浅谈诗歌鉴赏的切入点

浅谈岑参的诗歌特色

岑参诗歌的题材涉及到述志、赠答、山水、行旅各方面，而以边塞诗写得最出色，“雄奇瑰丽”是其突出特点。岑参两度出塞，写了七十多首边塞诗，在盛唐时代，他写的边塞诗数量最多，成就最突出。　　在他笔下，在大唐帝国的伟大力量面前任何敌人都不能成为真正的对手，所以他并不需要写士兵们的出色奋斗和艰苦牺牲，他要写的是

2021-03-20 07:00:32

浅谈古代诗歌的思想内容和作者的观点态度

考情分析　　“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”是古代诗歌鉴赏命题的必考内容，2011年、2012年17套卷几乎都涉及这一考点，考题一般以主观题的形式呈现。评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，主要是指对作者在诗歌中所表现的观点的进步性或局限性等人文因素的评价，对作者在诗歌中描述景物、事件以及人物命

2020-11-28 07:00:42

浅谈高中诗歌鉴赏课三层解析教学法

中国是诗歌的国度，尤其在唐代，诗歌的发展更是达到了顶峰，不仅在内容上反映了社会生活的广阔画面，艺术手法也达到了后人难以企及的高度。这成为国人的骄傲，也成为教师尤其是高中语文教师教学的一个重点和难点。在语文教学中，对于诗歌的学习和考查，也是历年来高考的一个重点内容。诗歌鉴赏在高考试卷中占有很重要的

2020-10-04 07:08:28

浅谈古典诗歌鉴赏的课堂教学

摘要：诗歌这种文学样式，以其深邃的意境，丰富的感情，精炼含蓄的语言，生动的形象，能使学生自然而然地受到美的熏陶，有助于学生吸取优秀文学精华，感受语言文学的优美与博大，所以加强诗歌教育既是新课程的要求，也是传承文化的需求，然而，现实中的诗歌教育的现状仍存在许多问题，不容乐观。本文通过分析初中古典诗歌

2020-10-03 07:09:23

浅谈古代诗歌鉴赏与评价

【XX考纲解读】　　《考试大纲》对古代诗歌阅读的要求主要有以下五个方面：　　1．理解诗歌中词语的含义诗歌中的词语多是内涵丰富、文学性很强的词语，正确理解这些词语在诗歌中的含义，对于正确分析综合并鉴赏诗歌，有着重要的意义。如果对诗歌中词语的含义不能正确理解，也就很难谈得上对于整首诗作的分析与鉴赏。

2020-10-03 07:09:23

浅谈诗歌鉴赏的技巧

虚实结合　　古诗的虚，指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界；实则是指客观世界中存在的实象、实事、实境。　　一、古诗中的虚实运用　　1、眼前之景为实，想象虚构构之景为虚　　以《雨霖铃》为例：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，执手相年泪眼，竟无语

2020-09-29 07:01:27

浅谈九年级语文中考诗歌鉴赏解题方法归类

先看一下诗歌是哪一类(按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等)　　古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系;借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今;托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显

2020-09-29 07:01:27

鉴赏古诗的切入点

鉴赏古诗的几个切入点　　摘要诗歌鉴赏是高考中的重点，同时也是一个难点。在新课标卷中所占的分值是11分。但是我们学生并不能拿到太高的分数。为了让学生能找到一个好的切入点去解读诗歌，拿到满意的分数，本文选取了鉴赏诗歌的几个切入点，帮助学生读懂诗歌，从而学会鉴赏诗歌和感受诗歌的美。　　关键词切入点意

2020-09-15 07:00:46

浅谈诗歌鉴赏教学原则

《尚书》中说： “ 诗言志，歌永言 ” 。刘勰说： “ 人禀七情，应物斯感，感物咏志，莫非自然。 ” 钟嵘更有： “ 动天地，感鬼神，莫近乎诗 ” 的概叹，可见诗歌在中国的源远流长和在文学史上举足轻重的地位。学生自小朗诵唐诗宋词，耳濡目染古典诗歌的美，到了高中，诗歌教学往往因偏重大块文章的分析而被

2020-09-15 07:00:46

古代诗歌鉴赏万能公式浅谈诗歌的鉴赏万能句

(一)语言风格。　　1 激越高亢，如苏轼《念奴娇赤壁怀古》等豪放派，其他象边塞诗中反映诗人渴望建功立业，保家卫国决心的诗作。　　2 清婉(新)秀丽，如李清照《声声慢寻寻觅觅》等婉约派，其他象山水田园诗人。　　3 语言绮丽(重视修饰，色彩绚丽，词藻华丽，极尽铺陈之能事)，如温庭筠《菩萨蛮》小山重叠金明

2020-09-13 07:00:47

浅谈古诗鉴赏分析

一、从浓厚的表达情感的词、句或表达感情的事物入手　　我国古代的诗歌除了通过景物的描绘来寄托和表现思想感情之外，相当多的诗歌还在写景的同时穿插叙事或在景物描摹之后直接抒情和议论。这些叙事或抒情、议论带有诗人极浓厚、强烈的感情成分、感情色彩。所以，品味诗歌中具有浓厚情感的词句或强烈感情色彩的事物，是我们

2020-05-27 07:00:50

提升诗歌鉴赏能力的八个切入点

1、从题目切入　　古诗的题目很讲究，它往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是我们解读诗歌的重要切入点。从题目切入，可以帮助我们迅速准确地理解诗歌。　　2、从注释切入　　命题者在试题中作注释，或注释词语，降低难度。　　3、从意象切入　　意象，是诗中熔铸了作者思想情感的事物。简单的说，意

2020-04-06 07:00:54

浅谈网络诗歌的传播

一、网络对诗坛的改写　　诗歌公共传播媒介迅捷发展，使传统单一的政府审批的纸质媒介拓展到民间刊物、官方纸质媒介和网络媒介等诗歌立体传播媒介。官方纸质媒介一般分为上半月刊和下半月刊，上半月刊为传统刊物，下半月刊一般是“官方刊物＋诗人挂帅＋民间资本赞助”的诗歌运作方式，民间刊物则基本上都是诗人通过各种赞助

2020-03-23 07:01:00

浅谈诗歌的闲适浅谈诗歌美在哪里

①美在准确传神。　　诗僧齐己写了一首《早梅》，有句云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷将“数”改“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花巳开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。　　②美在言简意丰。　　许浑的《金陵怀古》云：“玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。橙楸远近千官冢

2020-02-26 07:04:32

浅谈比较法在诗歌鉴赏教学中的运用

例谈比较法在鉴赏教学中的运用　　如何带领学生进行鉴赏教学呢？这是语文教学中的一个说易做难的问题。笔者认为，比较法是鉴赏教学中的一种具有较强直观性和启发性的教法。下面以柳永的《雨霖铃》和姜夔的《扬州慢》为例，谈谈比较法在鉴赏教学中的运用。　　一、思想内容的比较　　婉约词章，离不开“个人情怨”这个主题，

2020-02-06 07:01:15

浅谈张玉书的《写首诗歌当纸钱》

一首诗能否打动读者的心，并不完全取决于它的语言和构思，而是诗中一份真挚浓烈的情感。只有发自内心深处的文字，才能紧紧扣住读者的心弦。张玉书的《写首诗歌当纸钱》便是有力的证据！　　（一）　　亲爱的爷爷　　你离开我们已经45年了　　留给我们的是永远撕不断的怀念　　开篇开门见山，毫不掩饰，把对爷爷的思念之情

2019-11-19 07:05:52

浅谈名人诗歌

看到一篇人气随笔《触摸好时代的诗路温度》，也许是本人才疏学浅、管窥蠡测，竟有些不明白，但有些话如鲠在喉，不能不一吐为快。　　文中言“诗人找准诗歌的立足点和主基调，或许也是好时代里必须建立起来的一种文化价值观”，那是不是可以理解为作诗之前先给一个命题，然后跟着这个题目走，这和八股文应试有何区别？窃以为

2019-07-31 07:14:41

浅谈诗歌精选

简单的拜读了余秀华的作品不得不说对于现代诗歌作品，她称得上是一个诗人，很多作品也很有深度但是《穿过大半个中国去睡你》，我个人是看不出有什么值得称道的地方，即使从文明的角度来说，无论是男人对女人说我睡你，还是女人对男人说我睡你，其实都有一种骨子里的压迫，不必五十步笑百步，都谈不上

2019-05-19 22:12:48

浅谈诗歌的叙述性及诗歌叙述者的身份

康馨　　（山东大学文化传播学院，山东威海264209）摘要：传统的文学观念认为诗歌是一种抒情文体，而忽略了诗歌的另一属性一叙事性。诗歌不是单纯的情感堆砌，而是多种表达手法聚合起来的以抒情为鲜明特征的一种文体。相比于抽象的抒情性，叙事手法具有更明确的客观指向能力，也更利于调动读者的相似经验和阅读参

2019-05-10 14:06:59

浅谈顾城诗歌的写作特点与诗词鉴赏

顾城被誉为童话诗人，作为朦胧诗的代表作家，顾城的诗歌具有其独特的艺术特点，这使得他的诗歌显得特别，形成了顾城自己特有的诗歌艺术风格。　　一关怀的主题　　顾城诗歌关怀的主题，和其他众多作家一样，在他当时的社会环境下具有反映现实的特点。他们既反思历史又探索未来，在现实中彷徨，寻找一条属于自己的道路。

2018-01-05 16:02:40

把握诗歌鉴赏的八个切入点

把握诗歌鉴赏的八个切入点【高考要考什么(考纲要求)】 1、鉴赏文学作品的形象、...

古诗鉴赏的最佳切入点

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 古诗鉴赏的最佳切入点作者:任艳平来源:《语文教学与研究(教研天地)》2005 年第 09 期诗歌以抒情为要著,中国人的含蓄特点在古诗中更为突出的表现出来。这种含蓄的最妙取法就是借景抒情,......

古代诗歌鉴赏中的几个重要切入点

古代诗歌鉴赏中的几个重要切入点摘要:古诗词鉴赏是高考的重点和难点,但许多学生却对此感到无从下手。其实,这其中也是有迹可寻的。抓住其中的重要切入点对理解诗歌具有重要作用。读懂题目,看清注释,抓住意象, 体悟情语就是古诗词......

浅谈诗歌鉴赏答题切入角度

浅谈诗歌鉴赏答题切入角度高考诗歌鉴赏的要求是“古典诗歌初步鉴赏诗歌的形象、语言...

古诗词鉴赏的十个切入点

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 古诗词鉴赏的十个切入点作者:董家康来源:《中学课程辅导高考版·学生版》2011 年第 10 期 2011 年高考,古诗词鉴赏题的分值在有的省市卷中增大到了 11 分,显示了古典诗词在高考试卷中......

抓好诗歌鉴赏的切入点

抓好诗歌鉴赏的切入点_文学研究_人文社科_专业资料。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 抓好诗歌鉴赏的切入点作者:曾秋妹来源:《成才之路》2008 年第 19 期一、从标题入手题目是诗歌的眼睛,它起着提挈全篇、浓缩文意 ......

“空白”,诗歌鉴赏的有效切入点

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn “空白”,诗歌鉴赏的有效切入点作者:吴碧云来源:《语文教学与研究(综合天地)》2020 年第 02 期对于大多数学生来说,古诗词鉴赏是一个难题。作为教师,开始时我总以为自己在解题方法、答题......

浅谈诗歌鉴赏题的解题技巧

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈诗歌鉴赏题的解题...

明析对象,熟谙手法——浅谈诗歌鉴赏手法题解答技巧_图文

明析对象,熟谙手法——浅谈诗歌鉴赏手法题解答技巧林莉莉【期刊名称】《中学语文...

鉴赏诗歌几个环节

如何提高中学生诗歌鉴赏的能力?笔者就诗歌鉴赏的几个环节谈谈一点体会: 鉴赏诗歌是一个由表及里,由浅入深,循序渐进的审美过程,下面就按三个环节分别加以说明。一、物境、情境、意境——鉴赏的切入点诗歌,是诗人借某些意象的......

浅析诗歌鉴赏中的意象教学_图文

浅析诗歌鉴赏中的意象教学刘颖一【摘要】古代诗歌是初中语文教学的一个重要内容,如何更好的提高学生的鉴赏能力,本文认为把意象作为诗歌教学的切入点,根据意象的情感性、含蓄性、承传性的特点,引导学生对意象进行归类总结,能够帮助......

浅谈古诗赏析的视角_免费下载

我想就古诗赏析谈点浅薄的看法。诗歌赏析的关键是找准切入点，应从不同视角去鉴赏、品味诗句。（一）从诗歌所蕴涵的深刻的思想含义入手理解欣赏诗歌。如宋人李纲的《病牛》一诗中有这样的句子：“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。”......

浅谈古典诗词鉴赏

由此看来,对原型意象的考察, 可以使我们较真切地理解这一“作品链”中的古代诗歌,因此解读原型意向应作为我们古代诗歌鉴赏不可忽视的切入点。中国古代诗歌中的原型意象有很多。下面,我们仅从中选出两个原型意象为例作一解读,即可......

诗歌鉴赏答题技巧论文

浅谈诗歌鉴赏答题技巧摘要:在诗歌鉴赏时,应养成逐字逐句品味语言,在反复诵读中把握作品的表现技巧及意境的阅读习惯。注意题目、作者、注释、题材、意象、细节和情语,掌握一些古代诗歌鉴赏的常识,对解答诗歌鉴赏题是大有帮助的。关键......

古代诗歌鉴赏

从研读标题、作者、正文、注释四个方面详细解说古代诗歌鉴赏的基本方法。关键词:诗歌鉴赏;方法;研读一、研读标题吴齐贤《论杜》曰: “唐人作诗,于题目不轻下一字。 ”可见标题的重要,它是文章的眼睛,是诗歌鉴赏的切入点,它往往......

浅谈诗歌鉴赏答题切入角度

浅谈诗歌鉴赏答题切入角度作者:陈红军作者机构:江苏省扬州中学西区校来源:中...

现代诗歌鉴赏方法汇总

现代诗歌鉴赏方法汇总_语文_初中教育_教育专区。现代诗歌赏析方法一、初读,了解诗的内容 1、了解题目背景首先我让同学注意题目。诗歌的题目就像全文的窗口一样,透过题目能知道诗人所写的内容物,题目是切入点。古诗的题目往往能揭示诗歌......

诗歌鉴赏

(一)品标题——解读诗歌的一把钥匙古人作诗,于题目不轻下一字。标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息。可以这样说,诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。做诗歌鉴赏,首先要看的便是题目。题目就是诗歌内容的简洁概括。表面上看......

古代诗歌鉴赏教学研究心得体会(共3篇)_图文

第 2 篇:高中语文古代诗歌鉴赏教学策略研究高中语文古代诗歌鉴赏教学策略研究高...

浅谈鉴赏唐宋诗词之方法

论唐宋诗词鉴赏的切入点 [J], 樊矫 3.《唐宋诗词鉴赏》学习方法浅谈 [J], 郭思彦 4.图文并茂鉴赏争鸣--语社版《唐宋诗词鉴赏》第六课课文插图与编者商榷 [J], 刘清群 5.浅谈诗词鉴赏的三种方法 [J], 姜祖亮以上内容为文献......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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