《师说》课堂教学实录
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《木兰诗》课堂教学实录

同学们，我们已经疏通了《木兰诗》的字、词，串讲了诗句的大意，今天我们继续学习这首诗。先检查一下朗读作业完成情况。　　点一生读课文。　　一生评议：她读的很流畅，但前后语调一致，没有区分悲伤、忧愁和喜悦的感情。　　师：同学们读的很不错，评的也很不错。这堂课我们要在理解人物的基础上读出对人物的感情，对朗读
2020-03-19 07:00:57

韩军《师说》课堂实录

韩军| 课堂| 韩军《师说》课堂实录_高一语文_语文_高中教育_教育专区。韩军《师说》 韩军《师说》课堂实录师:今天我们学习韩愈的《师说》 。哪位同学说说, “师说” 这两个字怎么解释。 生:关于老师的说法。 生:关于老师的观点。...

《师说》课堂实录1高品质版

《师说》课堂实录教学流程: 一、布置课前预习:对照课文注释,借助工具书疏通文章;查找相关资料,了解作者生 平,清楚本文的写作背景;记下解决上述两方面问题时遇到的困难。 二、课堂教学过程: (一)答疑,检查学生预习情况 1.学生提出预习......

《师说》课堂教学实录_图文

《师说》课堂教学实录《师说》课堂教学实录 师:今天我们学习韩愈的《师说》。哪位同...

《师说》教学实录(苏教版高一必修一)

《师说》教学实录(苏教版高一必修一) 上虞丰惠中学刘建松班级高一(8)班 《师说》是文言文中王牌中的王牌,战斗机中的战斗机。 当我们受到白眼冷遇,冷嘲热讽,不公平歧视时,我们总会 从老祖宗的八宝箱中气宇轩昂的拿出这块《师说》的......

《师说》课堂实录

《师说》课堂实录 作者：李仁甫 作者机构：江苏省盐城中学 出版物刊名：语文知识 页码：14-20页 年卷期：2016年 第17期 主题词：《师说》;课堂实录;《劝学》;学习;文章;议论性;侧重点;课时 摘要：第一课时师：上一节课我们学习了......

师说课堂实录

《师说》课堂实录 设计理念: 之一,课程内容是课堂教学的“抓手” 。文言文教学也不例外,然而综观目前文言文课堂教 学现状,主要课程内容有二:一是古汉语知识系统;二是传统“五段式”教学模式影响下的 “作者简介、时代背景、篇章结构......

师说》课堂实录

师说》课堂实录_语文_初中教育_教育专区。《 师 说 》 课 堂 实 录 设 计 理 念 : 之一,课程内容是课堂教学的“抓手”。文言文教学也不例外,然而综观目前文言文课堂教 学现状,主要课程内容有二:一是古汉语知识 ......

《师说》课堂实录1_图文

《师说》课堂实录 1 师:同学们好! 生:老师好! 师:先给大家讲一件真实的故事...

《师说》教学实录(苏教版高一必修一) _图文

《师说》教学实录(苏教版高一必修一) 上虞丰惠中学刘建松 班级高一(8)班 《师说》是文言文中王牌中的王牌,战斗机中的战斗机。 当我们受到白眼冷遇,冷嘲热讽,不公平歧视时,我们总会从 老祖宗的八宝箱中气宇轩昂的拿出这块《师说》的......

高中语文《师说》课堂实录.doc_图文

高中语文:《师说》课堂实录 - 师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫 ...

《师说》课堂实录及点评

《师说》课堂实录及点评 《师说》课堂实录及点评谭健文 《师说》(第二课时)课堂实录及点评 实录:广州市第五中学 程炤亚 点评:广州市海珠区教育发展中心 孙丽红 (该课为全市教研活动公开课,是探讨文言阅读教学的优秀课例) 传统篇目......

《师说》教学实录

《师说》教学实录 刘笑天 【期刊名称】《山东教育:中学刊》 【年(卷),期】2009(000)010 【摘要】师生相互问候上课师:在唐朝中期,门阀之风依然盛行,一些贵族子 弟凭借出身门第天生就是统治者,在他们眼里知识学养毫无价值,自然更不......

职高语文第四册 《师说》课堂教学实录

职高语文第四册 《师说》课堂教学实录_职高对口_职业教育_教育专区。《师说》课堂教学实录师:同学们好! 生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,[有人点头] 他辅导的学生多次在 各种数学竞赛中......

《劝学》《师说》课堂教学实录

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《劝学》《师说》课堂教学实录 作者:陈赣 来源:《语文建设·上半月》2020 年第 01 期一、以生活阅读状态进入,体会先贤的智慧 师:今 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《劝学》《师说......

师说教学实录

页眉内容《师说》教学实录上课前几分钟,视频播放歌曲《长大后我就成了你》(上课铃响...

韩军《师说》课堂实录_图文

韩军《师说》课堂实录 师:今天我们学习韩愈的《师说》。哪位同学说说,“师说” 这...

师说教学实录_图文

师说教学实录_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。《师说》教学实录上课前几分钟,视频播放歌曲《长大后我就成了你》(上课铃响起) 师:同学们好! 生:老师好!师:我们刚刚听到的歌曲《长大后我就成了你》唱出了对老师怎样的情感? 生:......

韩军《师说》课堂实录

韩军《师说》课堂实录师:今天我们学习韩愈的《师说》。哪位同学说说,“师说” 这两...

最新韩军《师说》课堂实录资料

最新韩军《师说》课堂实录资料_教学案例/设计_教学研究_教育专区。精品文档韩军《师说》课堂实录师:今天我们学习韩愈的《师说》。哪位同学说说,“师说” 这两个字怎么解释。 生:关于老师的说法。 生:关于老师的观点。 师:都不准确。...

《师说》课堂实录

《师说》课堂实录 师:韩愈倡导的“古文运动”在我国古代史上具有重要地位, 而《师...

拼搏努力正能量的句子

理想并不是没有目的的去空想，而是需要以拼搏奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的。努力是为了寻找自己喜欢的生活的时候不被外物干扰。不要在该奋斗的年纪选择安逸。之前欠时间的债太多，得还。成功并非想要，是一定要，一定要，就一定能!总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。只要拼不死，就往死里拼
2021-11-19 07:00:34

描写夏天的词语推荐

夏日炎炎，祝福不减;喝杯清茶，滋润心田;常常运动，锻炼锻炼。愿你快乐依然，幸福绵延!描写夏天的词语夏 夏天 夏日 夏季 夏令 暑日 暑天 炎天立夏 三夏 九夏 初夏 孟夏 季夏 仲夏 残夏 炎夏 盛夏 苦夏 夏眠 夏蛰骄阳如火、酷暑难耐、焦金烁石、遍体生津、暑气蒸人、浮瓜沈李、禾苗枯槁、烈日杲杲、烈
2021-11-18 07:00:37

很美的爱情诗句

爱是万水千山间，两颗心灵的相依;爱是默默相望时，两个身体的相偎;爱是流水无情后，一个人，默默的独自等待。很美的爱情诗篇一：《前缘》席慕蓉人若真能转世 世间若真有轮回那麽 我的爱 我们前世曾经是什麽你 若曾是江南采莲的女子我 必是你皓腕下错过的那朵你 若曾是逃学的顽童我 必是从你袋中掉下的那颗崭新的弹
2021-11-18 07:00:37

奋斗拼搏励志句子

奋斗是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。奋斗拼搏励志句子（一）1、现实是很残酷的，就像战场一样，败者为寇，胜者为王。2、有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?3、人的命运只有两个结果。第一就是穷困，处处都受环境限制，感觉无法展现自己，第二就富裕，可以轻
2021-11-18 07:00:37

王勃写滕王阁序

骈文形式要求非常严格，堪称“格律文”。王勃的《滕王阁序》是在失望中充满希望、在痛苦中不断进取追求的精神是激励后人的文化瑰宝。滕王阁序唐代：王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，
2021-11-18 07:00:37

霸气励志句子大全

如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。有哪些霸气的句子激励自己的?霸气励志句子大全（一）前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩
2021-11-18 07:00:37

情感哲理句子

爱情就是与另一个人发生共鸣，身体和灵魂的共鸣，而且只能与他或者她发生的共鸣。情感哲理的句子分享给你们。1、感情的事基本上没有谁对谁错，他(她)要离开你，总是你有什么地方不能令他满足，回头想想过去在一起的日子，总是美好的。当然，卑劣的感情骗子也有，他们的花言巧语完全是为了骗取对方和自己上床，这样的人还
2021-11-18 07:00:37

陶渊明与菊花的故事

陶渊明不只爱酒，更爱菊花，所以家里有自产的佳酿菊花酒;将菊花与酒结成一体，既满足他的口腹之欲，也满足他的精神升华。陶渊明的五个儿子似乎不能在经济上给他多少依靠，他在〈责子〉诗中说：「白发被两鬓，肌肤不复实。虽有五男儿，总不好纸笔。阿舒已二八，懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。雍端年十三，不识六与七
2021-11-18 07:00:37

陆游咏梅诗五首解读

作为一代诗家，陆游对梅花情有独钟，陆游最脍炙人口咏梅词，当属《卜算子 咏梅》，我们一起来学习吧。梅花绝句(之—)宋 陆游 原文闻道梅花坼晓风①， 雪堆遍满四山中②。何方可化身千亿③? 一树梅花一放翁④。注释①闻道：听说。 坼晓风：说梅花在清晨的寒风中开放。 坼(chè)：开
2021-11-18 07:00:37

满庭芳的韵义李清照

满庭芳，词牌名。因唐吴融“满庭芳草易黄昏”诗句而得名。诗人李清照的《满庭芳》大家是否了解?满 庭 芳李清照小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆香烧尽，日影下帘钩。手种江梅渐好，又何必，临水登楼。无人到，寂寥浑似，何逊在扬州。从来知韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。更谁家横笛，吹动浓愁
2021-11-17 07:00:35

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