题西林壁朗诵
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听朗诵阅读题的答案

五、（22分）　　阅读下面的文字，完成14～17题。　　听朗诵　　孙犁　　一九八五年，九月十五日晚间，收音机里，一位教师正在朗诵《为了忘却的记念》。　　这篇散文，是我青年时最喜爱的。每次阅读，都忍不住热泪盈眶。在战争年代，我还屡次抄录、油印，给学生讲解，自己也能背诵如流。　　现在，在这空旷寂静的房间
2016-04-28 19:02:40

题西林壁古诗朗读

题西林壁古诗朗读 《题西林壁 》是宋代文学 家 苏轼的诗作,是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在 对庐山景色的描绘之中。下面小编为你整理的题西林壁古诗 朗读,希望对你有所帮助! 题西林壁古诗朗读 版本一 题西......

古诗诵读:题西林壁

古诗诵读:题西林壁_教学案例/设计_教学研究_教育专区。一、说教材内容 今天我说课的内容为鄂教版小学语文第八册第七单元的古诗——《题西林壁》。 本单元以“人与自然”为话题组织材料。《题西林壁》不仅写出了诗人观景的所见所闻,......

古诗诵读7 题西林壁

古诗诵读7 题西林壁_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。古诗诵读7 题西林壁 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌古诗诵读 7 题西林壁教学目标 1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。 2.体会......

题西林壁古诗朗读_题西林壁古诗的资料

题西林壁古诗朗读_题西林壁古诗的 资料《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写 景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面是 关于题西林壁古诗的资料的内容,欢迎阅读! 题西林壁 作者: 苏轼......

小学语文古诗《题西林壁》朗读+知识导学_图文

小学语文古诗《题西林壁》朗读+知识导学_语文_小学教育_教育专区。题西林壁 宋 ...

《题西林壁》《题西林壁》古诗

(引发感情:在朗诵这首诗时你可以想象一下庐山的面 貌;成片的云雾遮挡着连绵起伏而又挺拔陡峭的庐山,庐山时 隐时现,看到如此美丽的风景,你非常的高兴,于是就朗诵出 这首广为流传的《题西林壁》) 8、分析^p 古诗结 构,引导学生......

古诗诵读《题西林壁》教案

学习好资料 欢迎下载 古诗诵读《题西林壁》教案郭岗小学 李彩霞 教学目标: 知识与技能: 1、诵读这首古诗。 2、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思, 培养学生自学能力。 ...

《题西林壁》

(引 发感情:在朗诵这首诗时你可以想象一下庐山的面貌;成片的云雾遮 挡着连绵起伏而又挺拔陡峭的庐山,庐山时隐时现,看到如此美丽的 风景,你非常的高兴,于是就朗诵出这首广为流传的《题西林壁》) 8、分析古诗结构,引导学生体会古诗......

古诗诵读《题西林壁》教案_图文

古诗诵读《题西林壁》教案 郭岗小学 李彩霞 教学目标: 知识与技能: 1、诵读这首古诗。 2、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思, 培养学生自学能力。 过程与方法: 入情入境学习古诗,培养学生的想象能力以及互相交往......

古诗诵读 题西林壁_教案

古诗诵读 题西林壁【教学目标】 1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。 2.体会诗人...

题西林壁朗读节奏_图文

题西林壁朗读节奏题西林壁苏轼横看/成岭/侧/成峰,远近/高低/各/不同。不识/庐...

【鄂教版】语文四年级下册 古诗诵读 《题西林壁》教案

百度文库:教学资料古诗诵读 7 题西林壁 教学目标 1.有感情地朗读并背诵、默写...

题西林壁_语文_小学教育_教育专区 - 题西林壁

《题西林壁》诵读指导 《题西林壁》 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真...

[题西林壁古诗朗读]题西林壁的大班古诗主题范文

[题西林壁古诗朗读]题西林壁的大 班古诗主题范文《题西林壁》是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理 蕴含在对庐山景色的描绘之中。一起来看看题西林壁的大班古诗,仅 供大家参考!谢谢!活动目标 感受和想象古诗的意境 有感情......

四语《题西林壁》

《题西林壁》设计 教学目标 1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。 2.体会诗人在庐...

《题西林壁》课堂实录

生:题西林壁是一首题壁诗。是写在墙壁上的。 生:我知道庐山很美,有很多的旅游景点。 三、听录音,模仿读 师:下面我们就来听一听这首古诗(放配乐诗朗诵《题西林壁》)师:读得怎么样? 生:美师:你们能不能也读得这么美,和录音......

《题西林壁》课堂实录(王桂艳)

生：山很高师：是啊，这里山高水常，这里云雾弥漫，这里古树参天，这里年语花香，这里流泉飞瀑，吸引了无数古今中外的文人墨客，宋代大诗人苏轼来到这里写下了脍炙人口的一首诗——《题西林壁》（板书）首先我们来认识一下大诗人苏轼（......

古诗《题西林壁》优秀教学设计

(引发感情:在朗诵这首 诗时你可以想象一下庐山的面貌; 成片的云雾遮挡着连绵起伏而又挺拔陡峭的庐 山,庐山时隐时现,看到如此美丽的风景,你非常的高兴,于是就朗诵出这首广 为流传的《题西林壁》) 8、分析古诗结构,引导学生体会古诗......

有关于古诗朗读的方法

这时的朗读,真情实感就会自然地流露出来。 【有关于古诗朗读的方法】相关文章: 1.古诗清明朗读 2.春分日古诗朗读 3. 让学社流利的朗读课文的方法 4.古诗赠汪伦朗读 5.题西林壁古诗朗读 6.古诗春夜喜雨朗读 7.韩愈晚春古诗朗读 8......

题西林壁

《题西林壁》教学案例 教学目标: 1 有感情地朗读古诗,在熟读的基础上背诵。 2、理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。 教学重点: 正确理解诗句的意思,感悟诗境。 突破方法:从字、词、句的理解看,反复朗读诗句......

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年， 已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课， 都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

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