散步课文概括
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 散步课文概括

《散步》课文简介

《散步》课文简介　　我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。　　母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。　　天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春
2020-03-14 07:01:41

课文简介

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。　　母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。　　天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲
2020-03-09 07:01:41

散步主要内容介绍

散步主要内容介绍 散步主要内容介绍 散步主要内容介绍由查字典语文小编整理并分享, 欢迎老 师同学们阅读。 如果对你有帮助, 请继续支持查字典语文网, 并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好 最实用的文章! 主要内容......

散步主要内容

散步主要内容以下是关于散步主要内容,希望内容对您有帮助,感谢您 得阅读。散步主要内容(一) 文章中写的是一家人散步于田野中的事情,当时天气还是 阳光明媚的。在散步的过程中,突然出现了一个岔路口,面对 这个岔路口的时候,他们有了不......

人教版语文《散步》

PPT展示 (三)、整体感知、把握情节 问题一:学生自由朗读课文,并用一句话概括文章内容。先 由老师提问,学生回答。 第一、散步的时间?——初春 第二、散步的地点?——田野 第三、散步的人物——我、母亲、妻子、儿子 第四、散步中......

部编版七上《散步》课文详解

部编版七上《散步》课文详解课前预习 一、作品梗概《散步》写于 1985 年。写此文 之前,作者 确实有一次全家三 代 四口人散步的亲身经历,里面的真人真景及部分真事也与课文内容 毫无二致,但作者当时并没有产生创作动机。后来,作者......

《散步》

《散步》导学案 班别: 姓名: 【学习目标】 1.速读课文,把握文章主要内容。 2.体会作者借“散步”这一小事所传达的孝敬父母的情感,理解以小见大的表现手法。 3.培养孝敬父母的品质。 【学习重点】体会作者借“散步”这一小事所传达......

散步

散步_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。散步 教学目标: 1.整体感知课文,概括大意。 2.涵咏体味,品读课文中如:“本”、“熬”、“背”“世界”等含义丰富的 语句。 3.感知文中蕴含的家人之间深沉的爱和欢乐纯真的情,培养尊老......

《散步》预习提纲

答: 。 (提示:在初春时节,我们一家四个人在田野散步。 ) 2、感知课文内容,这是一个怎样的家庭呢?请 《散步》 预习提纲 1、用简洁的语言概括文章内容。 、用简洁的语言概括文章内容。 答: 。 (提示:在初春时节,我们一家四个人......

语文人教版七年级上册《散步》

(出示问题组) (1)课文写了哪几个人物?主人公是谁? 学生自主回答,教师小结:文中描绘的就是一家四口外出散步的事,而四口人又 是以“我”为纽带组建起来的。 (2)在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。(用文中的......

《散步》原文

《散步》原文_语文_初中教育_教育专区 《散步》——莫怀戚我们在田野上散步:我...

第六课《散步》

团林实验年级 课题 七年级 学科 语文 主备教师 6.散步 学校教师备课笔记复备教师 课型 新授课 莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文,文章记 叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”,渗透着......

《散步》_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 《散步》

教师组织学生在明确记叙文六要素的前提下用自己的 话概括文章的主要内容,学生做好归纳与整合。 -2- 明确:本文主要写了我们一家四口人早春在田间里散步 的事情,展现了作者一家互敬互爱、和谐相处的生活画面。 (四)再读课文,品味......

《散步》_语文_小学教育_教育专区 - 《散步》

以上是我在预设教学《散步》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评, 指导。谢谢大家! 《散步》优秀教学设计教学目标:1.了解文章主要内容,感悟作者一家人深深的亲情。 2.能够通过细节描写,把握文章中的四人的形象。 3.学会赏析......

《散步》_初二语文_语文_初中教育_教育专区 - 《散步》

今 天我们一起学习一篇满含浓浓亲情的美文《散步》。二、初读感知,理清事件 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文,读完试用一句话概括 课文主要内容。 提示:什么人?什么时间?什么地点?什么事? 学生回答后教师归纳:同学们说的其实就是课文......

第一课 散步

第一课 散步_教学案例/设计_教学研究_教育专区。第一课 散步 散步 教案教学目标 1.积累文中生字词,能够用自己的话概括文章的主要内容。 2.理解文中所要表达的思想感情,品读课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句。 3.提高学生......

散步_语文_初中教育_教育专区 - 散步

老师总结: 《散步》是一篇叙事性散文,内容是在一个故事上升华的;请学生 根据我们对全文的理解,概括全文——(学生回答:初春时,作者一家祖孙四口 在田野上散步的分歧) 。 问题(二)课文是以“我”为中心展开的,我在文中是三代人的......

《散步》

《散步》教学设计 1．导入 同学们，你们都散过步吗？和谁一起？散步是生活中一件平常的小事，但是在一位作家的笔下这件小事却感动了很多人，今天就让我们一起品读课文——《散步》。2．朗读课文，整体感知 1、检测预习，开火车读......

初中课文散步原文教案

1) 散步的时间?(初春) 2) 散步的地点?(田野) 3) 课文中共写了几个人?主要人物是谁?(我妻子母亲儿子;我) 4) 在散步的过程中发生了什么事?结果如何?(学生回答,教师板 书) 散步→分歧产生→分歧解决 4、用一句话概括上面的......

散步_语文_小学教育_教育专区 - 散步

散步 1.课文写了那几个人物?主人公是谁? 写了一家四口,四人又是以“我”为纽带组建的,故“我”是主人公. 2.在散步过程中发生了什幺事?(请用自己的语言概括)分歧 3.想一想在散步 过程中“分歧”是 ......

散步

散步 1.散步 设计者: 荥阳市第二初级中学 王秋娟 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 (1)在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 (2)对课文的内容和表达有自己的心得,......

散步_语文_初中教育_教育专区 - 散步

概括事件的起因、经过和结果。 时间:春天,在文章的第三段。 事件的起因: “我”劝说动母亲一起去散步; 事件的经过: “我们”一家三代在田野散步,发生分歧并解决; 事件的结果: “我”和妻子分别背起了母亲和儿子。 4.母亲对这次......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号