少年正是读书时课件
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春天正是读书时散文

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”。如果在乍暖还寒的早春读一读朱自清先生的《春》，那破冰而出的希望犹如春的绿意，瞬间便盈满了眼睛、心底，春天的风带着勃勃生机、用阅读春天的文字一遍遍唤醒着沉寂了一冬的思想，开始着一年中最美好的季节。　　“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”如果
2020-07-29 07:01:42

...七年级上册第四单元《综合性学习--少年正是读书时》教学设计_图文...

《综合性学习--少年正是读书时》教学设计 1.知识与能力目标:提高对读书意义的认...

...第四单元 综合性学习《少年正是读书时》教学反思 新人教版

《少年正是读书时》教学反思 《少年正是读书时》是一个综合活动课,课程标准对语文综...

国旗下讲话春天正是读书时

竭诚为您提供优质文档/双击可除 国旗下讲话春天正是读书时 篇一:国旗下的讲话——...

为中华之崛起而读书》课例

教师:多媒体课件。一. 揭题 (课件出示:一组周恩来不同时期的照片) 今天这节课,老们带领你们的一起走进周恩来,去了解他少年时代的一个故事. 1. 拿起手跟着老师一起写课题:25 为中华之崛起而读书.崛起的崛是个生字,左边是个山字......

最新为中华之崛起而读书公开课教案课件整理版

教师:多媒体课件。 五、教学安排: 一课时 (第 2 课时) 宋明芝 六、...师(出示幻灯片 11 总结) :孩子们,正是因为有周恩来为代表的老一辈无产...和平而良好的学习环境,那么作为二十一世纪的中华少年,你们现在为什么而读书呢......

新部编版五年级上语文13《少年中国说(节选)》优质课教学设计_图文

在听读时意在听准字音,透 过字里行间,我们或许会明白梁启超的满腔热血,明白他热切盼望祖国繁荣富强的爱国情怀,明白他 把国家的命运系于少年一身的强烈情感。(课件:出示课文朗读视频)第 3 页共 11 页 新部编版五年级上语文优质课......

为中华之崛起而读书教学课件_图文

为中华之崛起而读书教学课件为中华之崛起而读书教学课件 电子课件与传统的...第一段(第 1——6 自然段)写:少年周恩来听到伯父叹着气说: “中华不振...三、布置综合性学习 1、我们已经了解周恩来小时候的故事,让我们通过各种渠道......

少年闰土课件.docx

3、课外延伸:(图书室或网站) 向同学们推荐《中年闰土》、《故乡》,交流读书体会。 拓展阅读:《少年闰土》课文 ...这少年便是闰土。我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我 的父亲还在世,家景也好,我正是一个......

为中华之崛起而读书_图文

教师活动:正因为“中华不振”(板书),才使周恩来在少年时期就立下了 “为中华之崛起而读书”的远大志向。在 1-8 自然段中几次出现了“中华 不振”? 学生活动:学生圈划并回答是两次。 教师活动:伯父当年和周恩来路过一片繁华、热闹......

演示课件有关于读书的名人故事.docx

少年时,在江南水师学堂读书, 第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到 南京鼓楼街头卖掉,然后买了几...但那 虽然落后而仍非跑至终点的竞技者,和见了这样的竞技者而精选课件 肃然不笑的看客,乃正是中国将来之脊梁。 ...

小学语文四年级上册2《为中华之崛起而读书》_图文

新人教版小学语文四年级上册 25《为中华之崛起而读书》精品教案 教材分析 《为中华之崛起而读书》是人教版课标实验教材四年级上册的一篇精 读课文。文章写的是周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人 在外国租界里受洋人欺凌却无......

《童年》整本书阅读导读课--罗婵

在意大利卡普里岛的寓所做客,高尔基不止一次地 向他讲起自己的童年和少年...生自由猜想 出示课件”砍掉...、打死...、往...浇...、放掉... 片段...2、小说特别长,一口气读不完,我们怎么办? 生自由交流读书的时间安排,读书 ......

少年闰土第一课时

“我”讲述的四件稀奇有趣的典型事例,以及“我’和闰土 相处时的感受,使少年闰土的形象不仅给“我”留下了难以...(4)正确区分多音字的读音:空、正、行、圈、供、佛(出示 ppt8) 5.交流初读要求(2),理清文章思路 (1)课文......

少年中国说(节选)

1、读书,要为我所用,要从中获得感悟,获得启示。大家齐读,找出作 者怎么描述心目中的中国?(学生齐读) 用作者的语言来回答。 (学生说时课件展示少年智则国智,少年富则国 富, 少年强则国强, 少年独立则国独立, 少年自由则国......

《名人读书故事大全》课件精心总结

《名人读书故事大全》课件精心总结_IT/计算机_专业资料。《名人读书故事大全》课件精心总结 1、吕蒙读书 吕蒙是三国时吴国的大将,他曾多次立下大功,却不爱读书。于是孙权对吕蒙 说:?你现在是大将军了,肩上担子很重,一定要多读读书,......

北师大版二年级语文下册《为中华崛起而读书》教学设计_图文

(4)齐读“为中华之崛起而读书”。引读 他在少年时就立志——为中华之崛起而读书! 这可是周恩来一生信守的诺言啊——为中华之崛起而读书! 这可是周恩来终生为之奋斗的目标啊——为中华崛起而读书! 板书设计: 为中华之崛起而读书 ......

《为中华崛起而读书》第二课时_图文

教师制作的 PPT 课件; 2. 跨越式网络资源; 3. VClass 教案平台和 SURF 协同阅读工具 【教案目标】 1. 通过反复朗读,找出并体会周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的原因。 2. 感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,并树立为......

读书伴成长的演讲比赛稿_图文

读书伴成长的演讲比赛稿 2 大家好!我是初二三班的冯子洋,今天我演讲的题目是“读 书伴我成长”。 早在学习启蒙的时候,我就对方方正正的汉字充满了兴趣。 原来,那些一笔一划构成的方块字,竟然充满了奥妙与趣味。慢 慢地,认识的字......

(完整)《小英雄雨来》课外阅读导读课_图文

(课件:《闪闪的红 星》、《两个小八路》等红色经典丛书) 小朋友,课外就让我们用上今天学习的读书方法,去读读这本书,告诉大家, 不同的出版社有不同的的版本,你可以选择自己喜欢的看,有兴趣的小朋友,还可以 挑选这套《少年红色......

为中华之崛起而读书_图文

教学重点 教学难点 教学用具 1.通过寻找文章中的线索,领悟周恩来立“为中华之崛起而读书”志 的原因。 1.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。 2.激发学生树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。教师用具:多媒体课件 学生用具......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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