人教版变色龙教学设计
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变色龙课文原文人教版

《变色龙》是初三的一篇课文，大家学习过这篇课文吗？以下是小编精心准备的变色龙课文原文人教版，大家可以参考以下内容哦！　　人教版九年级下册：《变色龙》课文原文　　警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广
2021-04-19 07:02:49

人教版变色龙教学设计.doc_图文

【教学目标】 1、知识与能力: ⑴字词理解和培养同学概括小说情节能力。 ⑵学习小说通过对 人教版变色龙教学设计 《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。接下来我为你整理了, 一起来看看吧。 【教学目标】 1、知识与能力: ⑴字词......

《变色龙》公开课教学设计

《变色龙》教学设计 (俄 契诃夫)教材分析 《变色龙》是人教版九年级语文(下)册...

人教版九年级下《变色龙》优质教学设计.doc_图文

人教版九年级下《变色龙》优质教学设计 - 《变色龙》优质教学设计 教学目标: 知...

《变色龙》教案.doc(人教版九年级必修教案设计) _图文

《变色龙》教案.doc(人教版九年级必修教案设 计) 《变色龙》 宜宾县孔滩镇初...

部编人教版九年级语文下册《变色龙》优秀教学设计

部编人教版九年级语文下册《变色龙》优秀教学设计_初中教育_教育专区。变色龙 教学目标: 1.知识与能力目标: (1)认识“变色龙”性格的基本特点及社会意义。 (2)学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的方法。 (3)培养学生对课文的......

新部编人教版九年级语文下册《变色龙》教学设计

新部编人教版九年级语文下册《变色龙》教学设计_初三语文_语文_初中教育_教育专区。变色龙【教学目标】 知识与技能 1、通过对话描写,运用合作的方式,共同来分析人物形象。 2、初步了解一些小说的写作艺术。 过程与方法 通过小说情节的......

(完整版)《变色龙》公开课教学设计

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部编人教版九年级语文下册《变色龙》教学设计

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最新部编人教版九年级语文下册《变色龙》教学设计

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《变色龙》公开课教案

要求设计的情节符合人物的性格特征。六、布置作业 1、复述课文内容。 2、续写课文内容。要求:想象警官走后又发生了什么事。400 字左右。 教学反思《变色龙》说课稿一、说教材:《变色龙》是人教版九年级下学期小说单元中的一篇课文,......

《变色龙》优秀教案设计

《变色龙》优秀教案设计课题变色龙授课教师刘国光课型讲读课学校黑龙江省哈尔滨市 宾县英杰中学教材地位及作用 人教版新教材在初三阶段主要是学习 文学作品,要求着重培养学生初步鉴赏文学作品的能力。《变色 ......

人教版初三语文下册《变色龙》教案

人教版初三语文下册《变色龙》教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。第一课时 7 变色龙 【学习目标】 1.了解契诃夫及其作品及本文的写作背景。 2.了解小说的故事情节。(重难点) 3.分析文中人物的语言、动作、神态等描写,分析人物......

变色龙教案

变色龙教案_初三语文_语文_初中教育_教育专区。微格实训汇报《变色龙》教学设计 讲课人:尹劲松 讲课时间:二十分钟 一、教材分析 《变色龙》是人教版九年级语文(下)册第二单元(小说阅读训练单元)中 的一篇课文。小说是最能广泛反映......

部编人教版九年级下册语文《变色龙》优秀教学设计(含反思)

部编人教版九年级下册语文《变色龙》优秀教学设计(含反思)_初三语文_语文_初中教育_教育专区。部编人教版九年级下册语文《变色龙》优秀教学设计(含反思) 6 变色龙 1.学习概括情节,把握文本内容。 2.分析奥楚蔑洛夫这一人物形象,通过......

变色龙公开课学习教学学习设计.docx_图文

《变色龙》教学设计(俄 契诃夫)教材分析《变色龙》是人教版九年级语文(下)册第二...

《变色龙》第1课时 公开课教学设计【部编新人教版九年级语文下册(统编...

《变色龙》第1课时 公开课教学设计【部编新人教版九年级语文下册(统编教材)】_初三语文_语文_初中教育_教育专区。《变色龙》教学设计 教学目标 1.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。 2.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 ...

变色龙 教学设计_图文

变色龙 教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。课题 课型学习 目标 八(...

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语文人教版九年级下册变色龙微课教学设计

人教版语文九年级下册《变色龙》微课教学设计 汾市中学 一、教学目标: 1、整体感知课文,理解小说的三要素和主要情节; 2、探究奥楚蔑洛夫这个人物形象及性格特点。 二、教学重点:找到变色龙警官的几次变色的具体表现 三、教学难点:分析......

《变色龙》第2课时 公开课教学设计【部编新人教版九年级语文下册(统编...

《变色龙》第2课时 公开课教学设计【部编新人教版九年级语文下册(统编教材)】_初三语文_语文_初中教育_教育专区。《变色龙》教学设计 教学目标: 1.把握小说主题。 2.分析文章的细节描写。 教学过程: 第二课时 一、激趣导入 上节课......

有个小孩唱的歌皮皮虾我们走

最新洗脑神曲皮皮虾我们走，来了，太魔性了，下面来听听!皮皮虾我们走小孩版歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路一起走不想再做单身狗人
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版

说起皮皮虾我们走，大家大概都知道是怎么一回事吧，下面来欣赏皮皮虾我们走的歌曲!皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走小孩唱的

皮皮虾在网上指的是一些诸如象拔蚌、冬瓜皮这样的骚话，没有什么特殊的含义，但是一位游戏主播非常喜欢说“皮皮虾”，由于这位主播人气很旺，导致很多粉丝也跟着说皮皮虾。皮皮虾我们走 - MC梦柯皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅
2021-11-19 07:00:34

平凡的世界介绍400字

《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著，被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”。《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁;以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以整个社会的变迁、思想
2021-11-18 07:00:37

平凡的世界电影的体会

作家路遥的《平凡的世界》以其恢宏的气势和史诗般的品格，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁，路遥因此而荣获茅盾文学奖。电影《平凡的世界》观后感篇一在那沟壑纵横的黄土高原上，生活着那一群黄土般朴实的人啊。平凡的故事同样演绎着经彩，平凡的双水村也有精彩绝伦的篇章。每当月光洗尽
2021-11-18 07:00:37

安意如长恨歌读后感

“初见惊艳，再见依然”，在我看来，这只是一种美好的愿望。初见，惊艳。蓦然回首，曾经沧海。人生若只如初见，何事秋风悲画扇?等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。——这是纳兰容若的《木兰花令 拟古决
2021-11-18 07:00:37

钢铁是怎样练成的感想

《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想光芒、洋溢着炽热的革命激情的长篇小说。钢铁是怎样练成的感想1“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;这样，在他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力
2021-11-18 07:00:37

《老人与海》 读书笔记

《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。　　《老人与海》读书笔记篇一：　　不是人为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。这是老人与海给我们最大的启示，而我们最需要的夜正式这种精神。　　那是人类都会引为自豪的象征，勇于挑战和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺大淖记事原文

著名作家汪曾祺的《大淖记事》，以故乡高邮为背景创作的乡土系列小说代表作之一，展示出一个似水若云、如诗似画的纯美世界。一这地方的地名很奇怪，叫做大淖。全县没有几个人认得这个淖字。县境之内，也再没有别的叫做什么淖的地方。据说这是蒙古话。那么这地名大概是元朝留下的。元朝以前这地方有没有，叫做什么，就无从查
2021-11-18 07:00:37

皮皮虾我们走什么意思

关于“皮皮虾我们走”是什么梗，“皮皮虾我们走”的出处在哪，一起来看看吧。“皮皮虾我们走”是什么梗皮皮虾在网上指的是一些诸如象拔蚌、冬瓜皮这样的骚话，没有什么特殊的含义。随着越来越被广泛的使用，皮皮虾作为一个虚拟存在，有点类似于贾
2021-11-18 07:00:37

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