送别诗诗歌鉴赏公开课

张九龄《归燕诗》诗歌鉴赏

归燕诗　　张九龄　　海燕虽微眇，乘春亦暂来。　　岂知泥滓*，只见玉堂开。　　绣户时双入，华堂日几回。　　无心与物竞，鹰隼莫相猜。　　这是一首咏物诗。所咏的是将要归去的燕子，却并没有工细地描绘燕子的体态和风神，而是叙述和议论多于精工细雕的刻画，如不解其寄托的深意，便觉质木无文。然而，它确是一首妙用比兴

2021-06-28 07:00:44

王安石诗全集诗歌鉴赏

哀贤亭　　黄鸟哀子车，强埋非天为。　　天夺不待老，还能使人悲。　　马侯东南秀，鞭策要路驰。　　归骨万里州，乃当强壮时。　　墓门闭空原，白日无履綦。　　苍苍柏与松，浩浩山风吹。　　我初羞夷吾，鲍叔亦我知。　　终欲往一恸，咏言慰孤嫠。　　爱日　　雁生阴沙春，冬息阳海澨。　　冥冥取南北，岂以食为累。　　咨

2021-05-26 07:00:34

元和圣德诗的诗歌鉴赏

作品介绍　　《元和圣德诗》的作者是韩愈，被选入《全唐诗》的第336卷第1首。此诗之奇，在于举世以五、七律绝为“今体”，以对偶、声律为工的唐代，韩愈独兀兀不群，“寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍”，在已经“过时”的四言诗中，注入新的活力，以古朴、厚重、庄严的《颂》体诗来歌颂唐宪宗的圣德。　　原文　　元和圣德

2021-01-13 07:00:39

诗歌鉴赏系列之即事感怀诗

教学目标及重点难点　　1、掌握即事感怀诗的鉴赏步骤。　　2、熟练运用即事感怀诗的解题步骤。　　重点：掌握即事感怀诗的鉴赏步骤。　　难点：熟练运用即事感怀诗的解题步骤。　　即事感怀诗（怀亲、思乡、送友、赠人、人生感悟、闲情逸趣）　　鉴赏技巧：　　第一步：首先要了解引发诗人感怀的事　　第二步：把握诗人抒

2020-10-02 07:00:42

诗歌秋怀诗鉴赏

阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）　　王苹　　秋声跋扈土垣东，促迫村庄万树红。　　雁阵昏黄浮绿水，虫吟惨淡讼酸风①。　　诸山未醒重阳酒，乱帙②平分一亩宫。　　细读农书闲把瓮，且将种菜论英雄④。　　[注]①酸风：指秋风。②乱帙：杂乱的书籍。③一亩宫：儒者住的草屋。④论英雄句：《三国志》载：曹操同刘

2020-08-25 07:00:36

诗田家的译文及诗歌鉴赏

二月卖新丝，五月粜新谷。　　医得眼前疮，剜却心头肉。　　我愿君王心，化作光明烛。　　不照绮罗筵，只照逃亡屋。　　【译文】　　二月里蚕儿刚刚出子，就早早的卖掉了一年的新丝，　　五月里秧苗还在地里，又早早的卖去了一年的新谷。　　只顾医治眼下的毒疮，也只有剜去自己心上的肉。　　我但愿君王的心啊，能够变成一

2020-07-18 07:00:33

国外诗歌鉴赏

[美国]狄金森　　一、受伤的鹿跳得最高　　受伤的鹿跳得最高——　　我听猎人这样告诉——　　这只是死的狂欢——　　接着——刹车刹住!　　受锤击的岩石飞迸!　　被践踏的钢条反弹!　　那格外红的脸类　　反映着肺痨的摧残!　　欢乐是痛苦的铠甲——　　它借此严密设防，　　不让人察觉血迹　　而惊唿“你已受伤!”

2020-04-04 07:00:59

诗歌鉴赏：归燕诗

《归燕诗》原文　　海燕虽微眇，乘春亦暂来。　　岂知泥滓贱，只见玉堂开。　　绣户时双入，华堂日几回。　　无心与物竞，鹰隼莫相猜。　　《归燕诗》鉴赏　　这是一首咏物诗。所咏的是将要归去的燕子。但诗人并没有工细地描绘燕子的体态和风神，而是叙述与议论多于精工细雕的刻画。　　阮阅《诗话总龟》卷十七引《明皇杂寻

2020-02-12 07:01:29

顾懿初诗歌及诗观鉴赏

相约春天　　春天的敞亮　　扫尽世间清冷。一泓春水掀起微澜　　驱散血液中的雾霾　　温度。忽高忽低　　藏进一条河流，铺开　　思想的眼睛，正慢慢苏醒过来　　一瓣春色，从压榨的时光里发出胚芽　　当第一朵迎春花盛开的时候　　你说，你将归来　　拨开最初的心璧　　与我相约　　爱正以光的速度，抵达两个人的天涯　　疾

2019-06-19 07:09:11

送别现代优秀诗歌

天快明了，　　你，快走了。　　我阻止不了太阳，　　那么也挽留不了你。　　你来的时候　　如云朵一般偶然，　　浇养了爱的种子。　　走的时候，　　也像风儿一样随意　　吹迷了我的双眼。　　你的心，　　就是我的天涯与囚笼，　　我走不近，　　也出不去。　　就这样，　　我被你囚禁在了海角里，　　一片模糊的领域。

2014-09-09 22:02:40

(完整版)公开课诗歌鉴赏之送别诗教案

多情自古伤离别 --- 送别诗鉴赏英山第二中学吴桂一、教学目标知识与能力:通过对已学过送别诗的回顾,总结送别诗的意象与情感,提高学生对送别诗的鉴赏能力。过程与方法:总结送别诗的相关知识,小组合作探究,归纳送别诗答题技巧,对其......

公开课诗歌鉴赏之送别诗教案

公开课-诗歌鉴赏之送别诗-教案多情自古伤离别 --- 送别诗鉴赏英山第二中学吴桂一、教学目标知识与能力:通过对已学过送别诗的回顾,总结送别诗的意象与情感,提高学生对送别诗的鉴公开课-诗歌鉴赏......

公开课-诗歌鉴赏之送别诗-教案_图文

公开课-诗歌鉴赏之送别诗-教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。………最新资料推荐……… 多情自古伤离别 --- 送别诗鉴赏英山第二中学吴桂一、教学目标知识与能力:通过对已学过送别诗的回 ………最新资料推荐……… 多情自古伤......

公开课诗歌鉴赏之送别诗教案_图文

公开课诗歌鉴赏之送别诗教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 多情自古伤离别 --- 送别诗鉴赏英山第二中学吴桂一、教学目标知识与能力:通过对已学过送别诗的回顾,总结送别诗的意象与情感,提高学生对送别诗的鉴赏......

部编版小学语文送别诗一组公开课教案

部编版小学语文送别诗一组公开课教案_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。多情自古伤离别(送别诗鉴赏)学习目标: 1、通过对已学过送别诗的回顾,总结送别诗的意象与情感,提高学生对送别诗的鉴赏能力。 2、总结送别诗的相关知识,小组......

(完整版)送别诗鉴赏

离歌一曲情依依 ——送别诗鉴赏一、初识送别诗重团聚、怨别离,是中华民族的传统心...

【原创】评公开课《中考送别诗专题复习》_图文

【原创】评公开课《中考送别诗专题复习》师公开课《中考送别诗专题复习》听课交流: 长亭目送古道话别曹思老师这堂公开课课十分精彩,令我印象深刻: 1.具有前瞻性。曹思老师基于 2017 年、2018 年、2019 年这三年福建中考古诗阅读题......

一节公开课引发的思考:诗歌鉴赏该怎么教

首先以送别诗的悲凉特点导入本节课,然后老师说:“下面进入下一个议题:分析首联是 ...

优质课一等奖高中语文必修三《古典诗歌鉴赏复习之一——如何读懂诗歌...

填充内容——诗中省略的主语、宾语、状语、过渡语等调整语序——主谓倒装、状语后置、宾语前置等整合句意——前后连缀,大体翻译为意思相对完整的句子。明确题材——送别诗、羁旅诗、边塞诗、闺怨诗、田园诗、怀古诗、隐逸诗等。 ...

17 古诗五首-送杜少府之任蜀州公开课获奖教案

2、学生齐读,注意把握诗的节奏。 3、学生自由朗读,在把握节奏的基础上揣摩诗歌的感情。 4、抽个别学生朗读,其他学生点评,大家在朗读上共同进步。 5、这首诗表达了怎样的感情?情感上有什么特点? 这是一首送别诗,表达了作者与......

长亭送别公开课教案

南朝文学家江淹作《别赋》(“春草碧色,春水渌波,送君南浦,伤如之何!”)之后,南浦在送别诗中明显多了起来;到唐宋送别诗词中出现得则更为普遍,如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别, 西风袅袅秋”等。 ③、酒。元代杨载说:“......

《渡荆门送别》教学设计公开课精品 2018新编

今天,我们一起来学习另一首透着乡情的诗歌。翻开课本《渡荆门送别》。三、解题教师问: “渡”什么意思?乘船。 “荆门”是哪里?“荆门”就是荆门山,在湖北。 “送别” ,谁送别谁?诗人李白 25 岁时出蜀远游,家乡的山水送别诗......

(完整版)《白雪歌送武判官归京》优秀教案-公开课一等奖

这是一首雪中送别诗。板书(一):咏雪(景) 送别(情) 2/7 四、再读赏“奇”,体味诗歌画面美 (一)领略边塞风光之“奇” 教师:边塞诗的内容之一是描绘边塞奇异风光。岑参作为唐代杰出的边塞诗人,他的突出特点就是“好奇”。...

送别怀人诗鉴赏

送别怀人诗鉴赏_高三语文_语文_高中教育_教育专区。高三诗歌鉴赏专题复习送别怀人诗鉴赏学习目标: 1.牢记送别诗中常见的主题和意象; 2.明确送别诗常用的抒情手法,体会送别诗的感情。活动一、知识链接古代由于交通工具和通讯技术都不......

《白雪歌送武判官归京》教案公开课一等奖

这是一首雪中送别诗。板书(一):咏雪(景) 送别(情) . 精品文档四、再读赏“奇”,体味诗歌画面美 (一)领略边塞风光之“奇” 教师:边塞诗的内容之一是描绘边塞奇异风光。岑参作为唐代杰出的边塞诗人,他的突出特点就是“好奇”......

部编语文八上《12渡荆门送别》[胡老师]【市一等奖】优质课

,来引入本堂课唐诗“送别”主题环节一说一说作者及本课古诗介绍 1.李白(7...

部编优质课一等奖初中语文八年级下册《送友人》教学设计_图文

课前同学们也搜集到了一些,我们来分享一下。可诵读古诗,可谈品读感受,可就你喜欢的诗句或意象简要赏析。 2、(ppt)这是李白送别诗中的一些佳句,我们来齐读这些佳句感受李白送别诗的风格。你能结合相关诗句能谈谈李白送别诗有什 ......

白雪歌送武判官归京教案公开课一等奖

这是一首雪中送别诗。板书(一):咏雪(景) 送别(情) 四、再读赏“奇”,体味诗歌画面美 (一)领略边塞风光之“奇” 教师:边塞诗的内容之一是描绘边塞奇异风光。岑参作为唐代杰出的边塞诗人,他的突出特点就是“好奇”。杜甫曾说......

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》公开课获奖教案

八、课外衔接:不同风格的送别诗以及补充送别诗名句。送别诗歌大多缠绵凄切,充满感...

《白雪歌送武判官归京》教案公开课一等奖

这样的结尾,言有尽而意无穷,这就是诗歌“留白”艺术表现手法的魅力。这种艺术魅力同样在李白的送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中得到体现,可谓是异曲同工之妙。下面我们一起来吟诵这首诗: (屏显) 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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