藤野先生主要事件
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 藤野先生主要事件

藤野先生的主要内容概括 藤野先生主要内容

《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。下面是小编给大家整理的藤野先生主要内容，供大家阅读!　　藤野先生主要内容　　这篇散文作者通过对留学日本生活时的回忆，以深切怀念之情，热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚的友谊;同
2020-06-03 07:00:53

藤野先生重点问题_语文_初中教育_教育专区 - 藤野先生重点问题

》重点问题 1 这篇文章题为“藤野先生” ,但有一半以上的篇幅没有直接写藤野,而是写了清国留学生赏樱花、学跳 舞,写了从东京到仙台途经的日暮里和水户,写了仙台医专的职员对他的优待,还写了日本“爱国青年” 的寻衅和看电影事件......

藤野先生主要内容

藤野先生主要内容藤野先生主要内容(一) 这篇文章的主要内容就是记录了作者在日本读...

藤野先生

《藤野先生》教学设计教学设想: 本文为九(下)第二单元第一课,单元主题为“学会读...

《藤野先生》

《藤野先生》教学设想 在学习时,要注意学习文章选取典型事例,抓住人物主要特征,突出 人物品质的写法,体会文章中浓厚的思想感情,掌握文章脉络分明、 记叙有序的写作特点。在教学上,要引导学生多朗读,多感悟,多讨 论。 明确:文章是按事情......

藤野先生重点问题

8.文章重点介绍了鲁迅与藤野先生交往的哪四件事情? 添改讲义;纠正血管图;关心实习;了解女人裹脚 9.藤野先生是怎样的一个人?请结合相关的故事情节,作出回答 1)第 6-10 段:初识藤野先生:生活俭朴,不拘小节 2)第 11-15 段:添改......

藤野先生_语文_初中教育_教育专区 - 藤野先生

5 藤野先生 【教学目标】知识与能力:指导学生学习本文选取典型事例,抓住人物的主要特征刻画人物,突出人物思 想品质的写法。 方法与过程:抓住文章两条线索,采用由主到次、由整体到局部的教学思路,首先弄清文章 的主要形象藤野先生,然后再......

藤野先生

《藤野先生》教案教学目标 1.有感情地朗读课文,理清文章思路、线索,找出文中主要事例。 2.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。 3.品析文中含义深刻的语句理解反语的运用。 教学重点 1.理思路、找线索,析事例。 2.、......

藤野先生_初二语文_语文_初中教育_教育专区 - 藤野先生

4、提问:这一层写作者与藤野先生交往的几件事?这些事表现了藤野先生怎样的高尚品 质? 5.提问:以藤野先生的形象为例,说说写人要如何抓住人物的主要特征。 6.提问:谈谈匿名信事件的起因、经过和结果。 7.提问:匿名信事件说明了什么......

藤野先生

藤野先生 5、《藤野先生》主备课人：王志慧 使用人： 使用时间： 教学目标：1、联系写作背景，理解文章内容，把握文章主旨 2、学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，多方面表现人物品质的写作方法 3、体会作者深沉的......

藤野先生

藤野先生 《藤野先生》教学案 主备人：郑清秀 审核人：初二语文备课组 学习目...

藤野先生

《羚羊木雕》 《台阶》 《背影》 《阿长与山海经》 2 第 2 课时 一.合作探究 1.课文的标题是藤野先生,作者正面写了在仙台与藤野先生相识—相知—离 别的事情,除此以外,作者还写了哪些事情? 2.这些事情与写藤野先生有什么关系?...

藤野先生_语文_初中教育_教育专区 - 藤野先生

1、 藤野先生 主备人:陈丽霞教学目标: 1.有感情地朗读课文,理清文章思路、线索,找出文中主要事例。 2.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。 3.讨论什么是真正的爱国主义,联系现实,关心时事。 4.品析文中含义深刻的语句......

藤野先生

第一课时 主要内容 1.有感情地朗读课文理清文章思路、结构、线索。 2.找出“我”和藤野先生交往时的主要事例,并对这些事例进行分析,理解其中体现的藤野先生的 品质和作者的爱国精神。 3.分析部分含义深刻的语句。 教学过程 一、导入 ......

藤野先生

写途经的日暮里和水户表现作者忧国之情,是作者学医的主要动机。 写仙台医专的职员对他的优待是为下文写藤野先生作正面陪衬。 改解剖图 关心实习 了解裹脚 24— — 31 段写日本“爱国青年”寻衅(匿名信事件)是为藤野先生做反面 衬托......

藤野先生_初二语文_语文_初中教育_教育专区 - 藤野先生

B、 “看电影事件” : 做侦探的中国人被日本军队枪毙, 别的中国人在围观, 日本观众在欢呼。 ②正面烘托藤野先生: 反映中日人民的友好情谊。 这种态度主要体现在鲁迅刚来仙台受到 “物 以稀为贵”的优待,不收学费,几个职员还为我......

《藤野先生》

看电 影事件是作者与藤野先生告别的直接原因。生 1:第 1 到第 5 段,写清国留学生赏樱花、学跳舞,这是东京往仙台见到藤野先生的缘由写途经的日暮里和水户表现作者忧国之情,是 作者学医的主要动机写仙台医专的职员对他的优待是为......

藤野先生_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 藤野先生

据此,我确立了目标 一:继续引导学生诵读课文,进一步感受藤野先生严谨认真,热 诚正直的高贵品质,体会作者深沉的爱国情怀。 〈2〉本文题为“藤野先生”,但有一半以上的篇幅没有直 接写藤野先生,而是写了一些看似多余之笔的事件。根据课文......

藤野先生

藤野先生 学习目标: 1、有感情地朗读课文,引导学生理清课文的结构、线索。 2、品析文中含义深刻的语句。 3、明确文中的典型事件并理解藤野先生的高贵品质和作者的爱国主义精神。 教学重点: 明确作者感激、回忆藤野先生的原因以及文中......

藤野先生

我们今天学习《藤野先生》和十年前应该有很大的不同。十年来中日关系发生了重大的变化。在把“爱国青年”和藤野先生做对比时，在分析那些人的“爱国”性及其思想根源时，很自然地会涉及到日本的国民性问题，很自然地会联系到当前日本......

藤野先生_语文_初中教育_教育专区 - 藤野先生

让我们一起走访《藤野先生》吧! 2.学习目标: (1)把握藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神及文章的双线结 构。 (2)体会鲁迅语言的感情色彩和风格特点。 (3)学会选取典型事件,抓住主要特征,表现人物品质的写作方法。 二、自主......

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年， 已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课， 都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号