沁园春雪优秀板书设计
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沁园春雪优秀说课教学设计

篇一：沁园春雪说课稿尊敬的各位评委老师；　　你们好。我今天说的课题是《沁园春 雪》　　下面我就从教材、教法、学法及教学程序四个方面加以说明。　　第一、教材分析　　1、教材在本单元所处的位置及单元教学目标《沁园春 雪》编排在人教版初中语文第五册第六单元，是教读课文，居单元之首。这个单元还有以送别为题材
2015-11-24 16:02:40

沁园春雪板书设计_图文

沁园春雪板书设计 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998 板书设计: 沁园春 雪 毛泽东 写景: 北国风光 长城内外 千里冰封 望 大河上下 实写 万里雪飘 山原看 须晴日 虚写 (总体写) (具体写) 抒情 :江山如此......

《沁园春雪》板书设计

板书| 《沁园春雪》板书设计_语文_初中教育_教育专区。不同的多样的板书设计 板书设计: 沁园春 雪 毛泽东 写景: 北国风光 千里冰封 万里雪飘 原看 (总体写) 抒情 :江山如此多娇! 议论 :数风流人物,还看今朝! 须晴日 虚写 (具体......

沁园春雪板书设计

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沁园春雪教学设计一等奖

《沁园春 雪》教学设计 课题 《沁园春 雪》 单元 第一单元 学科 语文 年级 ...

沁园春 雪板书设计

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沁园春雪优质课一等奖

沁园春雪优质课一等奖_语文_初中教育_教育专区。沁园春雪优质课一等奖 2015-10-29 16:59 2397 次 臧玉虎 地区: 江苏省 - 徐州市 - 新沂市 学校:新沂市堰头中学 共 1 课时 1 沁园春雪 初中语文 1 教学目标 1、诵读 ......

部编版语文九年级上册《沁园春·雪》板书设计_图文

初中语文 九年级上册 部编版 1 初中语文 九年级上册 部编版 2 初中语文 九年级上册 部编版 板书设计: 沁园春 雪 毛泽东 写景: 北国风光 长城内外 千里冰封 望 大河上下 实写 万里雪飘 山 原 看 须晴日 虚写 (总体写) (具体......

《沁园春雪》优秀教学设计模板

《沁园春雪》优秀教学设计模板第一课时〖教学目标 了解《·雪》的写作和发表背景,理...

沁园春雪优质课教案设计_图文

最新资料欢迎阅读沁园春雪优质课教案设计【教学目标】 1、理解诗词写景、抒情、议论...

沁园春雪优秀教学设计

沁园春雪优秀教学设计沁园春雪优秀教学设计范文 【教学目标】 1、理解诗词所表达的...

沁园春雪优质公开课教学设计

沁园春雪优质公开课教学设计_语文_初中教育_教育专区。沁园春·雪教学设计一、教学...

沁园春雪的优秀教学设计

沁园春雪的优秀教学设计沁园春雪的优秀教学设计 教学目标 新课程标准要求学生:欣赏...

沁园春雪教案《沁园春雪》优秀教案设计

沁园春雪教案《沁园春雪》优秀教案设计 《沁园春·雪》这首词画面雄伟壮阔而又妖娆美好,意境壮美雄 浑,是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。下面是学习啦为大家的关于《沁 园春·雪》的教案设计,希望对你们有帮助。 ...

沁园春雪教学设计优秀公开课教案

沁园春雪教学案设计 年级 九年级 学科 语文 班级层次 励志班 教师 课题 《沁园春·雪》 1课 时 第 1 课时 课型 新授课 学习目标 知识目标 能力目标 熟读并背诵本词,把握文章内容,深入感受词的意境,体会作者的思想情感。 掌握本词......

《沁园春雪》教学设计一等奖

《沁园春雪》教学设计一等奖 教学活动 (一)、谈雪景,引入新课,揭题: 引导学生...

《沁园春雪》 优秀教案

《沁园春雪》 优秀教案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 《沁园春雪》 优秀教案 《沁园春·雪》 教学目标 知识方面 1. 介绍诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文 体特点; 2. 掌握本词中写景、议论、......

人教版高中沁园春雪优秀教案设计

善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随,前当 人教版高中沁园春雪优秀教案设计 导语: 《沁园春·雪》是毛泽东于 1936 年 2 月创作的一 首词。诗词分上下两阕,上阕描写乍暖还寒的北国雪景,展 现伟大祖国的壮丽山河;......

《沁园春·雪》优秀教案

三、板书设计 四、拓展延伸 唐代著名文学家柳宗元写过一首题为《江雪》的诗:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑 笠翁,独钓寒江雪。请同学们分析,这首诗与《沁园春·雪》在感情基调上有什么不同? 【交流】柳宗元因参加革新运动失败而......

《沁园春雪》的优秀教学设计

《沁园春雪》的优秀教学设计《沁园春雪》的优秀教学设计 一、导入: 四大文明的古国...

《沁园春雪》教学设计一等奖

《沁园春雪》教学设计一等奖 引导语:《·雪》是毛泽东的经典词牌名,称赞祖国的美好...

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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