送孟浩然名师教学设计
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《送孟浩然之广陵》教学设计模板

教学目标　　1、读懂诗句，　　2、理解诗意。　　3、有感情地诵读古诗，并背诵。　　4、体会诗人表达的思想感情。　　5、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。　　教学重点　　体会诗境，训练语言。　　课前准备　　学生：①搜集有关李白和孟浩然生平的材料。②读熟课文。　　教
2018-04-27 17:02:40

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教学设计

引导语: 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者李白是一位爱好游山玩水的诗人,四 处游历,交友作诗,可以说是人生中的乐事,这首诗是李白送别孟浩然所写。 《送孟浩然之广陵》公开课优秀教学设计 教学目标: 1、认识 5 个生字,会写 7 个......

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》获奖教学设计

人教版第七册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计(本篇教学设计荣获 2007 年福建省基础教育新课程小学语文学科教学设计大赛二等奖)教材分析: 人教版小学语文教材第七册第六组课文的主题是“人间真情” ,精读课文《古诗两首》安排了两首......

黄鹤楼送孟浩然之广陵获奖教学设计_图文

黄鹤楼送孟浩然之广陵获 奖教学设计 Final revision on November 26, 2020 人教版第七册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计教学目标: 1、掌握生字词,读懂诗句,理解诗意。 2、感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深情厚谊。...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教学设计_图文

引导语:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》得作者李白就是一位爱好游山玩水得诗人,四 处游历,交友作诗,可以说就是人生中得乐事,这首诗就是李白送别孟浩然所写。 《送孟浩然之广陵》公开课优秀教学设计 教学目标: 1、认识 5 个生字,会写 7 ......

黄鹤楼送孟浩然之广陵优秀教学设计_图文

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黄鹤楼送孟浩然之广陵获奖教学设计

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黄鹤楼送孟浩然之广陵优秀教学设计

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黄鹤楼送孟浩然之广陵获奖教学设计修订稿_图文

黄鹤楼送孟浩然之广陵 获奖教学设计集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08] 人教版第七册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计教学目标: 1、掌握生字词,读懂诗句,理解诗意。 2、感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的......

(完整版)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教学设计_图文

引导语:〈〈黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者李白是一位爱好游山玩水的诗人,四处 游历,交友作诗,可以说是人生中的乐事,这首诗是李白送别孟浩然所写。 《送孟浩然之广陵》公开课优秀教学设计 教学目标: 1、 认识 5 个生字,会写 7 个......

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实录_教案教学设计

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【优质课教学设计】黄鹤楼送孟浩然之广陵(教学实录试讲稿)

【优质课教学设计】黄鹤楼送孟浩然之广陵(教学实录试讲稿)_三年级语文_语文_小学教育_教育专区 小学语文优质课教学教案设计,适合一线教师使用。 课题20.古诗两首 课时 2 课时 备课人 单位 课前 搜集相关资料,了解诗中所涉及地名的......

黄鹤楼送孟浩然之广陵获奖教学设计_图文

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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》获奖教学设计

教学重难点: 1、移情换景,想象画面,体验情感。 2、读中 人教版第七册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计 教学目标: 1、掌握生字词,读懂诗句,理解诗意。 2、感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深情厚谊。 3、激发对......

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教学设计

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公开课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计

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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教学设计

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教学设计 设计理念: 《语文课程标准》明确规定中年级...

黄鹤楼送孟浩然之广陵优秀教学设计_图文

黄鹤楼送孟浩然之广陵优 秀教学设计 Final revision on November 26, 2020 引导语:《黄鹤楼送之广陵》的作者是一位爱好游山玩水的诗人,四处游历, 交友作诗,可以说是人生中的乐事,这首诗是送别所写。《送孟浩然之广陵》公开课优秀教学......

...古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实录_教案教学设计

全国第五届青年教师阅读教学观摩活动一等奖课——古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实录_教案教学设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。全国第五届青年教师阅读教学观摩活动一等奖课— —古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实录本文是关于全国第五......

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坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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