劝学荀子学情分析

劝学荀子导入语荀子劝学导学案

《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。《劝学》的导学案内容应该包含什么？　　第一课时　　一、学习目标：　　1 熟读课文，弄清字音，把握文章内容　　2 掌握并积累重要的文言实词，虚词　　3 学习本文比喻论证，对比论证的方法　　二、重点难点：　　1 归纳掌握“劝、中、疾、致、假、绝、兴”等词

2020-01-22 07:01:21

关于《荀子.劝学》的结构分析

本文节选自《荀子·劝学》的第一、第三和第六段。着重论述学习的重要意义应持的态度和方法：　　第一段，论述学习的重要意义。首句提出全文中心论点：“学不可以已”。接着用一连串的比喻进行论证，最后说明人要广博地学习并不断反省自己，就会智慧明达、行为无过。　　第二段，论述学习的作用。作者先从正面阐述学习的显著

2019-04-17 14:21:12

高中语文_《劝学》教学设计学情分析教材分析课后反思

《劝学》学情分析高一年级的学生在初中及高一必修一、二的学习后已经有了一些基础的文言知识,对文言文的学习方法...《劝学》效果分析《劝学》是荀子的代表作品,文中运用大量的比喻阐明事理,论证方法灵活,且具有极高的思想启迪意义......

《荀子.劝学》教学设计

知识与能力过程与方法情感态度《劝学》教学设计·第 2课时教学目标教学重点教学难点了解荀子有关学...教学内容教学环节 (重点内容:学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施) 一、检查作业1、教师提问几......

《荀子劝学》教学设计参考

《荀子劝学》教学设计参考授课时间年月日第周星期第节课题《劝学》教学设计· 第 2 课时教学目标知识与...教学环节教学内容 (重点内容:学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施) 一、检查作业 1、教师提问几个重......

荀子劝学说课稿

训培的识知务业台前荀子劝学说课稿导语:以下是一篇关于《劝学》的说课稿,欢迎大家前来借鉴查阅!更多的内容请关注! 各位老师,我今天说课的内容是荀子的《劝学》,下面我将就教材 , 教学目标 , 教法学法 , 教学过程 , 板书设计......

《荀子劝学》教学教案设计

情《荀子劝学》教学教案设计授课年月日第周星期第节时间课题知识与能力了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 1.学习比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力。教学目过程与方法 ......

荀子劝学教学说课稿_图文

(2)学荀子劝学教学说课稿范文各位老师,今天我说课的题目是荀子的《劝学》,为了...

荀子劝学教学设计_图文

荀子劝学教学设计导语:以下是关于荀子劝学的相关教学设计范文,欢迎大家前来借鉴查阅!授课时间年?月日第周星期第节课题《荀子劝学》教学设计教学目标知识与能力了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。过程与方法 ......

荀子劝学教学设计及反思_图文

设计及反思篇 1 教学目标: 1 掌握和积累“中”“参”“知”等文言字词,理清文章的论证结构 2 学习本文比喻论证的方法教学重难点: 理解文意,学习比喻论证方法教学过程: 一、导入以荀子的“性善论”导入,提出荀子如何劝学的......

劝学荀子教学设计教案

劝学荀子教学设计教案教学目标: 知识与能力: 1、了解荀况及其主张; ...

高中语文_《劝学》教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

高中语文_《劝学》教学设计学情分析教材分析课后反思优质课精品教学设计欢迎教师下载导入新课: 大家认真品读这段...荀子认为人的知识品德才能不是先天生成的,而是后天不断改造获得的。表现了他朴素唯物主义思想。 10、第三段文字......

《荀子.劝学》教学设计(推荐文档)

授课时间课题年月日第周星期第节《劝学》教学设计·第 2 课时教知识与能力了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。学 1.学习比喻、对比论证方法,提高围绕授课时间课题年月日第周星期第节《劝学》......

荀子劝学教学设计_语文_初中教育_教育专区 - 荀子劝学教学设计

荀子《劝学》教学设计学语文教职高语文必修(基础模教材出高等教育出版科材名称块·上册)第六单元《劝版社社学》课《劝年高一学期第一学期题学》级教知识 1 了解荀子有关学习的 ......

荀子劝学的教学设计_图文

教学过程第一课时一、导入新课 1.介绍《荀子》学生看课本注①,教师补充。 2.题解《劝学》是《荀子》第一...引导学生讨论分析,教师总结、点拨:本文的中心论点是“学不可以已”。就是学习不可以停止,不可以放松,不可以半途而......

《劝学》说课稿

通过《劝学》的学习,不仅可以领略荀子散文独具特色的艺术风格,还可以培养学生分析、综合思维能力,提高学生鉴赏文学古籍的能力。二、说学情学生已经掌握了一定数量的文言知识, 接触过议论性散文, 掌握了一些阅读和欣赏的方法。不足......

荀子《劝学》教学设计

荀子《劝学》教学设计洛南职业技术教育教育中心 40902008 韦正魁学科语文教材名职高语文必修(基础模教材出版高等教育出版社称块·上册)第六单元《劝社学》课题《劝学》年级高一学期第一学期教学知识与技 1 了解......

《荀子劝学》教学设计参考

《荀子劝学》教学设计参考授课年月日第周星期第节时间课题《劝学》教学设计·第 2 课时知识与能力了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 1.学习比喻、对比论证方法,提高围绕中心论点合理论证的能力。过程......

《劝学》分析

《劝学》分析《劝学》是荀子的代表作品,也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。全文...

荀子劝学教案设计

荀子劝学教案设计导语:《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是...

高中语文_劝学教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

高中语文_劝学教学设计学情分析教材分析课后反思_语文_高中教育_教育专区。劝学荀子一、导入新课我们现在夸赞后代超过前代,学生胜过老师往往说“青出于蓝胜于蓝”这句话最早出自荀子的《劝学》,今天就让我们走进荀子的《劝学》去......

荀子劝学教学设计_语文_初中教育_教育专区 - 荀子劝学教学设计

1.结合荀子的《劝学》,写一篇读后感,题目是:学贵有恒读《荀子劝学》有感。 2.完成课后思考练习三。板书设计教学后记参考板书课文赏析文言阅读中的一个重要考点,也是难它查学生在理解基础上分析能力近年来高试题每都出现《荀子......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河

2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐

2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人

2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的

2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小

2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方

2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心

2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。

2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗化石吟通篇采用拟人的写作手法第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的

2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一

2021-11-12 07:00:37

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