十月四日风雨大作ppt
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古诗欣赏之十一月四日风雨大作

同学们，如今我们的祖国，经济迅速发展，国家日益强盛，人民团结奋进。在这样和平安定的年代里，我们更爱我们的祖国。从现在起，我们每一位同学都应该树立立志成才报效祖国的远大理想，勤奋刻苦，踏实进取，努力学习，为振兴中华打好坚实的文化基础。　　僵卧 孤村 (不)自哀,尚思 为国 (戍)轮台 　　夜阑 卧听
2020-11-23 07:00:42

十一月四日风雨大作古诗鉴赏

《十一月四日风雨大作》　　风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。　　溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。　　夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。　　鉴赏四　　此诗作于宋光宗绍熙三年（公元1192年），时年诗人67岁，闲居在故乡山阴（今浙江省绍兴市）。原诗共两首，此处所选的是其中
2020-09-22 07:00:46

教案十一月四日风雨大作_图文

教案十一月四日风雨大 作 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 十一月四日风雨大作 [教学目标] 1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。 2、理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。 3、细心品味脍炙人口的千古名句。 [......

《十一月四日风雨大作》教案_图文

《十一月四日风雨大作》教案_语文_小学教育_教育专区。《十一月四日风雨大作》教学...

古诗《十一月四日风雨大作》赏析_图文

古诗《十一月四日风雨大作》赏析_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。古诗《十月四日风雨大作》赏析 原文: 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 注释: 僵卧: 直挺挺躺着。这里......

七年级上册《十一月四日风雨大作》知识点总结(含思维导图)_图文

——七年级上—— 课外诗词八首十一月四日风雨大作一.文学常识。 1.作者简介 陆...

十一月四日风雨大作 陆游_图文

十一月四日风雨大作 陆游十一月四日风雨大作朝代:宋代作者:原文:风卷江湖雨暗村,...

陆游《十一月四日风雨大作》赏析_图文

陆游《十一月四日风雨 大作》赏析 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 陆游《十一月四日风雨大作》赏析 导读: 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。 这首诗是绍熙......

十一月四日风雨大作 赏析

十一月四日风雨大作 赏析 思想内容这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜, 因景...

十一月四日风雨大作原文及翻译_图文

十一月四日风雨大作原文及翻译 十一月四日风雨大作原文及翻译 十一月四日风雨大作二首 宋代:陆游 风卷江湖雨暗村,四山声作海涛翻。 溪柴火软蛮毡暖,我与狸奴不出门。 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马......

十一月四日风雨大作

结合诗文检测: 《十一月四日风雨大作》 1、(1)诗歌首句中的一个“僵”字,写出...

《十一月四日风雨大作》赏析

《十一月四日风雨大作》赏析_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《十 一月四日风雨大作》赏析 内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】 【原诗】 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河......

《十一月四日风雨大作》说课稿_图文

《十一月四日风雨大作》说课稿 大家好!今天我说课的内容是陆游的爱国诗《十一月四 ...

陆游《十一月四日风雨大作》原文+赏析

陆游《十一月四日风雨大作》原文+赏析_语文_小学教育_教育专区。陆游《十一月四日风雨大作》原文+赏析 僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。 【注释】 ⑴ 僵卧:静卧。僵:僵硬,僵直。 ⑵ 孤村......

《十一月四日风雨大作》晨诵_图文

《十一月四日风雨大作》晨诵。爱国晨诵教案一、晨诵目标: 1、熟读成诵诗歌 2、激发学生的爱国热情,培养学生的责任感和使命感。 二、晨诵准备 选诗、制作多媒体 PPT、音乐 三、晨诵过程 (一)开启 师:早上号,孩子们 生:早上 ......

十一月四日风雨大作教学设计

十一月四日风雨大作教学设计掌握 2 个要求会写的 理解重点文言词语的意思,了解本...

《十一月四日风雨大作》讲解词

这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。这便是《十一月四日风雨大作》。2.生词 3.作者介绍 4.小组合作：合作演读/背诵 ①创作背景 ②概括 ③......

《十一月四日风雨大作》课堂实录_图文

《十一月四日风雨大作》课堂实录 《十一月四日风雨大作》教学实录 ——多媒体在诗歌...

《十一月四日风雨大作》译文及赏析

《十一月四日风雨大作》译文及赏析_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。《十一月四日风雨大作》译文及赏析导读: 十一月四日风雨大作 (南宋)陆游 僵①卧孤村不自哀②, 尚思为国戍③轮台。 夜阑④卧听风吹雨, 铁马⑤冰河入梦来。 注解......

《十一月四日风雨大作》素材

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十一月四日风雨大作赏析

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《十一月四日风雨大作》赏析

20XX 年《十一月四日风雨大作》赏析风卷江湖雨暗村,四山声作海涛翻。 溪柴火软...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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