散文诗两首ppt

语文教案：散文诗两首

教学目标：　　1、体会爱给自己带来的深刻感受。　　2、体会诗歌的内容。　　3、了解爱背后的两位伟大的作家。　　教学重点：赏析文章，从中有自己的深刻感悟。　　教学设计：一课时　　教学步骤：　　一、导入新课：　　一位世纪老人在年轻的时候，曾给他远方的朋友写到：在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚，一本书将

2021-08-13 07:00:42

《散文诗两首》学案

教师寄语：亲情是人间最伟大的情感。感受亲情，有如沐浴在春日的阳光下。　　学习目标：　　①指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。　　②体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。　　一、自主学习　　1、预习安排：　　①查字典解决生字词，写在下面；熟读

2021-08-13 07:00:42

散文诗两首教学反思

敢质疑，会质疑，在教学反思中不断成长，下面是散文诗两首教学反思，欢迎阅读。　　爱因斯坦说：提出一个问题比解决一个问题更重要。课程标准也强调培养学生质疑能力。在批注式阅读法中有个批疑惑环节，学生在此环节中提出的一些问题有时像一粒石子，打破一片平静；像一阵春风，吹皱一池春水，一下子引发大家热烈讨论，不仅

2021-04-29 07:00:36

散文诗两首荷叶母亲

内容预览：　　义务教育课程标准实验教科书七年级上册第24课　　《散文诗两首》之　　荷叶母亲　　冰心　　学习目标　　1、有感情地朗读课文，感悟诗歌的思想感情。　　2、体会借助一种具体的形象来抒发对母亲的　　热爱的写法。　　3、感受作者在诗歌中所抒发的真挚情感，体　　会人间至爱亲情。　　作者

2019-09-04 07:05:16

问的散文诗

路攀着我的脚趾问，我看到的鸟、山和水贴近我的耳朵问，蓝天白云、草木虫鱼和泥沙顽石抚摸着我的血肉之身问。我听到了一个捉摸不到的声音，就好像阻挡着视线的山另一面，不知究竟是陆地还是大海，也或是繁华的都市。　　我的四周弥漫着幽灵一样惊疑的眼睛。白灵儿说：“完美了吗？是什么在撕扯灵魂！”　　我的泪潸然而下，

2017-08-27 13:02:40

雨城传说散文诗

金城的雨，舔湿了那古旧的桥，　　幻化着新柳亭阁，斑驳的锈色；　　我们的倒影已经不在，烟花映红的水中，　　野鸭游弋过水面，水波荡开扇形的水波。　　灰白的天空，飞翔的鸟没有方向，　　我在灰白中盘旋，那紫色幽淡的丁香；　　开满河岸，芦苇的叶子摇晃着过去，　　岁月满载着喧闹的街道，风保持沉默。　　时间并不是

2017-08-08 03:02:40

是不是从此远去散文诗

我以为我和你只是一步的距离　　可是你却飞到宇宙的边缘　　我以为我不再见你就可以忘记　　谁也没有想到你还是在心里　　昨夜，我又做了个梦　　梦见你在春暖花开的季节低语　　我好想走近　　可是我怕我压抑的脚步　　会让你嫌弃　　于是，我站在你看不见的那个角落　　猜测着你是否在说着我们曾有的记忆　　那时候我还天

2017-01-26 22:02:40

让心思真诚追念叙说散文诗

就在时光的缝隙里，我真实地感触到了许多美好的记忆，在疼痛中感叹。　　真诚思念，多少斑驳中，匆匆了那些色彩的景象，在一个个为什么中回味无穷。　　是的，让心思真诚追念叙说，心灵的感念，变成了书写在光和水中的象形文字，飘然心思记忆。　　就在那一个挥手的时光中，才知道眼前的道路是那样的曲折、坎坷和漫长。

2017-01-21 03:02:40

关于青草的散文诗

深刻的认识青草，从一首诗开始:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”。原来青草早已走进唐诗里生根发芽;原来青草有那么坚韧而顽强的生命力。　　青草于我是不陌生的，甚至再熟悉不过。我是在乡村长大的孩子，青草随处可见。青草是我的朋友，是的，是朋友。　　我曾躺在青草丛里，听虫儿唱歌，听青草在风中

2016-12-29 23:02:40

网路之旅后传散文诗

【网】海泛舟时光【快】　　【络】连四方心欢【乐】　　【之】前雪融升云【日】　　【旅】途相遇携手【暮】　　【风】沙缠绵颜露【彩】　　【雨】停放晴现新【虹】　　【无】边蓝天白云【满】　　【阻】断笔墨重聚【屋】　　“去年今日此门中，人面桃花相映红，巧遇空间谢西夏，初夏重逢风雨共”一次足迹的邂逅，惹了红尘，

2016-08-29 10:02:40

《散文诗两首》课文解析

《散文诗两首》课文解析一、整体把握本课的两首散文诗都是表达母爱的: 《金色花...

7散文诗两首

7散文诗两首_初一语文_语文_初中教育_教育专区。金色花【作者】泰戈尔假如我...

散文诗两首教学内容

散文诗两首教学内容_语文_初中教育_教育专区。此文档仅供收集于网络,如有侵权请联...

《散文诗二首》说课稿

《散文诗两首》PPT课件 ... 35页 3下载券最新2016秋冀教版语文...

...人教部编版七年级语文上册教案:第7课散文诗两首(七色花)_图文

施秉县第三中学教师集体备课教案 14 主备教师小组教师上课时间年月日(星期 )第周第课题第 7 课散文诗两首 ( 七色花) [来源:学科网 ZXXK] 教学目标: 1.整体感悟课文内容, ,体会文章主题。 2.学习领悟本文用细节......

部编人教版语文七年级上册第7课《散文诗两首》课文解析

《散文诗两首》课文解析金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花①,为了好玩,长在...

4散文诗两首(含答案)

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人教七年级上册语文《散文诗两首》教案

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7 散文诗两首(金色花、荷叶·母亲)

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散文诗两首-荷叶母亲

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人教版七年级语文上册散文诗两首教案

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七年级语文上册-《散文诗两首》教案

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7.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》教学设计

7.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》教学设计_初一语文_语文_初中教育_教育专区。7.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》教学设计 7.散文诗两首【学习目标】 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌,培养语感。 2.学习诗歌借助具体形象抒发......

七年级语文上册第6课《散文诗两首》 (42)

七年级语文上册第6课《散文诗两首》 (42)_初一语文_语文_初中教育_教育专区...

诗两首

九年级语文下册《外国诗... 暂无评价 26页免费七年级语文下册《外国诗... 暂无评价 24页免费七下语文导学案19《外国... 暂无评价 14页免费散文诗两首部编版语... 暂无评价 64页免费七年级上学期课件7......

七年级语文上册第24课《散文诗两首》之金色花说课稿人教新课标版_百 ...

六、说教学步骤 (一) 、导入新课课前播放满文军的《懂你》 ,音乐结束后,老师简洁引入: “有一种爱,一生一世不求回报, 母爱;有一个人,一生一世值得我们去爱,母亲。今天,让我们走进泰戈尔的散文诗《金色花》 ,去感受那份纯洁的......

散文诗两首荷叶母亲同步练习答案

散文诗两首荷叶母亲同步练习答案_语文_初中教育_教育专区。人教版语文七年级上册散文诗两首荷叶母亲同步练习一、基础积累 1、《荷叶母亲》的作者是我国现代着名作家 ___,原名谢婉莹。她的代表作有《繁星》《春水》《___》等。 2......

重庆市大足区拾万中学七年级语文上册第4课《散文诗两首》教案1...

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散文

散文老师姓名学生姓名教材版本版学科名称年级上课时间月日 ...

荷叶母亲

《荷叶?母亲》教学设计 ( 西安市西电中学李莎) 教材分析: 《荷叶?母亲》是 2016 新人教版初中语文七年级上册第二单元的第三篇课文《散文诗两首》中的其中一首。这单元属于“亲情单元”,从内容主题来看,都在表现亲情,课文内容......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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