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四年级上册语文课文秋天,苏教版四年级上册《秋天》课文解读

在解读这首儿童诗之前,我又重新去阅读了孙景华老师的《小学四年级上册阅读教材的编写特点及教学建议》,对一直在第一学段的我有了很大的帮助,我对第二学段的阅读教学有了新的理解。  先读读《语文课程标准》,第二学段的阅读教学目标是:即除了朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外,主要安排了四个重点学习项目:联系
2019-10-12 07:03:10

苏教版小学四年级上册语文课件:《秋天》

苏教版小学四年级上册语文课件:《秋天》 2.(多媒体课件或幻灯片展示秋景)教师范读全诗。[学生边听 边思考:文中描绘了什么?] 3.学生自由谈:看了秋景,听了写秋的诗,你对秋天有了怎样 的印象呢?二、初读诗歌,理清诗歌的脉络。[......

苏教版四年级上册语文《秋天》教案_图文

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苏教版小学语文四年级上册《秋天》教学设计

苏教版小学语文四年级上册《秋天》 第二课时教学设计 教学目标: 1、能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。 2、初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴,并能抓住其中的一幅景象说一段 话。 3、能背诵课文。 教学重点:有感情地......

苏教版四年级上册《秋天》教案

苏教版四年级上册《秋天》教案_语文_小学教育_教育专区。课 4.秋天 题 1. 能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文。 主备人 教学目标 2. 学会本课 9 个生字,理解生字组成的词语。 3. 了解秋天的特点,激发学生对大自然的热爱......

苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习(II,)卷_图文_百...

苏教版语文四年级上册第一单元第 4 课《秋天》同步练习(II,)卷苏教版语文四年级上册第一单元第 4 课《秋天》同步练习(II )卷 姓名:___ 班级:___ 成绩:___ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测 吧,相信......

四年级上册语文教案4秋天苏教版_图文

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四年级上册语文教案-秋天∣苏教版

苏教版语文四年级上册 第 4 课《秋天》1 课时教学设计 课题 秋天 一、知识与...

苏教版四年级上册语文课文原文

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小学语文苏教版四年级上册 4《秋天》比赛获奖教案优质课 公开课优秀教案 1 教学目标 1.学会本课 10 个生字,理解生字组成的词语。 2.能正确,流利,有感情地朗读课文。 3.了解秋天的特点,激发学生对大自然的热爱。体会人们的喜悦之......

苏教版四年级语文上册《课文 .4 秋天》精品教案_12

《秋天》第二课时 课时目标: 1.创设情境,引导学生走进秋天,想象诗歌描绘的情景,体会 诗人的心情,有感情地诵读课文。 2.体会诗歌写法,仿照写法进行语言实践。 教学设计: 一、听课文朗读导入 (听课文朗读)听,秋天来了。上一节课,咱们......

苏教版语文四年级上册课文

苏教版语文四年级上册课文_语文_小学教育_教育专区。第一课在昨天与今天之间铺设大道, 在现实和理想之间架起金桥。...第 4 课《秋天》秋天到了,小草黄了,树叶也黄了。一阵阵凉风吹过,树叶纷纷扬扬飘落下来。 田野里,稻子熟了,......

苏教版四年级上册语文课文原文_图文

苏教版四年级上册语文 课文原文 Company number:【WTUT-WT8...

苏教版三年级语文上册第一单元4秋天教案.doc

苏教版三年级语文上册第一单元4秋天教案.doc_语文_小学教育_教育专区。精品文档 4、秋天 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课 9 个生字,两条绿线内的 8 个只识不写。理解由生字组成的词语。 ...

苏教版语文四年级上册知识点合集

苏教版语文四年级上册知识点汇总 复习一 一、照样子写词。 1、ABCC 式:白发...

苏教版语文四年级上课文归纳

4.秋天 ⑴《秋天》课文主要采用了拟人的修辞手法,全诗压的是“ao”韵,课文中表现拟人的词语有很多,如:“嚷着” “举着”“穿红袄”“披紫袍”“红着脸”等。这首诗描写秋天迷人的景色和丰收的景象,抒发了作者对秋天的 热爱和......

苏教版小学语文四年级上-根据课文内容填空(含答案)-完整

. 苏教版四年级语文上册 根据课文内容填空 2018 年 1 月 17 日 1、本学期我培养了三个学习习惯: 、 、 。 ...4、《秋天》秋天如同 , ;秋光如同 , 。走在秋天, 头顶有 ;捡一片黄叶 , 。 5、《天安门广场》天安门是新......

苏教版小学语文四年级上册知识点大全

苏教版小学语文四年级上册知识点大全 第一单元知识点 1. 《老师,您好! 》这是一首现代抒情诗,赞美了教师事业的...百年树人 16.赞美老师的成语:废寝忘食、呕心沥血、夜以继日、谆谆教诲、 孜孜不倦 17.描写秋天的成语:秋高气爽......

苏教版四年级语文上册知识点总结

苏教版语文四年级上册知识点汇总 第一单元复习 一、生字词。 编织 闪耀 创造 智慧 浸透 波涛 朝霞 心绪不宁 ...赞美老师的成语:废寝忘食 4.描写秋天的成语:秋高气爽 呕心沥血 硕果累累 夜以继日 天高云淡 谆谆教诲 孜孜不......

苏教版四年级上册语文课文原文

2019苏教版四年级上册《... 5页 免费 四年级语文上册 秋天课文... 2页 免费 四年级语文上册 开天辟地... 1页 免费 四年级语文上册 普罗米修... 1页 免费 四年级语文上册 田园诗情... 1页 免费 ......

苏教版小学语文四上知识点

6.《秋天》课文主要采用了拟人的修辞手法,这首诗描写秋天迷人的景色和丰收的景象, 抒发了作者对秋天的热爱和赞美之...4页 1下载券 苏教版小学语文二年级第... 2页 免费 ( 苏教版)小学语文四年级... 8页 免费 苏教版......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现,那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音,要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力,不该有力时不要太用力。《北国风光,千里冰封,万里雪飘。》望长城内外,惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次,第一层次写泛游之前的活动,包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐,既隐伏着游兴,又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代:苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱, 人影在地,仰见明月,顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴:色、受、想、行、识,其中第一蕴包括身,后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看,五蕴并不是实有的东西,只是因为众生太在乎自我,自私自利,所以有了五蕴的生命,而造种种恶业。身而为人,生活在这个世界上,权利与义务是并行的,任何人都不可能只享受权利,却不尽任何义务。然而在今天这个社会,许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实,发自肺腑,可见其征服人心的艺术力量。师:《桃花源记》我们已经学过,现在老师向你们请教两个问题,第一,文中的桃花源是个什么样的地方?生1:是一个没有剥削,没有压迫,与世隔绝的地方。生2:是一个人人平等,百姓丰衣足食,热情淳朴的地方。生3:是一个景色优美,让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局,反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争,暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围:1、结合屈原两次被贬的原因及经过,突现其才华和正直的品格:屈原“入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯”,有旷世之才,却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索,为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫,人人安居乐业,彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力:1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作,全诗是诉述相思之苦,以秋声秋景起兴,写男思女。《长相思·其一》作者:李白长相思,在长安。络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。美人如花隔云端,上有青冥之高天,下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦,梦魂不到关山难。长相思,摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝,越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼,辨证施治,常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》,简称“内经”,是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》,成书约在秦汉时期,即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂,再现了亿万年前的神奇景象,赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍:愿友人平安,情谊到永远;愿家人平安,幸福到永远;愿爱人平安,快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一:幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重,幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强,什么都想看一看、摸一摸、试一试,然而幼儿的生活经验有限,他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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