索溪峪的野课件
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索溪峪的野的阅读及答案

一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野。　　山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经家化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬
2019-11-06 07:01:17

小学语文课件:《索溪峪的野》_图文

课件/最新信息 小学语文课件:《索溪峪的野》 【导语】课件在语文课堂教学中运用,...

《索溪峪的野》优质课教案

一、课件展示,揭题导入 1.欣赏张家界索溪峪的迷人风光。 2.揭示课题:索溪峪的“野”。 3.简介索溪峪。 二、初读课文,感知索溪峪的“野” 1.自读课文,注意读准字音,读通顺句子。 2.指名分段读课文,指名反馈。 3.抓题眼......

索溪峪的野优质课教案_图文

索溪峪的野优质课教案_语文_小学教育_教育专区。索溪峪的野优质课教案 Compa...

《索溪峪的“野”》教材解析

如何运用“例子”学习文章的表达方法——《索溪峪的“野”》教材解析《索溪峪的“野”》是一篇写景散文,本文通过描写索溪 峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪天然野性的美。作者身处美丽 的索溪峪,感受到的是一个字 ......

索溪峪的野优质课教学设计_图文

索溪峪的野优质课教学 设计 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998 《索溪峪的野》教案设计教材分析:作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字—— “野”。作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,......

《索溪峪的野》教学设计

又知道那里有个举世闻名的索溪峪吗?(出示课件,欣赏 张家界索溪峪的迷人风光,了解索溪峪。) 2、揭示课题:索溪峪的“野” [设计意图:借助课件欣赏索溪峪的风光图片,激发学生主动参与课文 学习的热情。] (二)、初读课文,质疑解疑......

索溪峪的野

今天让我们在曹敬庄的带领下,神游张家界的索溪峪。 板书课题: 索溪峪的“野” 2.质疑: “峪”是什么意思? “野”是什么意思?字典中有四个意 思,你觉得那个更符合题目的意思?(课件展示”野”的四个意思) 3. 检查预习。 我们......

《索溪峪的野》教学设计_图文

学科语文 课例名称索溪峪的“野” 执教教师陈白贞 指导老师周韩林 课型略读课文 ...

六年级上册语文《索溪峪的“野”》教案_图文

做成课件。 教学过程: 一、课件展示,揭题导入 1、欣赏张家界索溪峪的迷人风光。 2、揭示课题:索溪峪的“野” 二、简介索溪峪 三、初读课文,感知索溪峪的“野” 1、自读课文,注意读准字音,读通顺句子。 2、指名分段读课文,......

《索溪峪的野》教学指导设计

公开课教学设 计及教学反思《索溪峪的野》教案设计颍州区程集镇中心校六年级 二 0 一五年九月十日《索溪峪的野》教案设计一、概述 ·语文六年 ·小学语文人教版六年级上册第四课一课时 ·理解课文内容,感受索溪峪的美,表达了作者......

索溪峪的野--课堂-实录

4/8 索溪峪的野--课堂-实录课件出示: 1、为风光片《索溪峪的山》配音。 2...

最新六年级语文上册《索溪峪的野》公开课教案(精品)

六年级语文上册《索溪峪的野》公开课教案 设计理念: 《语文课程规范》指出:“阅读...

索溪峪的野教案

(出示课件) 3.抓题眼,引入研读。 三、合作研读,感受索溪峪的“野” 1.读了课文,索溪峪给你总的印象是什么?(野)课文通过哪几方面的描述来写出索溪 峪的“野”?(山、水、山上的野物、游人) 2.同桌互读各自喜欢的部分。 ...

《索溪峪的野》课堂实录

《索溪峪的野》课堂实录师:今天,老师想带你们去一个地方,请看──(出示课件:索溪...

《索溪峪的野》教学设计与反思_图文

1、扫除生字障碍师:我们从索溪峪的风光中已体会到索溪峪的“野”,现在我们到文章的 语言中去“神游”,神游的时候最怕碰障碍了,我觉得文中的生字词是障碍,同 学们,让我们把这些障碍都搬了吧?出示课件“我会读读” 赋予 淑女 ......

索溪峪的野 黄换君

《索溪峪的野》教案设计 营口市鲅鱼圈区神井子小学 黄换君 一、教学背景：《索...

《索溪峪的野》说课稿

同学们，今天我们来学习第四课，请同学们齐读课题：索溪峪的“野”1、课题质疑：索溪峪的野 （1）请同学们观察黑板上的课题，老师写对了没？为什么要加双引号？课文中的“野”到底是什么意思？（2）学习提示 这节课我们又要带着......

六年级语文上册 索溪峪的“野”教案(5)人教新课标版_图文

课前准备: 收集张家界、索溪峪等有关的照片和文字资料。做成课件。教学时间: 1 课时教学过程: 一、课件展示,揭题导入 1.欣赏张家界索溪峪的迷人风光。 2.揭示课题:索溪峪的“野”。二、简介索溪峪 索溪峪,是土家语音译,意思是......

人教版小学六年级上册语文《索溪谷的“野”》课文原文、知识点及教案...

2、交流反馈:课文是从哪几个方面来描写索溪峪的野的? 山野、水野、动物野、游人变野这四个方面来写的。 (。课件图片出示) 三、学习“山野”部分。 1、说起索溪峪的山野,老师给大家出示这几个词语,你知道它们的意思吗? (投影......

索溪峪的野

(“野”在课文中指没有经过雕琢的、天然的、野性的美。)四、抓住重点深入体会课文内容。 (一)索溪峪的野体现在哪几个方面?带着问题读课文,画出重点 语句体会。 (二)讨论交流学习效果。 1.山野。(边讲边出示课件) ①这种美,是......

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2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然
2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。
2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前
2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦
2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾 我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡 喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅 捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾 大鼻涕 一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾 拉拉手 以后的路一起走
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路一起走不想再做
2021-11-19 07:00:34

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