诗歌教学中的补白
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精选诗歌：白叶梦

夜风吹断往事回转　　深寒悠悠孤魂往返　　一曲情殇唱动时光　　让我穿越梦的汪洋　　梦海见一叶白帆　　荡着我的曲调　　溅起情爱的风浪　　还有月光　　指引漂波　　是星辰闪烁的泪光　　坠落在白茫　　我看见曾经雪一样的懵懂　　被遗弃出现实　　被过去所埋藏　　还有成林的墓场　　葬着我曾经爱过的人儿　　白色的星泪
2020-05-16 07:00:53

儿童诗教学

儿童诗教学_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。? 播 一 颗 诗 歌 的 种 子 ——小学低年级儿童诗教学例谈 【内容摘要】儿童诗歌是低段语文教学的主要内容之一,也是在低年级段激发阅读兴趣,培养阅读习惯,发展 儿童语言的重要 ......

儿童诗教学_图文

? 播一颗诗歌的种子 ——小学低年级儿童诗教学例谈 【内容摘要】儿童诗歌是低段语文教学的主要内容之一,也是在低年级段激发阅读兴趣,培养阅读习惯,发展儿童语 言的重要的教学资源。但在当前的儿童诗教学中,还存在着读写脱节、偏重理性......

谈现代诗歌教学实施策略

” 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 学生想象补白时,也正是学生真正面对距离,感悟诗人心声时。想象补白后,先让学生有 感情地朗读自己创作的文字,再回到诗作,有感情地朗读相对应的小节,此时诗中对童年的追 忆,对妻子的思念,......

教学的补充

1、读第二小节,边读边想象诗歌呈现的画面,体会作者身为少先 队 员的自豪骄傲的情感。 2、读第三小节,边读边想象诗歌呈现的画面,体会作者远大的理 想 和报复。教学补充 三、深化主题,拓展延伸。 1、你最喜欢哪些句子?为什么?自由......

让补白为古诗课堂增添光彩——以贾岛《寻隐者不遇》为例

此后,每当学习古诗,学生便会主动地、兴 趣盎然地用流畅、优美的语言补白诗题。 二、诗中补白,深化感悟 在古诗教学中,引导学生对《寻隐者不遇》等古诗的叙事部分或者人物对话场 景进行合情合理的补白,不仅可以极大地丰富诗歌的内涵......

诗歌中常见的修辞手法67581教学文稿

诗歌中常见的修辞手 法 67581 精品文档诗歌中常见的修辞手法 修辞手法,就是...

《短诗三首》说课稿

三、说教法、学法 四年级学生在此前已经接触过现代诗,但是对现代诗特点了解相对模糊。课 堂教学中通过不同形式的反复朗读,情境创设,补白想象,补充资料等教学策略, 通过探究学习,发现现代诗歌的特点:朗朗上口富有节奏,蕴含丰富想象,饱含......

诗歌教学反思_图文

如杜甫的“白 日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”是喜悦,而“安得广厦千 诗歌教学反思诗歌本是用于歌唱的,是人类情感的载体。诗歌所特有的鲜明的 节奏、和谐的音韵,只有通过朗读或朗诵才能体会出来。教师在教学 中就该重视和运用这种方法。...

乘着诗歌的翅膀-谈谈低段诗歌教学中小学生爱国情感启蒙策略_图文

五、补白、原滋原味 古诗歌,宜享受原滋原味之美。小学语文低段教材所选古诗作,可能是为了便于低段学生的诵读和记 忆,部分古诗作了删减,像《草》一诗,就只有前一半,教学时不仅应教好前一半,其实更应该让学生熟 读整首诗,背下整......

现代诗怎么教

在学习的初级阶段,教师可 以节选诗歌中形式较为工整的一节或几节,让学生基于既有句式,在内容上展开想象,进行补 白式的续写与仿写。到了学习的深入阶段,教师可逐渐撤去支架与多余的“限制”,只提供主题 或风格,也可从短诗向中型诗、......

诗歌教学方法浅谈_图文

诗歌教学方法浅谈古诗教学,有助于提高学生对祖国历史和文化的认识,增强文化素养;有 助于发展学生健全的人格。 高考对古代诗歌鉴赏考查的加强,代表了语文教学 文学性特征加强的趋势。那么,在教学中,怎么 ......

高中语文教学论文 谈谈古典诗歌教学(通用)

谈谈古典诗歌教学中国是诗的国度。这里孕育诞生了屈原、李白等数不胜数的伟大的诗人;...

(完整word版)高考诗歌白描手法赏析难点讲解及练习

高考诗歌白描手法赏析难点讲解及练习一、什么叫“白描” 白描也是诗歌表现手法之一,...

统编版小学语文四年级下册【9 短诗三首】公开课教学设计

2.阅读理解 课堂教学中通过不同形式的朗读,以及情境创设、补白想象、补充资料等教 学策略,进行探究式教学,引导学生发现现代诗歌的特点:朗朗上口、富有节奏、 蕴含丰富想象、饱含真挚情感。 3.表达运用 在引导中激发学生学习诗歌的热情,......

补亡诗六首其二白华

补亡诗六首 其二 白华 魏晋: 束皙 白华朱萼,被于幽薄。粲粲门子,如磨如错。终...

诗歌常见的表达技巧(复习)

诗歌常见的表达技巧(艺术手法)一览表 1.表达方式(表达方法) :记叙、描写、抒...

推荐-高考诗歌白描手法赏析难点讲解及练习_图文

高考诗歌白描手法赏析难点讲解及练习 一、什么叫“白描” 白描也是诗歌表现手法之一...

浅论当前现代诗歌教学的“八重八轻”现象

其留下的空 白,需要读者运用联想和想象去填补,从而获得丰富的审美享受。读者只有通过仔细品味文句 才能了解作品传达的情思。所以,在诗歌教学中要注重赏析文句,注重对关键文句的反复探 究、体味,从解读诗歌文句人手,发幽探微,进而探究......

例谈低段现代诗歌教学_图文

例谈低段现代诗歌教学 王亚敏 【摘要】小学一二年级的学生,他们天真烂漫、机灵聪慧...

巧妙落实古诗教学的语用训练_图文

巧妙落实古诗教学的语用训练古典诗词语言简练、意蕴丰盈,是滋养学生道德品质、启发学...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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