苏轼前赤壁赋教案

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御

2021-11-18 07:00:37

苏轼的前赤壁赋赏析

《前赤壁赋》将“情、景、理”融合，既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声律的对偶等方面的束缚，实为佳作。苏轼前赤壁赋赏析篇一无端受屈、含冤入狱的苏轼，在乌台诗案结案后不久，就被贬谪为黄州团练副使，所幸的是黄州地方官吏钦慕他的

2021-10-03 07:00:36

赤壁赋教学教案

设计思想　　《普通高中语文课程标准（实验）》对高中生文言文学习的目标是这样规定的：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。语言材料的积累，语感的培养，

2021-04-15 07:00:55

前赤壁赋教学设计《前赤壁赋》教案教学设计

《前赤壁赋》主要抒写作者月夜泛舟赤壁的感受，从泛舟而游写到枕舟而卧，利用主客对话的形式提出矛盾、解决矛盾，深微曲折地透露出作者的隐忧，同时也表现了他旷达的人生态度。接下来小编为你带来《前赤壁赋》教案教学设计，希望对你有帮助。　　一、教学目的：　　1 体会课文景、情、理交融的特点。　　2 感悟语言运用

2021-04-10 07:00:36

苏轼的《前赤壁赋》赏析

导语：苏轼一生中留下了许许多多的古诗词，《前赤壁赋》就是我们比较熟悉的一首。下面是小编为你整理的苏轼的《前赤壁赋》赏析，希望对你有帮助！　　前赤壁赋　　宋代：苏轼　　壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之

2021-03-14 07:00:33

前赤壁赋语文教案设计

一、导入：　　余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程，语文教案－前赤壁赋。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写到（投影以下文字）：　　“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别

2021-02-21 07:00:34

语文《前赤壁赋》教案

一、导入：余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写到（投影以下文字）：　　“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终

2021-02-20 07:00:37

前赤壁赋语文教案

一、导入：余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写到（投影以下文字）：　　“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终

2021-02-18 07:00:34

苏轼《前赤壁赋》鉴赏

导读：此赋通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之情怀，全赋情韵深致、理意透辟，实是文赋中之佳作。　　前赤壁赋　　宋代：苏轼　　壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月

2021-02-14 07:00:35

《赤壁赋》的优秀教案

教学目标　　一、知识教育目标　　1 了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。　　2 了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点。　　3 理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。　　二、能力培养目标　　1 培养学生通

2021-01-19 07:00:34

沪教版必修3《前赤壁赋》教案设计

【本讲教育信息】　　一教学内容：　　《前赤壁赋》　　二学习目标：　　通过讲解《前赤壁赋》，达到三个教学目标：　　1、了解文中苏轼情感变化的过程。　　2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辨使自己走出悲情，从而感受苏轼乐观旷达的情怀。　　3、感悟文中蕴含的人生哲理。　　三知识归纳总结：

2021-01-05 07:00:34

苏轼《前赤壁赋》语文写作技巧

【原文】壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。　　白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。　　于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹

2020-12-21 07:00:36

苏轼-赤壁赋的教学反思

因谤讪朝廷受贬黄州的苏轼非但没有消沉于世、徘徊嗟叹，反而处变不惊，逍遥洒脱，日与僧道为伍，出入山林，饮酒作诗，用豁达的胸怀笑看风云，感受自然，用一颗无为之心笑拈佛花。虽然从湖州太守贬为黄州团练，职位上的变动不可谓不大，但是在这个人生的最低谷，苏轼却没有自暴自弃，没有让他的敌人狂喜，而是用生花妙笔写就

2018-08-19 01:02:40

高中语文《赤壁赋》优质课竞赛教案

【文本解读】　　在震惊北宋政坛、文坛的著名冤案――乌台诗案中，作为主角的苏轼，无疑是众所关注的焦点人物，乌台诗案结案后不久，无端受屈、含冤入狱的苏轼就被贬谪为黄州团练副使，这实际上是个闲职，有职无权。相当于把他软禁在黄州地界，而正是这种政治上的迫害打击，人生的苦闷不得志，造就了苏轼震烁千

2016-03-16 08:02:40

高中语文《后赤壁赋》教案

课题　　后赤壁赋　　课型　　新授课　　教学目标　　1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法　　2、了解前后《赤壁赋》的异同和联系　　3、体会本文情、景、理交融的技巧　　4、理解作者的人生感悟，及其外儒内道的思想　　重点难点　　重点：　　1、了解作者内心世界的强烈矛盾和被贬之后在苦闷中寻求精神

2015-10-01 10:02:40

《前赤壁赋》教案教学设计

从乌台诗案到流放黄州是苏轼人生的重要转折,政治上失意访惶,精神上孤独苦闷。但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱, 自号东坡居士,并写了千古传唱的《念奴娇·赤壁怀古》、《前赤壁赋》和《后赤壁赋》这样充满哲学......

苏轼前赤壁赋教案_图文

苏轼前赤壁赋教案苏轼前赤壁赋教案【1】【设计说明】本单元学习的是古代山水游...

前赤壁赋教案

前赤壁赋教案前赤壁赋教学目标 1、感悟作者泛舟赤壁而流露的情怀及对人生哲理的思考。 2、学习苏轼在人生失意时豁达的心胸。教学重点品味感悟苏轼“乐”与“悲”矛盾的情感世界,感受苏轼豁达的心胸。教学难点“变“与“不变”的......

苏轼《前赤壁赋》教学设计_图文

苏轼《前赤壁赋》教学设计彬县新民中学胡元平 [ 教学目标 ] ? 知识目标: ...

《前赤壁赋》教案

二、作者简介 (1)作者介绍 (2)苏轼书法 PPT (3)文艺全才 ①散文与欧阳修并称欧苏《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》 ②诗与黄庭坚并称苏黄《题西林壁》《惠崇<春江晚景>》《惠州一绝》 ③词与......

赤壁赋教案苏轼

赤壁赋教案苏轼_语文_高中教育_教育专区。赤壁赋教案苏轼教学目标 :1、了解苏轼。 2、比较阅读《念奴娇赤壁怀古》《赤壁之战》 3、学习古人豁达乐观的精神。教学重点: 1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识。 2、了解作者运笔......

苏轼《赤壁赋》教学设计

苏轼《赤壁赋》教学设计《赤壁赋》是人教课标版高中语文必修二学习的名篇,本课教学定位在于体会苏轼豁达乐观的情怀,理解作者的人生感悟,品味和鉴赏写景、抒情、议论相交融的艺术特点。下文是小编为大家整理的苏轼赤壁赋教学设计,欢迎......

《赤壁赋》教案

“乌台诗案”结案后不久,无端受屈、含冤出狱的苏轼就被贬谪为黄州团练副使, 这实际上是个闲职,有职无权,相当于把他软禁在黄州地界,而正是这种政治上的迫害打击, 人生的苦闷不得志,造就了苏轼震古烁今的名篇——前后《赤壁赋》......

苏轼《赤壁赋》教学设计全_图文

苏轼《赤壁赋》教学设计全苏轼《赤壁赋》教学设计(全) 《赤壁赋》是指北宋文学家苏轼写过两篇《赤壁赋》中的《前赤壁赋》,是中国古代文学史上的名篇,表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华的复杂过程。下面是《赤壁赋......

【K12学习】苏轼赤壁赋教案

K12 学习教育苏轼赤壁赋教案《赤壁赋》中诗人所写秋夜月下江景,反衬其澄澈无滓、洒脱无求的内心世界,《赤壁赋》所写的赤壁景写得空明柔美,反衬出了诗人怡情山水,闲适洒脱的心境。下面是《赤壁赋》教案,欢迎阅读。苏轼赤壁......

苏轼赤壁赋教案

苏轼赤壁赋教案《赤壁赋》中诗人所写秋夜月下江景,反衬其澄澈无滓、洒脱无求的内心世界,《赤壁赋》所写的赤壁景写得空明柔美,反衬出了诗人怡情山水,闲适洒脱的心境。下面是《赤壁赋》教案,欢迎阅读。苏轼赤壁赋教案课题赤壁......

《赤壁赋》苏轼教学设计

这年七月十六日和七月十五日,苏轼又两次舟游赤壁之下的长江,写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。它为以后的戏曲、绘画、雕塑等提供了创作的题材。宋代画家李公麟、明代画家......

《赤壁赋》教案完美版

《前赤壁赋》教案一、教学目标 1、了解文中苏轼情感变化的过程。 2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情,从而感受苏轼乐观旷达的情怀。 3、感悟文中蕴含的人生哲理。二、教学重点难点 1、解读苏轼情感变化的......

《赤壁赋》优秀教案

但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱,自号“东坡居士”,并写了千古传唱的《念奴娇?赤壁怀古》、《前赤壁赋》和《后赤壁赋》这样充满哲学意味,凝聚人生思考的名篇佳作。乌台诗案 (苏轼)又以事不便民者不敢言,以......

高一年级语文《前赤壁赋》教案

高一年级语文《前赤壁赋》教案_语文_高中教育_教育专区。高一年级语文《前赤壁赋》教案前赤壁赋前赤壁赋(一) 一、导入: 余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》 ,这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路......

《前赤壁赋》教案一教学目标了解文中苏轼情感变化的过程

《前赤壁赋》教案一、教学目标 1、了解文中苏轼情感变化的过程。 2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情, 从而感受苏轼乐观旷达的情怀。 3、感悟文中蕴含的人生哲理。二、教学重点难点 1、解读苏轼情感变化的......

2 前赤壁赋苏轼

2 前赤壁赋苏轼_教学案例/设计_教学研究_教育专区。2013-2014 学年第一学期高二语文导学案编号: 《前赤壁赋》课堂探究案使用时间:2013-10 【合作探究·研读剖析】一、整体感知——梳理作者的情感脉络。苏轼在游赤壁时心情是如何......

人教版高中语文《赤壁赋》教案

【任务分析】掌握课文内容;引导学生从《念怒娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《后赤壁赋》三次咏叹中探讨黄州时期苏轼的思想轨迹。【教学目标】知识与技能:掌握有关文言实词和虚词提高理解文本分析能力过程与方法:比较阅读《念奴娇·赤壁......

赤壁赋教案一等奖

既没有挥手“同志们好”,也没有受宠若惊他的一句“莫非看杀轼否”,以苏东坡式的豁达与幽默表达了自己的思想和精神八:背诵你最喜欢的句子板书设计赤壁赋苏轼诵读:字音、断句、语速、情感喜入世儒筛选信息乐文化翻译......

苏轼《赤壁赋》教学设计

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 苏轼《赤壁赋》教学设计作者:刘万紫来源:《中学课程辅导·教师通讯》2010 年第 02 期教学目标: 知识与技能: 1.积累掌握文中出现的重要的文言基础知识; 2.学习把握古代山水游记类散文景、......

《再别康桥》说课稿初中

新月诗人、绝代才子徐志摩的爱与传奇人生，还有他的绝唱《再别康桥》，无不给人心灵以震撼!一、说教材《再别康桥》选自于长春版语文教材八年级上册,是“新月派”诗人徐志摩的传世之作,抒写了诗人1928年秋重返英国剑桥大学,故地重游时的感受,表现了一种带着淡淡忧愁的离情别绪。这首诗音韵

2021-11-12 07:00:37

黄庭坚年谱新编补正一例

《黄庭坚年谱新编》中有一例出现了问题，以下是它的补正。山谷贬在黔州，受当时的泸州太守王献可礼遇甚厚。年谱新编记绍圣四年春“泸州太守王献可以书来求山谷为其作书。山谷有《答王补之书)) ，四月间又曾书阴真君诗与其季子。”关键这里“以书来求山谷为其作书”并不

2021-11-06 07:00:38

2017年传记电影《我是医生》观后感范文

《我是医生》是一部令人感动的人物传记影片，其中的科学精神、动人情感，以及艺术手法的使用，在高妙的结合后达成感染力很强的观看效果。2017年传记电影《我是医生》观后感一这是一部有崭新面貌和创新意义的主旋律英模人物传记片。它生动感人，不落俗套。影片没有沿用一般这类作品常见的宏大叙事手法，而是围绕对主人公

2021-10-30 07:00:38

劝学优秀教案设计

《劝学》是先秦儒家思想的最后代表人物荀况及其门人言论的著作《荀子》的开篇之作，那么，《劝学》教案应该怎样设计?教学目标：1 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。2 掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。3 认识本文论述的学习意义、作用、态度、方法，并用以指导自己的学习。4 体味本文充分运

2021-10-16 07:00:35

范仲淹《苏州十咏其二·木兰堂》

范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。苏州十咏其二·木兰堂作者：范仲淹堂上列歌锺，多惭不如古。却羡木兰花，曾见霓裳舞。轶事典故断齑画粥范仲淹幼年丧父，四岁时随继父迁至

2021-09-26 07:00:36

党员观看电教片《基石是这样铸就的》观后感

党员观看了《基石是这样铸就的》后，有什么感受呢?下面一起来看看!　　党员观看电教片《基石是这样铸就的》观后感一　　为进一步推进“两学一做”学习教育深入开展，全面提升全村党员党性修养，近日，利津县粮食局驻西宋一村第一书记组织全体党员观看了电教片《基石是这样铸就的》。该片主要讲述了不同历史时期的先进基层

2021-09-26 07:00:36

2017年作文范文：张爱玲的遗憾

张爱玲是上海滩的传奇，用贾平凹的话说，她是个“会说是非的女狐子”“嘟嘟嘟地唠叨不已”。张的文笔也很不错，时而隽永，时而辛辣，哪一本书不是风靡全国几十年。可是，为什么张爱玲直到今天都只是一个“著名作家”，而鲜有书评家尊其为“伟大作家”呢？　　我想，张氏的遗憾，缘于她自己为自己设定的小环境。　　张爱玲的

2021-09-25 07:00:37

讨厌开学的签名精选优秀范文

1、作业太多了，快写吐了！　　2、作业，你是无视假期的白痴，成绩单是破坏家庭的小三。　　3、真希望开学时间是月日。那玩意四年一次~　　4、再过几天就是开学日，小伙伴们你们暑假作业写完了吗？　　5、学渣的潜力无限啊，我用一天的时间写完了所有的寒假作业页，知道为什么嘛，因为老子要开学了！　　6、学校同学

2021-09-25 07:00:37

2017初三优秀作文：我和李清照

我虽然才十五岁，可是和李清照结下不解之缘却已经十年了。这不仅因为我和李清照都是济南人，主要的是因为李淸照的形象和诗篇伴随着我成长。崇拜李清照——做李清照—超过李清照，这就是我思想上走过的路程。　　我五岁那年，一个秋高气爽的日子，妈妈领我游览了“李清照纪念堂”。在我童稚的心田里，印迹鲜明的是古装静立的

2021-09-24 07:00:34

关于我眼中的鲁迅-六年级作文500字范文精选

翻开历史的前一页，世界上有许多伟人，有的早已过世，有的还活在世上，但是，他们的精神却活在我们的心中，我最喜欢的伟人是文豪鲁迅先生，现在，让我们给你们讲一讲鲁迅先生吧!　　一件朴素的中式长衫总是穿在身上，短短的长发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的一字，这就是大文豪鲁迅先生。　　别人都说鲁迅是天才

2021-09-23 07:00:37

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