七颗钻石案例分析
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七年级语文课文七颗钻石重难点分析

作者简介　　列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰 (1828～1910) ，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。他也创作了大量童话。他以自己一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。因此被列宁称颂为具有“最清醒的现实主
2016-12-30 06:02:40

七颗钻石案例分析_图文

七颗钻石案例分析_天文/地理_自然科学_专业资料。《七颗钻石》案例分析 教学过程...

七颗钻石_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 七颗钻石

七颗钻石_教学案例/设计_教学研究_教育专区。教学设计(教案)——模板 基本信息 学科 语文 年级 三年级 教学形式 课堂教学 教师 谭榕华 单位 冶金小学 课题名称 七颗钻石 学情分析· 本节课的教学对象是东风东路小学 ......

七颗钻石教学设计方案完美版_图文

23、《七颗钻石》教学设计方案 案例名称 《七颗钻石》教学设计 科目 语文 教学对象 七年级学生 提供者 冯梅 课时 一课时 一、教材内容分析 本课内容是江苏教育版七年级语文上册第六单元“奇思妙想”主题下的第 23 课《七颗钻石》......

人教版小学三年级语文下册19《七颗钻石》

人教版小学三年级语文下册19《七颗钻石》_教学案例/设计_教学研究_教育专区。19 七颗钻石 【教材分析】《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了 大旱灾,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为......

关于教学案例的几点分析

教案和教学设计都是事先设想的教育教学思路,是对即将发生的教育教学活动的设计和 说明,重在预测;而教学案例是对已经发生的教育教学活动的追述与思考,重在反思。 例如:《七颗钻石》教学设计 (二)与教学实录的区别 教学实录是有闻必录,......

教育心理学的运用_图文

教育心理学的在教学中的运用案例 《七颗钻石》课堂教学实录 分析 教学目标 一、能...

三年级下册优秀语文教学案例

三年级下册优秀语文教学案例——《七颗钻石》教学设计张敬彬教学要求: 1、能正确、...

三颗钻石

三颗钻石_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《七颗钻石》教案 龙城镇北关小学:...

活动单导学课堂案例分析_图文

如:《七颗钻石》赏析爱心画面,教师可在活动时引领学 生讨论以下几种展示方法: (1) 选择其中一处,一人读、一人扣住关键词赏或分析、一人就此展开丰富 的想像……(通过读,析,想象来理解爱心) (2) 选择其中一处,合作读、分工扣住......

七颗钻石_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 七颗钻石

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教学设计和反思_教学案例/设计_教学研究_教育专区

教学设计和反思_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《七颗钻石》教学设计崔淑兰教材分析《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾,许多人和动物都 焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,......

小学三年级上语文第3周教案 (2)_教学案例/设计_教学研究_教育专区

小学三年级上语文第3周教案 (2)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。课题 5七颗钻石 第 1课 时 多媒体课件、生字 课前准备 卡片。 教学 目标 1.学习本课的生字、新词。 2.联系上下文理解词语的意思,培养识字能力。 3.初读课文......

第五、六单元和部分七单元

19 七颗钻石 一、教学目标　　　1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概...

神话系列整本书阅读教学策略研究 案例研究

其中,课本里有希腊神话《普 罗米修斯》;有国外神话《七颗钻石》。结合教材,我们选...

初中语文教学案例之“问题式学习”教学_图文

四、“问题式学习”教学法的课堂实例《七颗钻石》是 19 世纪俄国文学巨匠列夫.托...

【精选】教学设计方案汇总5篇_教学案例/设计_教学研究_教育专区

教学设计方案 篇 4 一、教材分析: 本课内容是江苏教育版七年级语文上册第六单元 23 课 《七颗钻石》,较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空 间。这则童话是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的作品,它讲述 了一个善良的小女孩因为充满......

教学设计材料_教学案例/设计_教学研究_教育专区

教学背景分析 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 教学内容: 本次童话创作是在学生学完了童话《七颗钻石》《小蝴蝶花》以及课下进行了大量童话 阅读的基础上进行的。之所以会选择童话,是因为童话是孩子们最喜欢......

小学语文常用教学方法

例如,在学习了《七颗钻石》这篇童话故事之后,同学们主动 找来许多童话故事进行阅读...

2017教师招聘考试浅谈语文教学目标的确定_图文

如有一位老师在教学研讨活动中对其执教 的语文社 S 版三年级上册《七颗钻石》作如下课前学情分析: zj. - 1.学生是 10～11 岁的儿童,思维活跃,课堂上喜欢表现自己,对语文学习有浓厚的兴 趣; 2.学生在学习中掌握了一定的阅读......

教学过程监控与质量评估情况反馈报告

结合学生评教, 经过我们综合评价,其中 9 节被评为优秀课,7 节被评为良好课,具 体情况如下: 1.语文学科:晏朝建老师的《生于忧患死于安乐》被评为优课, 罗睿老师的《七颗钻石》被评为良好课,张静老师的《明天不封阳台》 被评......

赞美雪的优美句子

冬天，大雪纷飞。人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。1、雪花飘逸的舞姿在天地间成为冬的深沉，从那遥远的苍穹片片洒落人间，纯洁的晶莹，融化成瞬间的美丽，即便是粉身碎骨，也要投向大地的怀抱，即使已然消逝，留下呓语般的清冷气息，仍旧撒满天际。2、漫天飞舞的梨花落在掉光了叶子
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事350字左右的作文

好书如友，每一页都散发着岁月的芬芳，每句话都闪耀着人生的光芒，每个字都镌刻着友情的清香，衷心送上对你的祝福，愿你多读书，读好书。我和书的故事350字左右篇一：书，已陪伴我一个又一个春秋，它是我最真挚的朋友。我最喜欢看一些童话和探险类的书，可相反，爸爸偏要我和一些语文书啊，数学书啊“交朋友
2021-11-16 07:00:35

我和书籍的故事350

书是人类最好的朋友，它不仅教给人们以知识，还教给人们许多的经验，开拓人们的眼界，陶冶人们的情操，培养良好的情感态度，爱读书，成功之路就在脚下!我和书籍的故事350字篇一：书，自古以来被人们称为营养品、知识的源泉等等。书中的故事常常让人流连忘返，比如说：安徒生爷爷和格林兄弟写的童话故事让我们走进一个美
2021-11-16 07:00:35

《生命故事》作文500

亲爱的朋友们，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青，我们又怎能不热爱生命呢？《生命故事》作文500篇一我们身边有很多热爱生命的人，无臂钢琴师刘伟就是其中一位。今天，我看了一段关于他的事迹介绍的视频，我的心被深深震撼了。在上小学期间，他特别喜欢踢足球，他的梦想是当一名足球运动员。刘伟最喜欢的球队
2021-11-16 07:00:35

写我和书的故事350字作文

读书就像和一个高尚的人说话，能解除心中的烦恼;读书就像走进一片美丽的芳草地，能陶冶人的情操;读书就像看见许多未知的世界，能让人的眼界更加宽广。爱上读书，会让你的心中充满快乐!我和书的故事350字作文篇一：我的故事多得像天上的星星，数也数不完，其中最多的，还是我和书的故事。有一天下课，外公带我到东方书
2021-11-16 07:00:35

香港回归话剧剧本

香港回归是指中华人民共和国政府决定在1997年7月1日对香港恢复行使主权，相关的话剧大家了解多少?话剧《最后晚餐》(香港)编剧：郑国伟导演：方俊杰演员：雷思兰 刘守正布景及服装设计：王梓骏灯光设计：林菁音响设计：冯璟康“香港不尽是歌舞升平，人人幸福。华灯背后，还有我们不能忽视的故事。&r
2021-11-15 07:00:36

经典童话丑小鸭

读完《丑小鸭》的故事，明白了当我们不被理解，不被接受的时候，千万不能自卑。如果连一点自信都没有，别人怎么能帮得了你。丑小鸭都能不懈努力变成白天鹅，那么我们还有什么是不可以的呢?丑小鸭乡下真是非常美丽。这正是夏天!小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，
2021-11-15 07:00:36

如何描写经典童话

童话具有丰富的意义和情感色彩，它们远比识字课本和有关“现实”的那些教材更为全面，更为丰富，也更为深刻。　　死在兔岛上的狼　　一匹狼被洪水卷进了大海，他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。　　这是一个兔岛，岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。　　“这么多兔子，多好啊!”狼垂着长长的馋涎自语，“我要把他们通通
2021-11-15 07:00:36

童话经典

童话中也往往具有邪恶的力量，它们是儿童内心“邪恶”冲动的投射，最终会被儿童“学好”的欲望所压倒。小刺猬的披风今天的天气真好，小刺猬在阳光下慢慢地走着，走过一棵大树的时候，一片树叶悄悄地飘下来，正好落在他的背上。小刺猬一点儿也不知道，依然慢慢地向前走着。
2021-11-15 07:00:36

经典的童话片段

童话所包含的民间智慧已深深植根于儿童的无意识之中，即使儿童后来长大成人，这些无意识中的内容依然会存在于心灵深处。不与狐狸交朋友狐狸在骗到乌鸦嘴里的肉以后，跑去送给小狗一块骨头，并诚恳地对小狗说：“和我交朋友吧，我会永远对你忠诚。”小狗摇摇头说：“不，我不和你交朋友
2021-11-15 07:00:36

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