题西林壁ppt课件
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题西林壁的中心思想

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。下面为同学们介绍一下关于古诗题西林壁的中心思想，希望同学们认真学习这篇古诗课文。　　题西林壁的中心思想　　苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山。瑰
2021-01-17 07:00:39

《题西林壁》课后反思

课前，我布置学生查阅相关的资料，有关于题壁诗的，有关于苏轼生平的，还有苏轼的其他著作等，相信课前预习的资料查阅，让他们更全面地了解了诗歌的背景、相关的内容，更有助于今天的诗歌学习。　　教学《题西林壁》，这首诗诗句意思浅显，学生看看注释就能大致读懂字面的意思。因此，教学本诗时，我把重点放在让学生对诗中
2021-01-08 07:00:34

题西林壁后两句的诗意

苏轼的《题西林壁》一诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。接下来小编搜集了题西林壁后两句的诗意，仅供大家参考，希望帮助到大家。　　题西林壁后两句的诗意　　我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。　　题西林壁　　横看成
2020-12-19 07:00:39

《题西林壁》同步训练

《题西林壁》同步训练　　一、解释下面词语的意思。　　1．题： 2．西林：　　3．不识： 4．腊酒：　　5．缘： 6．丰年：　　二、比较下面的字并注音、组词。　　壁（ ）（ ） 岭（ ）（ ） 峰（ ）（ ）　　避（ ）（ ） 铃（ ）（ ） 锋（ ）（ ）　　腊（ ）（ ） 浑（ ）（ ） 莫（ ）
2020-12-05 07:00:41

初中语文基础知识之题西林壁解析

从这首诗来看，语言的表述是简明的，而其内涵却是丰富的。也就是说，诗语的本身是形象性和逻辑性的高度统一。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千
2020-12-02 07:00:42

题西林壁身和生的区分

“身”和“生”。　　在教学苏轼的《题西林壁》这首诗时，为了节约时间，课前我请姚自蹊同学把这首诗抄在黑板上。开课后，了解诗人、解诗题后，我先让学生自学这首诗，结合注释自己理解诗意。正待我走下讲台，准备参与学生的讨论时，我发现了一只高高举起的手，一定是她在自学中遇到了困难。我径直来到她身边，俯下身问道：
2020-12-02 07:00:42

题西林壁原文及鉴赏

一、《题西林壁》原文　　横看成岭侧成峰，　　远近高低各不同。　　不识庐山真面目，　　只缘身在此山中。　　二、《题西林壁》鉴赏　　《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，
2014-05-27 05:02:40

苏轼《题西林壁》ppt

苏轼《题西林壁》ppt 引导语:“不识庐山真面目”,为什么不能辨认庐山的真实面目...

百度一下题西林壁的课件

百度一下题西林壁的课件_语文_高中教育_教育专区。百度一下题西林壁的课件 《题西林壁》教学设计 窑坪中心小学 黄晓春 教学目标: 1、有感情地朗诵古诗,会默写古诗。 2、正确理解诗句的意思,联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。 3、培养......

[题西林壁的古诗]古诗题西林壁课件

[题西林壁的古诗]古诗题西林壁课件 《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗, 下面是小编整理的古诗题西林壁课件,希望对你有帮助。 古诗题西林壁课件一教学目标 1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。 2.体会......

题西林壁_公开课实录

作者苏轼也把他眼中的庐山写了下来，写到了哪里？大家请看。（放相关课件）——题西林壁。(板书：题西林壁)（二）学习课文(约32分钟)1.解题 我们不管读文章还是读诗，都要先从题目开始。请大家结合注释，来读一读题目。有哪个同学......

《题西林壁》的优秀教案_图文

《题西林壁》的优秀教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《题西林壁》的优秀教案《题西林壁》的优秀教案范例 《题西林壁》的优秀教案一 教学目标: 1、会正确书写“缘”,理解“题、横看、缘”等词语在诗中的 意思。能正确流利......

《题西林壁》教学设计_图文

《题西林壁》教学设计教学目标: 1、有感情地朗读并背诵、默写古诗。 2、体会诗人...

题西林壁教学设计_图文

(课件出示课题) 二、读题、解题师:请同学们看①②注释,想一想题目的含义。 生 1:书写西林壁。 生 2:题写庐山的西林寺墙壁。 师:题是书写、题写,西林是庐山上的西林寺,壁是墙壁。“题西林壁”的意思就是写在西林寺墙壁上的......

《题西林壁》教学设计人教版_图文

《题西林壁》教学设计人教版_其它_高等教育_教育专区。《题西林壁》教学设计人教版《题西林壁》这是苏轼游庐山时写在西林寺墙壁上的一 首诗、下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!教学目标 1、有感情地朗诵古诗,会默写古诗......

题西林壁

《题西林壁》教学案例 教学目标: 1 有感情地朗读古诗,在熟读的基础上背诵。 2...

【《题西林壁》古诗】关于《题西林壁》的教学设计_图文

观看课件。 (播放茶壶从各个角度看不一样的动画) 2 这节课我们学习了《题西林壁》这首古诗,并且明白了一个道理, 看事物不能从一个角度看,要看全面,当然看人,看事也都是一样。 接下来,我们大家自己读古诗,试背诵,看看谁能默写......

题西林壁课堂教学实录_图文

在《题西林壁》一诗的教学中,我首先请大家观赏庐山的图片,请学生谈谈感受。在出示课题,初步 了解作者观赏庐山之后的感受,并释题。我认为较成功的方面有:1、精心设计的课件有使用价值。2、整 堂课用“赏美景、品名诗”这条线串起来......

题西林壁教学设计 题西林壁教学设计一等奖_图文

题西林壁教学设计 题西林壁教学设计一等奖 精品文档,仅供参考 题西林壁教学设计 题西林壁教学设计一等奖 《题西林壁》是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。 以下是中国文库-教育资源网分享的题西林壁教学设计,希 望能帮助到......

苏轼《题西林壁》中的角度_图文

苏轼《题西林壁》中的角度引导语:苏轼云:“横看成岭侧成峰。”为什么同样是的一座山,横着看 是山岭,侧着看就成了山峰呢?《》这首诗中的角度有什么特别之处? 《题西林壁》中的角度苏轼云:“横看成岭侧成 ......

题西林壁古诗教学设计_图文

(PPT 投影节奏划分) 生根据节奏自由读?指名读?齐读 三、理解 (一)借助题目悟方法 师:孩子们,要想看懂一首古诗,首先要理解它的意思,请大家 说说平时是用什么方法来理解诗句意思的? 请看这首古诗的题目:题西林壁(指题目)(借解释......

[《题西林壁》古诗的意思]古诗《题西林壁》的教学设计_图文

三、吟诵古诗,品悟诗境 2 1、出示并比较两首写庐山的名诗:《望庐山瀑布》和《题西林壁》。 引导发现这两首诗不同的构思:前者在于景,后者在于理。强调在吟 诵《题西林壁》中要注意体会其中的理趣。 2、教师提示读诗方法,并......

苏轼题西林壁的哲理_图文

苏轼题西林壁的哲理 这是一首与李白《望庐山瀑布》同样著名的绝句。但艺术构思和表现...

古诗题西林壁的诗意_图文

古诗题西林壁的诗意 苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思, 于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿 的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,......

题西林壁的介绍

题西林壁的介绍 《题西林壁 》是宋代文学 家苏轼的诗作。以下是小编收集的古诗 相关内容,欢迎查看! 作品原文 版本一 题西林壁⑴ 横看成岭侧成峰⑵,远近高低各不同⑶。 不识庐山真面目⑷,只缘身在此山中⑸。 版本二 题西林壁 ......

《题西林壁》古诗_《题西林壁》片断的赏析_图文

《题西林壁》古诗_《题西林壁》片 断的赏析【案例片段】 师:请同学们先分组合作自...

《题西林壁》教学设计人教版_图文

教学课时 1 课时 教学预备 多媒体教学课件 教学进程 一、背诵古诗,看法诗人 1、谁了解苏轼呢?谁会背他的诗? 2、引入题壁诗,简明引见题壁诗构成缘由。还可出示 最有名的题壁诗? 黄鹤楼? 读一读。 3、解读课题,问:西林在什么......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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