太空一日课文朗读
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《太空一日》课文讲解

本文节选自《天地九重》第六章，分立四个小标题，各有侧重，又形成了一个相对完整的篇章：从火箭发射写起，以飞船落地结束。 从内容上看，第一、四小节以记叙为主，分别写升天、落地的过程;中间两小节以描述为主，写了在太空的见闻。教学时要重点把握以下一些内容 ：　　(1)根据小标题的提示，抓住每一节的重点。第一
2019-06-22 07:22:22

《太空一日》课文原文阅读

人教版七年级下册第 22 课《太空一日》原文 我以为自己要牺牲了 ① 9 时整,...

部编版七年级语文下册-《太空一日》课文原文阅读_图文

7 年级语文下册-打印版 太空一日 杨禾 I]伟 我以为自己要牺牲了 9 时整,...

部编版七年级语文下册-《太空一日》课文原文阅读

7 年级语文下册-打印版太空一日杨利伟 我以为自己要牺牲了 9 时整,火箭尾部发...

部编版七年级语文下册第六单元《太空一日》课文原文阅读

K12 教育七年级语文下册第六单元太空一日杨利伟 我以为自己要牺牲了 9 时整,...

最新部编人教版语文七年级下册《太空一日》课内阅读

最新部编人教版语文七年级下册《太空一日》课内阅读_初一语文_语文_初中教育_教育专区。最新部编人教版语文七年级下册《太空一日》课内阅读 课内阅读二 归途如此惊心动魄 5 时 35 分,北京航天指挥中心向飞船发出“返回”指令。飞船......

七年级语文下册 22《太空一日》课文原文阅读素材 新人教版(2021年整理...

(2016 年秋季版)七年级语文下册 22《太空一日》课文原文阅读素材 新人教版(2016 年秋季版)七年级语文下册 22《太空一日》课文原文阅读素材 新人 教版编辑整理:尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事......

(2020年秋季版)七年级语文下册 22《太空一日》课文原文阅读素材...

《太空一日》我以为自己要牺牲了 ① 9 时整,火箭尾部发出巨大的轰鸣声,几百吨高...

《太空一日》课内阅读及答案

《太空一日》课内阅读及答案_生物学_自然科学_专业资料。① 作为首飞的航天员,出...

部编人教版语文七年级下册《太空一日》省优质课一等奖教案

部编人教版语文七年级下册《太空一日》省优质课一等奖教案_语文_初中教育_教育专区。《 太空一日》教学设计 教材分析: 本文是我国第一位进入太空的航天员杨利伟关于他第一次乘坐“神舟五 号”载人飞船发射升空以及顺利返回的亲身自述。...

22《太空一日》

课文写他自己在太空一日的亲身经历,既惊险又真切动人。今天我们学习课文,看看我们能 从中获得哪些重要信息,又能感知作者怎样的精神情操呢? 探究生趣 第一步,浏览课文。指导学生阅读时,要求用横线划出重要信息,用着重号标出表现作者心......

七年级语文下册 22《太空一日》

22《太空一日》教学设计 【教学目标】 1.流利有感情地朗读文章,标注好词好句,...

《太空一日》预习学案_图文

七年级下册第六单元《太空一日》预习学案 【教师寄语】旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼 【预习目标】 1.朗读课文《太空一日》两遍,读准字音,读准停顿,能正确、流利地朗读课文。 2.反复朗读课文三遍(利用语文晨读时间),......

(完整版)太空一日说课稿

《太空一日》选自航天员杨利伟撰写的个人传记《天 地九重》。 课文由四部分组成,分...

太空一日

过程与方法 有感情地朗读课文,提高阅读能力。 情感态度价值观 激发学生热爱祖国、 22 太空一日教学目标 知识与能力 1.掌握本课的生字、新词,理解课文内容。 2.梳理文章脉络,把握作者的思想感情。 过程与方法 有感情地朗读课文,提高......

《太空一日》同步学案

神舟五号载人飞船的发射 成功标志着中国成为前苏联(俄罗斯)和美国之后的第三个将人类送上太空的国家。 四、整体感知 正确、流利、有感情地朗读一遍课文,思考下列问题。 太空一日,充满紧张和意外。阅读课文,找找看,杨利伟遇到了哪些意外......

《太空一日》说课稿

三、速读课文,整体感知。 1. 文章记述了作者太空一日之旅,主要经历了哪三步?我...

部编版-语文-七年级下册-《太空一日》教学实录

让我们带着这份自豪,感受航天员杨利伟所写的《太空一日》, 今天,我们一起来学习《太空一日》。(师板书课题作者) 二、教学过程: (一)抓住标题浏览 关注标题 快速获取信息 跳着读 师:这篇文章比较长啊,你们标了自然段吗? 生:标了......

七年级语文下册《太空一日》阅读理解(部编本)

《太空一日》阅读理解 1.课内阅读 阅读下面文本选段,完成下面习题。 经过亚洲,...

部编优质课一等奖初中语文七年级下册《太空一日》教学设计_图文

让我们带着这份自豪,感受航天员杨利伟所写的《太空一日》, 今天,我们一起来学习《太空一日》。(师板书课题作者) 二、教学过程:(一)抓住标题浏览 关注标题 快速获取信息 跳着读师:这篇文章比较长啊,你们标了自然段吗? 生:标了, ......

部编版七年级语文下册《太空一日》教案

【教学目标】 【知识与能力】 1.自读课文,预习字词; 2.感知内容,理解关键句; 3.反复朗读本文,体会作者文章感情。 【过程与方法】 1.通过速读,了解“太空一日”所经历的惊险与挑战; 2.品味文章语言,把握人物感情。 【情感、态度......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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