司马光图片
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司马光的诗词

今秋少雨冬不雪，麦寄浮埃根欲绝。　　圣主焦心闵万民，负扆不怡常膳撤。　　诏书朝下遍九州，岳渎百神俱祷求。　　西都留守虔群命，促驾不敢须臾留。　　嵩高万仞蟠地中，海内众山无与雄。　　前驱大旆拥千骑，波腾云涌来祠宫。　　牲肥酒香笾豆洁，盛服斋明芦毛血。　　有司执事皆萧然，宝帐神来风窣屑。　　公心犹畏九阍
2016-03-16 13:02:40

《司马光砸缸》_图文

他的名字叫司马光,(PPT 出示司马光 图片,简介)“你们能猜猜司马光姓什么吗?...

三年级上册部编版语文《24 司马光》优秀教案_图文

一、图片激趣,导入新课。课件出示司马光砸缸的图片。 1、师:看见大屏幕上的这幅画,大家会想起那个耳熟能详的 故事,那就是生:司马光砸缸。 2、师:对,这个故事最早是以文言文的形式被记录在我国元 代的一本历史书《宋史》里面,也......

《司马光》教学设计_图文

教学过程: 一、图片导入 (图:司马光砸缸) 1.看见大屏幕上的这幅画,大家会想...

《司马光》详案8_图文

【教学准备】 信封、故事图片、田字格、ppt 等 【教学过程】 (一)揭题导入 1.观看视频:《司马光砸缸》:同学们你们知道这是谁的故事吗? 2.生猜出示提示。(出示关键词:北宋文学家、《资治通鉴》、砸缸) 3.那你知道司马光姓什么吗......

厦门市一等奖优质课《司马光》教案教学设计_图文

教具准备: 1.人称代词板贴“群儿”、“一儿”、“众”、“光”、“儿”。 2.田字格板贴。 教学媒体: 1.PPT 课件。 2.故事情节背景音效。 3.名家诵读音频文件。 教学过程: 一、导入课题,认识司马光 1.出示司马光图片,介绍......

《司马光》说课范例

在第一个学习活动中,我先利用一张司马光砸缸的图片来引出这个家喻户晓的 故事,孩子...

司马光》教案

教学过程 一、图片导入,揭示课题 1.出示司马光砸缸的图片,请学生说说图中发生了什么事。 2.师揭示课题“今天来学习《司马光》。学生齐读,教师板书课题。师提示“司”的读 音。(公司,司马) 二、初读课文,整体感知 1.师范读课文,......

《司马光》课文

《司马光》课文导读: 古时候有个孩子,叫司马光。 有一回,他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山,假山下面 有一口大水缸,缸里装满了水。 有个小朋友爬到假山上去玩 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!《司马光》课文导读: 古......

三年级语文上册教案24司马光部编版_图文

课前准备: 多媒体课件 教学课时: 2 课时一、图片激趣,导入新课。 课件出示司马光砸缸的图片。 1.师:看见大屏幕上的这幅画,大家会想起那个耳熟能详的故事, 那就是——生:司马光砸缸。 2.师:对,这个故事最早是以文言文的形式被......

司马光

1.(出示司马光的图片)师:同学们,你们看!这是一位古时候的人,他 的名字叫司马光。他是一位有名的人。今天,我们学习的课文写的就是他小 时侯的事。 (板书课题 20、司马光) [从图入手,引出课题,激起学生对司马光了解的愿望] ......

22司马光

课型 理论支持 教学目标 《司马光》第一课时课案 新授 课时 第一课时 执教 老...

最新完整版《司马光》教学设计_图文

最新完整版《司马光》教学设计_语文_小学教育_教育专区。导学案 教案 教学设计 《司马光》教学设计 一、教材与学情分析 千溪小学 翟杰 (一)教材分析 《司马光》是部编版小学教材遇到的第一篇文言文,主要讲 了司马光破瓮救人的故事......

《司马光》优秀教学设计

《司马光》优秀教学设计_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。《司马光》教学设计...

《司马光》电子课文

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部编版三年级上册《司马光》最新教学设计

能借助图片,背诵课文。 教学难点: 1、借助注释,组词法、联系上下文法了解文章内容,并尝试用自己的话说一说 这个故事。 2、紧扣重点词句,感受司马光遇事沉着冷静、聪颖机智的品质。 教学用具:PPT 教学过程: 一、导入 1、板书课题。...

2020新部编版三年级语文上册《司马光》精品教案_图文

一、图片激趣,导入新课。课件出示司马光砸缸的图片。 1.师:看见大屏幕上的这幅画,大家会想起那个耳熟能详的故事,那就是——生:司马光砸缸。 2.师:对,这个故事最早是以文言文的形式被记录在我国元代的一本历史书——《宋史》里面......

《司马光》课堂实录

众皆弃去,司马光 在干什么呀? 生:司马光拿起石头把瓮打破了。 师:真好!根据图片,加上他的表情和动作试着再来讲一讲? 生:只有司马光非常冷静,只见他举起一块大石头,用力地向瓮 砸去,瓮被打破了。师:带着理解我们再来读读这......

三年级上册司马光优质课教学设计

(指生读)古人诵读诗文,是很风雅 的事,一卷在手,书声琅琅(指生读) 3、司马光救友的故事广为流传,京、洛两地的人们根 据故事画成了画,你能根据图片,用文言文讲述吗?(指生 讲) 4、看着图片你会背诵吗?去掉图片你会背诵吗? ...

司马光_语文_高中教育_教育专区 - 司马光

就让我们随着司马光一起到花园里去看一看吧! 课件出示图片(大水缸和假山)。 谁来...

司马光_三年级语文_语文_小学教育_教育专区 - 司马光

部编三年级语文上册教案 24 司马光【教学目标】 1.认识“司、跌”等 5 个生...

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”，写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁
2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀，那么诗人陆游的《金错刀行》，大家阅读学习了?金错刀行宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!译文用黄金
2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸，我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春，二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩，在沈园邂逅唐婉。其时，唐婉已改嫁，唐婉夫妇设宴招待。席间，二人感情的波涛在胸中翻涌，却默默不语，相对无言。酒后，陆游再也无法控制自己，在沈园的
2021-11-18 07:00:37

苏轼 题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句&l
2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫
2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一：《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片
2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!5、别说不行，你都还没做怎么会知道?
2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂，一念
2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言，欢迎大家一起来借鉴一下！　　1、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》　　2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》　　3、若
2021-11-18 07:00:37

阮郎归 四之三 秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词，大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸，洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代：秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛
2021-11-18 07:00:37

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