孙权劝学教后反思
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关于《孙权劝学》的教学反思范文

作为新入职的教师，感谢学校给我这次展示自己的机会，感谢名师和校长对我这节课中肯的点评，总之，这节公开课让我受益匪浅。　　一、 文言文教学思路的确定。　　潘老师在对我这节课的指导过程中，逐步明朗了文言文教学的思路，我也在这之中豁然开朗。　　（1）以读烘托气氛。　　（2）抢答复习巩固基础知识。　　（3）
2014-11-16 18:02:40

孙权劝学教学反思

孙权劝学教学反思 《孙权劝学》教学反思 孙权劝学》《孙权劝学》是一篇精短的文言故...

《孙权劝学》教学反思

篇三:《孙权劝学》教学反思 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有一百余字,但人物形象生动传神、呼之 欲出,在叙事方面,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段,即先交代事情的起因, 紧接着就写出结果,而不写吕蒙......

《孙权劝学》教案与教学反思_图文

《孙权劝学》教案与教学反思 教学目标 【知识与技能】 1.熟读并背诵课文,了解作...

【孙权劝学反思总结】孙权劝学教学反思

【孙权劝学反思总结】孙权劝学教学反思 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有...

七年级语文下册4 《孙权劝学》教学反思

《孙权劝学》教学反思 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,人物形象生动传神、呼之欲出,在叙 事方面,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段。故事性很强,文词 句方面的障碍少,适合学生自主学习,培养 ......

教学反思《孙权劝学》

对刚 刚步 入初中的弱班同学,我想不会有太大难度,我把教学目标定得比较低 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有 119 个字,但人物形象生动传 神、呼之欲出,在叙事方面,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段。...

人教版七年级下册语文4 《孙权劝学》教学反思_图文

《孙权劝学》教学反思杭信一中 何逸冬 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,人物形象生动传神、呼之欲出,在叙 事方面,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段。故事性很强,文词 句方面的障碍少,适合学生自主学习,培养阅读......

孙权劝学教学反思_图文

孙权劝学教学反思 孙权劝学教学反思 身为一名人民教师,我们要有一流的教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中, 那要怎么写好教学反思呢?以下是整理的孙权劝学教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 ...

孙权劝学教学案例与反思

孙权劝学教学案例与反思 《孙权劝学》教学案例与反思 张翠华 教学目标1....

《孙权劝学》反思

《孙权劝学》教学反思《孙权劝学》是一篇 自读课文,故事性很强。这篇文言文课文词句...

最新人教部编版七年级下册语文《孙权劝学》课后反思

最新人教部编版七年级下册语文《孙权劝学》课后反思_初一语文_语文_初中教育_教育专区。教学反思 好资料、好学习,从这里开始。 《孙权劝学》这篇文章较为简单,初一的学生上学期接触了几篇简单的文 言文。对文言文的学习方法有了初步的......

《孙权劝学》的教学反思_图文

《孙权劝学》的教学反思关于《孙权劝学》的教学反思范文 作为新入职的教师,感谢学校...

《孙权劝学》教学后记

---精选公文范文--- 《孙权劝学》教学后 记各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢《孙权劝学》教学反思 文言文教学该怎么教,这一直是语文 老师头痛思考的问题,怎样教才会让学生 喜欢听,愿意背呢,很多老师在求索, 我......

《孙权劝学》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 《孙权劝学...

《孙权劝学》教学反思文言文教学该怎么教,这一直是语文老师头痛思考的问题,怎样教才会让学 生喜欢听,愿意背呢,很多老师在求索,我呢,自然也是这众多头疼的语文老师 中的一个,最近上《孙权劝学》,让我颇有 ......

孙权劝学教案设计及反思_图文

孙权劝学教案设计及反思 【教学目的】 1、体会人物语言的情味。 2、学习一些文言...

孙权劝学教学设计与反思

《孙权劝学》教学设计与反思一、学习目标 1、了解有关司马光及《资治通鉴》的文学常...

孙权劝学教学反思

孙权劝学教学反思 孙权劝学》教学反思 《孙权劝学》是一篇自读课，故事性很强，本节...

部编优质课一等奖初中语文七年级下册《孙权劝学》教学反思_图文...

《孙权劝学》教学反思 《孙权劝学》是一篇文言文,主要写的是吕蒙在孙权劝说下“乃 ...

孙权劝学反思_图文

《孙权劝学》教学反思 《孙权劝学》是初中一年级下册的一篇文言文,为了能 更好地让...

《孙权劝学》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 《孙权劝学...

《孙权劝学》教学反思 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 篇一: 《孙权劝学》教学反思 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有 119 个字,但人物形象生动传神、呼之 欲出,在叙事方面,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论......

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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