苏轼参赛教案
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苏轼《定风波》教案设计

一、复习、交流、检查　　1、检查背诵《念奴娇·赤壁怀古》。(指名背诵)　　2、交流“联想与想象”短文。(自由交流)　　二、设置情境，导入新课　　李白有言：“文章憎命达，魑魅喜人过。”正是政治生涯中的挫折与打击，正是不幸的人生阅历与体验，成就了一代文豪苏东坡。在出世入世之间，在“穷则独善其身，达则兼济
2015-10-02 06:02:40

苏轼教案

苏轼教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。学习必备 欢迎下载 走进苏轼学习目标: ...

走近苏轼 教案

《走近苏轼》群文阅读教学设计 成都市温江区东大街第一小学 刘瑶 1、游戏...

优质课高中语文必修三《苏轼》教案设计

一蓑烟雨任平生 ——解读苏轼的旷达人生 三维目标: 1、知识与技能:熟背所选苏轼的三首诗,增加学生的诗词语感,进一步培养学 生鉴赏古诗词的能力 。 2、过程与方法:整理苏轼的诗词,从初中到高中,从课内到课外,通过背诵、 讨论、对比......

最新苏轼教案

最新苏轼教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。精品文档走进苏轼学习目标: 1、学会...

苏轼教学设计(共4篇)_图文

教学重点: 联系诗人生活 背景理解诗句的含义。 苏轼教学设计(共 4 篇)第 1 篇:《走近苏轼》教学设计 《走近苏轼》教学设计 高年级语文小课题组 吴元清 教学目标: 1、通过拓展阅读,扩大对苏轼及其诗词的认识。 2、通过阅读指导,在......

《走近苏轼》教学设计

《走近苏轼》教学设计 教学目标: 1、通过拓展阅读,扩大对苏轼及其诗词的认识。 2、通过阅读指导,在读懂诗意的基础上了解作者豁达、达观的人生态度与豪迈的性情。 教学重点:联系诗人生活 背景理解诗句的含 ......

(完整版)《苏轼词两首》优秀教案

苏轼词两首教案目标: 1、领略苏轼豪放雄迈的词风,初步了解豪放派词的特点。 2、...

部编人教版教学设计《走进苏轼》

《走进苏轼》教学设计 一、故事引入,记忆作者 回顾吃鱼、坐禅、戏妹等故事,讲饮食赴宴的故事、对联(发奋)读遍天下书,(立志)识 尽人间字等。 苏轼(1037-1101):北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。与父亲苏 洵、......

苏轼词两首优秀教案

苏轼词两首教案目标: 1、领略苏轼豪放雄迈的词风,初步了解豪放派词的特点。 2、...

苏轼定教案设计_图文

教学目标: 1、学习诵读古诗文的技巧 2、通过诵读感受苏轼豁达豪迈的精神之美 3、立体全面地认识苏轼 教学重点: 学习诵读古诗文的技巧 教学难点: 1、通过诵读感受苏轼豁达豪迈的精神之美 2、多角度全面地认识苏轼 一导入: 宋代流传着这......

苏轼《定风波》教案

苏轼《定风波》教案_语文_高中教育_教育专区 《定风波》教案[教学目标] 1、感受词人的形象,体会作者豁达的胸怀和作品旷达的意境。 2、理解作品的思想内容,体会诗歌中包含的人生哲理。 3、学习本词以小见大的表现手法。 [教学重点] ......

苏轼词两首优秀教案.

内课题: 容 备 注 苏轼词两首 教学目标: 1、领略苏轼豪放雄迈的词风,初步了...

苏东坡传 教案

《苏东坡传》教案 教学目标 1、通过《苏东坡传》的阅读,全面认识苏轼的生平事迹,熟悉苏轼的主要作品,体会苏轼人 格魅力及在中国文化史上的影响和意义; 2、研读教材所选文本,分析传记文学是如何化用素材,再现历史,重现形象的; 3、......

《当苏轼变成苏东坡》教案(自用版)

《当苏轼变成苏东坡——苏轼黄州期间群词阅读 》教案( 自用版) 海南省东方市铁路中学 吴小清 教学目标 1、比较赏析三首词,掌握黄州期间苏轼的心境特点。 2、明确苏轼称谓变化的含义。 教学重难点 重点:掌握黄州期间苏轼的心境特点。 ...

《苏轼词两首》优秀教案

苏轼词两首 教案目标: 1、领略苏轼豪放雄迈的词风,初步了解豪放派词的特点。 2...

参赛教案

参赛教案 《春》教案 一、教案背景 1、对象：学生 年级：七年级 学科：...

苏轼书法教案

苏轼书法教案_语文_初中教育_教育专区。个人收集整理 仅供参考学习刘熙载《艺概·...

蝶恋花(苏轼)教案

福安二中教务、教研文档——电子教案 《蝶恋花》 (苏轼)教案一、教学任务分析 1、知识与技能 欣赏苏轼作品清新婉丽的风格。 2、过程与方法 通过吟咏,了解古诗文赏析的一般方法和术语。 3、情感、态度与价值观 理解本词借此表达的人生......

苏轼诗词鉴赏教案7

课时教案第章(单元) 第课(节) 课时 总序第 个教案 课题: 《浣溪沙》 学生分析:学生八年级才接触苏轼诗词鉴赏,小学曾背读过《浣溪沙》 《题 西林壁》 《饮湖上初睛雨后》 《荔枝叹》 ,从未对文学家苏轼有过了解 整体分析:教材......

浣溪沙苏轼教案

浣溪沙苏轼教案【篇一:《浣溪沙》教学设计】《浣溪沙》教学设计 教学目标: 1、 通过想象画面感受词的意境。 2、 体会词中蕴含的人生感悟。 3、 背诵全词。 教学手段: 多媒体设备、苏轼图片、古曲。 教学步骤: 一、导入,并展示“......

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”，写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁
2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀，那么诗人陆游的《金错刀行》，大家阅读学习了?金错刀行宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!译文用黄金
2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸，我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春，二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩，在沈园邂逅唐婉。其时，唐婉已改嫁，唐婉夫妇设宴招待。席间，二人感情的波涛在胸中翻涌，却默默不语，相对无言。酒后，陆游再也无法控制自己，在沈园的
2021-11-18 07:00:37

苏轼 题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句&l
2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫
2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一：《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片
2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!5、别说不行，你都还没做怎么会知道?
2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂，一念
2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言，欢迎大家一起来借鉴一下！　　1、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》　　2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》　　3、若
2021-11-18 07:00:37

阮郎归 四之三 秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词，大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸，洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代：秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛
2021-11-18 07:00:37

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