四年级古诗两首课件
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四年级古诗两首课件
《古诗两首》课件
第1课时:学习《夜书所见》 教学目的: 认识生字。会写“促、深、忆”等10个字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 体会诗中地真情实感。背诵课文。 教学重难点: 体会诗中地真情实感。 教学过程: 一、导入新课: 1、简介作者 2、解题:从古诗的题目中你知道了哪些信息? 如:可以知
2021-07-30 07:00:44
古诗两首课件
教材分析: 《饮湖上初晴后雨》表达了诗人对西湖景色的喜爱和赞美。 《望洞庭》表达了诗人对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。 教学目标: 1、学会本课生字。 2、朗读、背诵两首古诗,并默写《望洞庭》。 3、理解诗句意思,想象诗歌所描绘的景象,感受诗人的心情。 教学重点:朗读、背诵古诗。 教
2021-07-28 07:00:45
四年级上册5古诗两首教案 四年级上册古诗两首教案
四年级古诗两首教学设计 教材简析 《枫桥夜泊》《乌衣巷》是第6单元“快乐读书屋”中的内容。本单元以“名胜古迹”为主题,这两首古诗也都是描写我国江南名胜古迹的。《枫桥夜泊》这首诗是唐代诗人张继夜泊枫桥时所写,通过自己所见、所闻、所感,抒发了自己深沉的愁绪。《乌衣巷》是唐代刘禹锡所作,通过写乌衣巷这
2021-04-10 07:00:36
古诗两首小学语文课件
【教学目标】 1、认识“促,忆,异”等7个生字。会写“促,深,忆”等10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感。背诵课文。 3、学习借助注释理解诗意,体会诗歌感情,培养和激发学习古诗的兴趣。 【教学重难点】 1、朗读并背诵课文,识记生字,正确、规范书写生字。 2、
2020-06-18 07:00:37
《古诗两首》课件设计
【学习目标】 1、认识“古、诗”等13个生字,会写“古、声”等6个字。 2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 【教学重点】 识字写字和朗读背诵。 【教学过程】 一、谈话导入 同学们:今天老师为大家带来一位小朋友,一起先听听他的自我介绍吧。 放录音:嗨,我是古诗博士,非常高兴认识你们。
2020-06-18 07:00:37
七年级外国诗两首ppt 古诗两首七年级
教学要求: 1、在学生自读的基础上,结合阅读译文弄清诗句的意思,感受诗歌的意境。 2、引导学生多诵读,体味诗的意蕴,在熟读的基础上背诵。 3、收集一些自己能读懂的古诗,增加语文积累。教学重点:在理解古诗的基础上,掌握学习古诗的方法,并积累课外古诗。 教师活动学生活动二次备课 一、学习《凉州
2020-02-08 07:00:59
四年级古诗两首的语文课程评课稿
篇一:人教版二年级语文下册《古诗两首(草)》说课稿 一、教材及教学目标: 《古诗两首》是人教版小学语文第四册的一篇诗文 这一课安排了《草》和《宿新市徐公店》这两首古诗。《草》是一首咏物诗,是由唐代著名诗人白居易所作,告诉人们春天野草返青的自然现象,从而赞美了野草顽强的生命力。全诗共四行,前两行诗
2016-03-20 10:02:40
小学语文四年级上册古诗两首课件_图文
小学语文四年级上册古诗两首课件_语文_小学教育_教育专区。3 古诗两首 第一课时...
四年级语文上册 古诗两首 教案
四年级语文上册 古诗两首 教案 20、古诗两首教学目标 知识与技能: 1、认识“...
小学四年级语文古诗两首(课标版)
古诗两首(课标版) 四年级语文教案 《送孟浩然之广陵》教学设计一 小语论坛网友 秋夕 发布时间:2004 / 11 / 23 02: 28pm 教学目标 1.读懂诗句, 2.理解诗意。 3.有感情地诵 古诗两首(课标版) 四年级语文教案 《送孟浩然之广陵......
四年级教学设计《古诗两首》_图文
四年级教学设计《古诗两首》_其它课程_初中教育_教育专区。四年级语文第 20 课《古诗两首》黄鹤楼送孟浩然之广陵教学目标:1、认识 5 个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗、背诵并会默写。 3、感悟诗歌内容,想像诗歌所......
人教版小学语文四年级上册第20课《古诗两首》_图文
情感目标 1 / 18 人教版小学语文四年级上册第 20 课《古诗两首》 感受朋友间的深厚情谊,激起学生对诗歌的热爱之情。 5.教学内 容 (1)教材简析和教学重、难点 教材简析: 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选自人教实验教材四年级上册第六......
最新小学语文四年级下册《古诗两首》_图文
小学语文四年级下册 《古诗两首》 精品好文档,推荐学习交流 苏教版小学语文四年级下册 4、《古诗两首》精品教案 课文再现: 江南春 (唐)杜牧 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十 ......
四年级古诗两首
搜试试 0 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 基础教育 四年级古诗两首_英语_小学教育_教育专区 人阅读|次下载 四年级古诗两首_英语_小学教育_教育专区。4.古诗两首一教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,......
四年级下册语文教案-4 《古诗两首》-_图文
四年级下册语文教案-4 《古诗两首》-_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。小学资料 4、古诗两首教材分析 《江南春》,江南地域辽阔,春景繁富。一首七绝如何描写?作者独出心裁,逐层烘染:“千里”之内,处处杂花生树、红绿相映、......
最新四年级语文《古诗两首》课文教案(精品)_图文
四年级语文《古诗两首》课文教案【教材简析】本单元选取的三篇精读课文、两篇略读课文...
四年级语文:全国一等奖优课欣赏《古诗两首》
小学语文新课程标准教材 语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任课教师: 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订:XX 文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 全国一等奖优课欣赏《古诗两首......
人教版四年级语文上册古诗两首
人教版四年级语文上册古诗两首_语文_小学教育_教育专区 古诗两首 教学目标 1...
四年级上古诗两首
四年级上古诗两首_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《古诗两首》教学设计 课时...
最新人教版四年级语文上册《古诗两首》教案设计(精品)_图文
2、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗,背诵并会默写。 3、感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋 人教版四年级语文上册《古诗两首》教案设计【教学目标】 1、认识 5 个生字,会写 7 个生字。 2、能正确、流利、有感情地......
四年级上册语文古诗两首教案_图文
四年级上册语文古诗两首教案 3?抽生读、小组读、男女生读,比一比,谁读得最正确、...
四年级语文古诗两首(绝句早发白帝城)
古诗两首(绝句早发白帝城)四年级语文教案 教学目标 : 1.学会本课 8 个生字...
人教版四年级上册语文 5 古诗两首
人教版四年级上册语文 5 古诗两首_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。5、古诗两首教学内容:5、古诗两首 教学目标: 1、认识三个生字,会写四个生字。 2、有感情地朗读并背诵古诗,默写《题西林壁》。 3、理解诗句的意思,体会诗人......
人教版小学语文四年级上册 古诗两首 教学设计_图文
人教版小学语文四年级上册 古诗两首 教学设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。20、古诗两首阮华舫 教学目标: 1、学会 8 个生字“孟、浩、辞、陵、唯”。 2、通过诵读和想象画面,了解诗句的大概意思,并掌握一些学习古诗的方法。 3、......
苏教版四年级语文下册第4课古诗两首教学设计PPT课件教案板书
3、依据《江南春》这首诗歌的内容,发挥自己 的想象力,为这首诗 5 百度文库 - 让每个人平等地提升自我配一幅画。苏教版四年级语文下册第 4 课《古诗两首》教 学设计 PPT 课件教案板书 4 古诗两首 教学目标: 1、能正确、流利......
小学语文人教版四年级上册第六单元20古诗两首_图文
小学语文人教版四年级上册第四单元电子备课单位 任课 教师 课题 20、古诗两首 1、会写“孟、浩、陵、辞、唯、舍、君”等生字背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广 陵》 。 教学 目标 2、体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。 3、......
苏教四年级下册20古诗两首_图文
苏教四年级下册20古诗两首 20古诗两首 教学目标: 1、能正确、流利、...
坚持不放弃正能量句子
尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦,都面临过非常人能承受的恐惧,都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者,唯志而已矣!莫为一身之谋,而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼,人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34
王安石的梅花诗视频
北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义,为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34
我眼中的李清照高中
大家眼中的李清照,是否是支清香四溢的梅花,清高孤傲,却也美不胜收的呢? 我眼中的李清照高中1 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。 --题记 你才华横溢,被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约,令人称道 十六岁的你,正是花季。和现在的我一样,你天真、好
2021-11-19 07:00:34
题西林壁古诗 拼音版
《题西林壁》这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢习气。 题西林壁 宋代:苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 拼音版 题西林壁 héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37
题西林壁 优秀教案
《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗,要求读准字音,读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37
题西林壁的大概诗意
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37
关于思念家乡 古诗
故乡,是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴,诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一:邯郸冬至夜思家作者: 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。篇二:南浦别作者: 白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。篇三:作者: 白居易作者: 白居易靖安宅里当窗柳,望驿台前
2021-11-18 07:00:37
题西林壁古诗实录
苏轼的《题西林壁》语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容,欢迎阅读! 一、情景导入 师:同学们,古诗语言精炼,蕴义深刻,是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始,一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享? 生:背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37
关于思念家乡 诗句
每当面对皓月当空的时候,思念故乡就如潮水一般涌来,就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句(一)1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37
描写思乡的古诗2017
想起故乡,我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念,年代越远久,对故乡的体会就越深刻,灵魂的触动就也大。1、闻雁作者:韦应物故园渺何处,归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。2、江外思乡作者:韦庄年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者:杜甫东来万里客,乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37
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