菩萨蛮》(教案) 韦庄《菩萨蛮》 教学目标 .把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅的语言特点。 .体会由情到景,由景到情,景情并茂的艺术效果。 .理解花间词直抒胸臆,却又盘旋郁结的抒情......

韦庄《菩萨蛮》教案_语文_高中教育_教育专区 - 韦庄《菩萨蛮》教案_百 ...

韦庄《菩萨蛮》教案_语文_高中教育_教育专区。人教版选修教材《中国古代诗歌散文鉴赏》中的一首词,作者韦庄。 韦庄《菩萨蛮》(教案) 授课人:黄艳萍教学目标 1.把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅( “显而疏” )的语言特点。 2.体会由情到......

(完整版)韦庄《菩萨蛮》教案

(完整版)韦庄《菩萨蛮》教案_语文_初中教育_教育专区。韦庄《菩萨蛮》(教案) 教学目标 1.把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅(“显而疏”)的语言特点。 2.体会由情到景,由景到情,景情并茂的艺术效果。 3.理解花间词直抒胸臆,却又盘旋......

韦庄_《菩萨蛮》教案

韦庄《菩萨蛮》(教案) 教学目标 1.把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅( “显而疏” )的语言特点。 2.体会由情到景,由景到情,景情并茂的艺术效果。 3.理解花间词直抒胸臆,却又盘旋郁结的抒情方式。 【教学目标】 1、引导学生学习“置......

菩萨蛮其二(韦庄)教案(程凡公开课教案)

《菩萨蛮》其二 （韦庄）执教者：程凡 【教学目标】1.因声求气，吟咏诗韵：朗读并背诵全词。2.置身诗境，缘景明情：透过诗句，体会情感。3.以意逆志，知人论世：结合写作背景，探究主旨。【教学重点】置身诗境，缘景明情：透过诗句，......

菩萨蛮韦庄公开课教案

菩萨蛮韦庄 菩萨蛮教案教学目标: 1、了解词人及背景介绍 2、理解词的内容 3、把握词人的情感 教学难点:把握词人思归而不能归的深层原因,美景背后的离乱之苦。 教学过程: 一、导入 白居易的《忆江南》: “江南好,风景旧曾谙。日出江......

优质课一等奖高中语文选修韦庄菩萨蛮(其二)教案

韦庄《菩萨蛮》教案 教学目标: 知识与能力 ①领会韦庄词“疏淡明丽,似直而纡,似...

《菩萨蛮》(温庭筠)《菩萨蛮》(韦庄)学生

2 创建时间:霍林郭勒市中学高二语文 三、了解作者 班级 出席人数 《中国古代诗歌散文欣赏》选读——《菩萨蛮》 (温庭筠) 《菩萨蛮》 (韦庄) 韦庄(约 836-910)五代前蜀诗人、词人。字端己。长安杜陵(今陕西西安东南)人,韦应物四 世......

韦庄《菩萨蛮》教案_语文_高中教育_教育专区 - 韦庄《菩萨蛮》教案_百 ...

韦庄《菩萨蛮》教案_语文_高中教育_教育专区。Τ 韦庄《菩萨蛮》(教案) 教学目标 1.把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅( “显而疏” )的语言特点。 2.体会由情到景,由景到情,景情并茂的艺术效果。 3.理解花间词直抒胸臆,却又盘旋郁结......

送杜少府之任蜀州导入学案

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作，被选入《唐诗三百首》，这是一首著名的送别诗。【学习目标】1 认识“蜀、阙、辅、涯”等生字。2 有感情朗读、背诵这首诗，大体把握诗意。3 感受这首送别诗所表达的人生态度，体会朋友之间深厚的友情。一、自主学习(一)文学常识学法指导：搜集王勃的资料，
2021-11-16 07:00:35

唐诗 行路难(三首全)

《行路难》三首由李白创作，被选入《唐诗三百首》，这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，诗中跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，以及高昂的气势，具有独特的艺术魅力。【《行路难·其一》原文】《行路难·其一》作者：李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾
2021-11-16 07:00:35

杜甫唐诗兵车行

《兵车行》是唐代大诗人杜甫的名篇，它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难，具有深刻的思想内容。《兵车行》作者：杜甫车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰，爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田
2021-11-16 07:00:35

普希金抒情诗选 名句

普希金每首诗的基本情感，就其自身而言，都是优美的、精致的、娴熟的，出自他抒情诗的名句更是不少。普希金抒情诗选1 致大海再见吧，自由的元素!最后一次了，在我眼前你的蓝色的浪头翻滚起伏，你的骄傲的美闪烁壮观。仿佛友人的忧郁的絮语，仿佛他别离一刻的招呼，最后一次了，我听着你的喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。我全
2021-11-14 07:00:37

唐诗《游子吟》解释

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首五言诗作情深意切，一经面世，立刻广为传诵，引起古今无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。这句诗出自《游子吟》。游子吟作者：孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖
2021-11-14 07:00:37

宋词李清照争渡争渡

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”出自诗人李清照的著名诗《如梦令·常记溪亭日暮》，大家是否知道相关的意思?如梦令·常记溪亭日暮宋代：李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。译文曾记得一次溪亭饮酒到日暮，喝得
2021-11-13 07:00:37

“诗仙”李白

李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。篆字是我国一种古老的书体，具有“原生态”的特征,也是所有书法的源头。篆书的基本特点是因形立意，如马、羊、象等字。我们
2021-11-12 07:00:37

唐诗 送杜少府之任蜀州

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作，这首诗主要写的是什么内容?《送杜少府之任蜀州》作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【注解】1、本文选自《王子安集》(《四部丛刊》本)。2、少府：官名。3、之：到，往。4、蜀州：现在四川崇州。也作蜀川
2021-11-11 07:00:38

和晋陵陆丞相早春游望 唐诗

《和晋陵陆丞相早春游望》这是一首和诗，原唱是晋陵陆丞作的《早春游望》。《和晋陵陆丞相早春游望》作者：杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。【注解】①和：指用诗应答。晋陵：现江苏省常州市。②宦游人：离家作官的人。③物候：指自然界的气象和季
2021-11-11 07:00:38

宋之问的唐诗题大庾岭北驿

《题大庾岭北驿》由宋之问创作，该诗是作者流放钦州途经大庚岭时所作。《题大庾岭北驿》作者：宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。【注解】大庾岭：在今江西省大庾县南，为五岭之一。北驿：大庾岭北面的驿站。阳月：阴历十月。至此回：相传北雁南飞对
2021-11-11 07:00:38

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号