诗经关雎教案主要内容
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诗经主要内容介绍

诗经，是中国最古老的一部诗歌总集，一部现实主义的诗歌总集，它收录从西周初年到春秋中叶即公元前1100-600年左右的诗歌305首，其中6首为笙诗，只有题目，没有诗，故又称“诗三百”。只有题目共四五百年间的民间歌谣(风)、士大夫作品(雅)，以及祭神的颂辞(颂)。按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分，其中
2020-05-27 07:00:50

诗经关雎教案

诗经关雎教案 诗经关雎教案 【篇一:《诗经》两首《关雎》教学设计】 《诗经》两首...

诗经关雎教案_图文

诗经关雎教案诗经关雎教案 【教学目标】 1、知识目标:(1)理解诗歌的内容(主旨...

《诗经》《关雎 蒹葭 》 教案

《诗经》关雎 蒹葭教学目标: 1. 了解《诗经》朴实清新的艺术风格,体会反复咏唱的章法。 2. 理解和体会诗中所表达的美好情感,并能背诵诗歌。 活动准备: 3. 利用工具书,自我疏通文意。 4. 收集《诗经》的相关资料,熟悉诗歌的内容,......

诗经两首之《关雎》教案

一、教学目标 《<诗经>两首》之《关雎》教案 知识与能力: 1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3、反复朗读,直至成 ......

《诗经》两首关雎优秀教案教学设计

2.《关雎》这首诗表达了怎样的情感? 【交流点拨】《关雎》写了一个男子对一个女子的思念追求过程,表达了他求之不得的痛苦和梦想求而得之的 喜悦之情。 步骤四 细读课文 探究写法 《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,《......

《诗经·关雎》的教学设计方案

《诗经·关雎》的教学设计方案《诗经·关雎》的教学设计方案一、导——文化常识“四书...

《关雎》教案

《关雎》教案_语文_初中教育_教育专区。《关雎》教案主备:何石青 新区港中 审核人:朱斌 一、 教学目标: 1. 了解《诗经》朴实清新的艺术风格,体会反复咏唱的章法。 2. 理解和体会诗中所表达的美好情感,并能背诵诗歌。 活动准备 ......

关雎 优秀教案

关雎【教学目标】一、知识目标: (一)了解《诗经》在我国文学史上的地位,理解诗歌的内容(主旨)。 (二)学习起兴手法和重章叠句、一咏三叹的结构。 (三)反复诵读诗歌,体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。 (四)背诵诗歌。二、能力......

关雎_教案教学内容

关雎_教案教学内容_语文_初中教育_教育专区。精品文档关雎教学目标 1.使学生了解有关《诗经》的基本知识。 2.理解诗歌的内涵。 3.了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。 4.感悟诗歌精美凝练的语言。 重点 在诵读中体会诗歌的......

诗经《关雎》教案_图文

诗经《关雎》教案诗经《关雎》教案 诗经《关雎》教案 1 【教学目的】 1、理解《关雎》所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求 和青年男女真挚美好的爱情生活 2、了解作品所运用的反复和赋、比、兴手法 【教学重点】 诗歌的反复吟唱......

诗经《关雎》教案2篇_图文

诗经《关雎》教案 2 篇 Teaching plan of Guanju in the book of songs 第 1 页共 13 页 诗经《关雎》教案 2 篇 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。 便于学习和使用,本文档下载后内容可......

诗经二首关雎教案

诗经二首关雎教案_语文_初中教育_教育专区。诗经二首关雎教案 名师精编 精品教案 诗经二首《关雎》 教学目标:1.使学生了解有关《诗经》的基本知识。 2.理解诗歌的内涵。 3.了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。 4.感悟诗歌......

关雎教案_语文_初中教育_教育专区 - 关雎教案

导课: 关雎教案 ——《诗经》教学目的: 1、了解《诗经》在我国文学史上的地位。 2、反复诵读诗歌,体味它朴素优美、 韵律和谐的语言特点。 3、掌握部分文言实词。 《诗经》是我国的第一部诗歌总集, ......

诗经《关雎》教学设计

诗经《关雎》教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。诗经《关雎》教学设计【知识目标】 1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3、反复朗读,直至成诵。 【......

诗经_关雎教案_图文

诗经_关雎教案_语文_初中教育_教育专区。《诗经》教学设计中宁六中 曹伟涛教学目标: 知识与能力: 1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2.了解“赋、比、兴”的艺术表现手法。 过程与方法: 通过形象思维、想象增加......

《关雎》教案资料讲解

《关雎》 这首诗便惟妙惟肖淋漓尽致地展现了一场对“梦中情人”的浪漫的追求。 那么追求的过程是如何的?追求的结果又是怎样的?让我们一起走进 《诗经》,走进《诗经》开篇的第一首《关雎》。学习新课之前,老师要以小组比赛的形式来......

《关雎》公开课教案

《关雎》公开课教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。24.《诗经》两首关雎一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求 (1)、诵读古代诗词,能借助注释和工具书理解基本内容。 (2)、注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。 2.......

关雎_教案

关雎 教学目标 1.使学生了解有关《诗经》的基本知识。 2.理解诗歌的内涵。 3...

诗经二首 关雎教案

诗经二首 关雎教案_语文_初中教育_教育专区。诗经二首《关雎》教学目标:1.使学生了解有关《诗经》的基本知识。 2.理解诗歌的内涵。 3.了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。 4.感悟诗歌精美凝练的语言。 教学重点 在诵读中......

关雎教案_语文_初中教育_教育专区 - 关雎教案

关雎教案_语文_初中教育_教育专区。11 关雎 万福中学 赵长雄 一】教学目标:知识与技能 1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2、了解“赋、比、兴”的艺术表现手法。 3、通过形象思维、想象增加诗词积累,提高学生 ......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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