桃花源记语法教案

桃花源记教案苏教版

《桃花源记》描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会。教学目标1 知识与技能根据渔人的行踪，理清课文思路，掌握课文内容2 过程与方法反复诵读，领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色3 情感、态

2021-10-18 07:00:37

《桃花源记》名师教案

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方

2021-10-05 07:00:37

关于《桃花源记》的教案设计

《桃花源记》教学设计　　学习目标　　1、了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。　　2、肯定陶渊明对理想社会的大胆追求，激发学生生在新时代的自豪感。　　重点难点　　1、引导学生感爱桃花源优美的环境，淳朴的人情，和平安定的生活。　　2、理解陶渊明虚构这一桃源胜境的目的。　　一

2021-02-08 07:00:35

桃花源记课堂教案

教材分析　　《桃花源记》是第五单元第一课。第五单元是在第四单元（科普说明）之后，对文言文的又一轮学习，目的在于理解作者写作的愿望和人物的不同情趣，学习古人的优秀品质。不断增强个人的魅力，用不同时代的眼光看待古代文化，并客观的评价古代人。　　学情分析　　本班学生听说读写与自主、合作、探究能力较强，有一

2021-02-07 07:00:35

《桃花源记》教学教案实录

【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，小编给大家带来了《桃花源记》教学实录，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!　　《桃花源记》教学实录　　师：初一下学期，我们曾学过东晋著名文学家陶渊明的一首诗《饮酒》，我们一起读一遍。(投影显示《饮酒》诗。学生齐读)同学们读得很整齐，声音宏亮。谁来说

2021-02-05 07:00:33

教案桃花源记优秀教学设计

教材分析　　这篇课文是苏教版九年级《语文》上册第五单元第二课。与前一篇《陈涉世家》相比，这篇课文要简单得多。学生在学习上篇文章时，已经援用到了读书方法之“借助注释学文言”，因此这篇课文的学习可以培养学生试着用同样的方法去学习简单的文言文。明确课文的线索，体会作者些对世外桃源的描绘及对它的向往，揣摩作

2021-02-03 07:00:36

桃花源记教案素材

教学建议　　一、文章的主旨　　本文是以记叙为主的文章，以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者及广大劳动人民所

2021-01-10 07:00:35

语文教案:桃花源记

[教学目的]：　　1 落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积累。　　2 要求学生了解作者及课文的背景知识，明确作品的解读离不开作者，环境和文化背景。　　3 要求复述课文基本内容，初步思考作品的含义。　　[教学重点]：　　1 古文字词的掌握，课文的翻译。　　2 作者及课文背景知识的了解。

2021-01-09 07:00:31

桃花源记课文的教案介绍

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。桃花源记课文的教案介绍，我们来看看。　　【教学目标】　　知识与能力　　第1 准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。　　第2 了解有

2020-09-09 07:00:47

课文桃花源记教案设计

教材分析：　　陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗产，其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》（《桃花源记》乃《桃花源诗》的序文），已经成为我国人民雅俗共赏的精彩作品。《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品，表达了陶渊明对理想社会的追求。　　作者虚构这个故事是有寄托的。

2020-09-09 07:00:47

有关桃花源记优秀教案

教学目的　　1 朗读、背诵文育课文。　　2 理解积累一些文言实词。　　3 认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。　　重点、难点　　重点：　　(1)朗读、背诵文言文。　　(2)理解积累一些文言实词。　　(3)理解文章的叙事线索。　　难点：　　理解文章故事曲折回环，悬念

2020-09-08 07:00:37

桃花源记优秀教案范文

《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，描绘的是一个没有纷争的室外桃园之地，以下是小编整理的桃花源记优秀教案范文，欢迎参考阅读！　　教学目标：　　1．学会用积累的学习古文的方法全面掌握相关的文言知识。　　2．了解陶渊明，并体会陶渊明通过描写“世外桃源”所表达的感情。　　3．把握文章的叙事线索，主要内容，深

2020-09-02 07:00:36

《桃花源记》最新教案设计

《桃花源记》是万古一梦，属于每个人的美丽之梦。它借助一个充满神秘离奇的故事，传递着人们对幸福自由美满生活的追求。短短尺幅之内，作者用饱蘸着绚丽憧憬的妙笔，极富诱惑力地描绘出桃花源的绮丽风光之美，恬静生活之美，善良人性之美。可以说，每一处都洋溢着理想化的意境，每一处都吸引着读者渴求美的目光。只有引导学

2020-07-13 07:00:30

桃花源记语法修辞用法

１然字的用法：　　然，在古汉语中，附在描写声容情态的词语之后，作为构词的辅助成分，与现代汉语的地相当。作的样子讲（有时可不翻译）。　　豁然开朗中的豁然，是开阔、敞亮的样子的意思。　　屋舍俨然中的俨然，是整齐的样子的意思（俨然在现代汉语中还有另一义为十分象的样子，如俨然一个正人君子）。　　怡然自乐中

2016-04-02 11:02:40

桃花源记教案_语文_初中教育_教育专区 - 桃花源记教案

桃花源记教案_语文_初中教育_教育专区。第一课时〖教学目的〗 1、朗读课文,熟悉课文内容。2、掌握本文的重点字词,能读懂课文大意。 3、了解作者陶渊明。〖教学重点〗朗读课文,根据课文注释读懂课文大意。〖教学难点〗理解文言文......

桃花源记优秀教案

《桃花源记》教学设计一、教学目标: 1、了解作者、作品及其背景,识记本文常见的文言实词虚词。 2、体会作者对“世外桃源”的理想社会的描述,认识其对美好社会的向往和追求二、教学重难点: 学习本文以渔人行踪为线索,理清课文思路,......

(完整版)桃花源记优秀教案

桃花源记优秀教案一、教学目标: 1、知识与能力: (1)了解作者、作品及其背...

桃花源记优秀教案教学设计

第9 课桃花源记【导学目标】 1.掌握省略句以及“皆、咸、具、俱、并”等文言...

桃花源记教案

丹阳八中初三语文教案桃花源记【教学目标】 1.学习本文以渔人行踪为线索,以时间为顺序,以简练、质朴的语言进行记叙的写作特点。 2.了解古今词义的变化,积累一些文言常用词语。 3.认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想,......

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理解文章内容,感受世外桃源所描绘的理想社会; 2. 理解作者寄托的社会理想; 3. 掌握出自本文的四个成语; 二、教学重难点教学重点:理解文章内容,感受作者所描绘的美好的理想社会; 教学难点:理解作者寄予的社会理想; 三、教学方法朗读......

(完整版)桃花源记教案设计

二、检查预习晋太元中(jìn) 缘溪行(yuán) 便舍船(shě) 豁然开朗(huò) 屋舍俨然(shè)(yǎn) 2/7 桃花源记教案设计阡陌(qiān mò) 黄发垂髫(tiáo) 便要还家(yāo ) 遂与外人间隔(suì)(jiàn)及郡(jùn)下,诣(......

桃花源记教案5篇

桃花源记教案 5 篇桃花源记教案: 《桃花源记》教案教学目的 1.朗读、背诵文育课文。 2.理解积累一些文言实词。 3.认识作者透过描述“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。重点、难点重点: 朗读、背诵文言......

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教学难点: 认识桃花源记所描《桃花源记》教学设计教学目标: 1.指导学生掌握、积累文言现象。 2.把握文章内容 3.作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。教学重点、难点: 教学重点: 1.掌握课文......

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《桃花源记》教案 0000ff;"> 《桃花源记》教案一、教学目标 1.理解文章内容,感受世外桃源所描绘的理想社会; 2.理解作者寄托的社会理想; 3.掌握出自本文的四个成语; 二、教学重难点教学重点:理解文章内容,感受作者所描绘的美好的......

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《桃花源记》教案一、文本体式特征《》是的五言《桃花源诗》前面的一篇小记,相当于诗...

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《桃花源记》教学设计一、教材分析《桃花源记》是人教版八年级语文下册第三单元的一篇文言文。这是一篇虚构的作品,它描绘了一幅风景优美、土地肥沃、没有战乱、人民安居乐业的世外桃源的图景。尽管这样的社会在当时根本不可能存在,......

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桃花源记教案两课时桃花源记长葛市鑫源中学毛国亮教学目标一、 1.积累一些...

桃花源记教案

桃花源记教案介休三中宋晓华教学目标一、1．积累一些常见的文言词语。2．...

桃花源记教案

桃花源记教案《桃花源记》教案教学目的 1．朗读、背诵文育课文。 2．理解积累一些文言实词。 3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。教学重点：掌握课文中古今异义词和省略句的用法；把握......

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桃花源记教案下面是聘才本人为您整理的桃花源记教案,以供查阅, 快来看看吧! ...

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《桃花源记》教学目标: 1.认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想。 2....

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十七《桃花源记》教案设计执笔：李华芹教学目标： 1、在疏通文意的基础上，培养...

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2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然

2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。

2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前

2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦

2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走不想再做

2021-11-19 07:00:34

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