题西林壁说课稿范文

《题西林壁》公开课说课稿

《题西林壁》义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的一篇精读课文。分享了《题西林壁》说课稿，欢迎阅读!一、说教材。古诗《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文。这一组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，这一组课文选择的

2021-09-12 07:00:35

古诗题西林壁说课稿

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。小编为你整理了古诗题西林壁说课稿，希望对你有所参考帮助。　　大家好！

2021-02-11 07:00:34

题西林壁说课稿第一课时最新《题西林壁》说课稿设计

尊敬的各位评委老师：　　大家好!　　一、说教材内容　　今天我说课的内容为义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文——《题西林壁》。　　这组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《题西林壁》不仅写出了诗人观景的所见所闻，更重要的是还

2020-02-13 07:01:29

读题西林壁有感作文《题西林壁》有感范文

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同……”每当读起这首诗，就会使我想起一个小故事，这个小故事一直指导着我在生活和学习上做一个个乐观向上的人。那个小故事是这样的：从前，有两个老婆婆，她们每个人都有两个儿子，大儿子都是卖伞的，小儿子都卖冷饮。每当晴天，第一个老婆婆总为大儿子担心，今天的伞卖不出去了，日子可怎

2020-01-23 07:01:03

四年级语文上册《题西林壁》教学设计范文

一、指导预习《题西林壁》　　1．听范读　　2．自读古诗，要求读准字音，读通诗句。　　3．检查预习　　缘庐峰　　4．指名读《题西林壁》　　5．齐读　　6．用自己的话说说这首古诗给你的初步印象（描写庐山的景色）　　7．质疑　　二、学习《题西林壁》　　1．知诗人，解诗题　　苏轼（1037-1101）北

2017-07-22 09:02:40

《题西林壁》教学札记范文

教学《题西林壁》之前，我让学生搜集了大量的古诗，这样让学生对古诗有了更深刻的理解。这首诗句意思浅显，学生看看注释就能大致读懂字面的意思。因此，教学本诗时，我把重点放在让学生对诗中所蕴含道理的感悟上，我先采用讨论学习的方法让学生探讨这首诗的含义，使大家明白了一个道理：“要想认识事物的本质，必须全面客观

2017-01-29 12:02:40

有关《题西林壁》课堂教学片段评析范文

师：现在大家出出点子，该怎么学习这首诗？　　生：可以通过看注释理解诗意。　　生：可以用的方法理解词义。　　生：还可以在理解的基础上画画。　　师：请同学们选择适合自己的方法理解诗意，可以自学，也可以找同伴合作。　　（生自学，师随机指导）　　师：现在我们一起交流自己的收获，好吗？　　生：我知道第一二行的

2016-11-22 08:02:40

《题西林壁》教学设计的范文

一、教学目标　　1 流利、有感情地朗读和背诵古诗。　　2 抓住关键词句，读中感悟，理解诗人表达的思想感情，培养学生热爱大自然的美好思想感情。　　3 复习以前学过的古诗。　　二、教学过程　　（一）激趣导入　　1 导入　　同学们，你们以前学过那些古诗啊，还记得吗？谁来背给大家听听？（学生踊跃背诗）　　2

2016-11-14 06:02:40

《题西林壁》优质课教学设计范文

教学目标　　1、有感情地朗诵古诗，会默写古诗。　　2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。　　3、培养学生的审美情趣，提高鉴赏能力，练习仿写。　　教学重点　　借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，感悟诗境。　　教学难点　　体会诗人当局者迷，旁观者清的哲理思想。　　教学课时　　1课时

2016-11-08 00:02:40

《题西林壁》的优秀教学设计范文

《题西林壁》是人教版小学语文教材中的一首古诗。宋朝著名诗人苏轼在游览庐山后采用叙事与说理相结合的方式，将自己的所看所感记在庐山西林寺的墙壁上，成为不朽的佳作。本设计对古诗的教学进行了大胆的创新，主要教学程序如下：　　一、谈话与导入　　1、师生谈话：　　大家都旅游过哪些地方?　　2、师板书：　　庐山。

2016-08-10 16:02:40

《题西林壁》片断赏析范文

课堂实录：　　（生均能正确、流利的朗读此诗）　　师：现在大家出出点子，该怎么学习这首诗？　　生：可以通过看注释理解诗意。　　生：可以用的方法理解词义。　　生：还可以在理解的基础上画画。　　师：请同学们选择适合自己的方法理解诗意，可以自学，也可以找同伴合作。　　（生自学，师随机指导）　　师：现在我们一

2016-01-17 08:02:40

《题西林壁》的教学设计范文

一、教学目标　　1 流利、有感情地朗读和背诵古诗。　　2 抓住关键词句，读中感悟，理解诗人表达的思想感情，培养学生热爱大自然的美好思想感情。　　3 复习以前学过的古诗。　　二、教学过程　　（一）激趣导入　　1 导入　　同学们，你们以前学过那些古诗啊，还记得吗？谁来背给大家听听？（学生踊跃背诗）　　2

2015-12-19 10:02:40

《题西林壁》的说课稿

《语文课程标准》对古诗的要求是：诵读优秀古诗文，在诵读中体验情感，领悟内容。古人也有“七分诗三分读”的说法。可见朗读在古诗学习中的重要性。只有在朗读中，古诗的抒情、审美的艺术效果才能充分发挥。只有在朗读中学生才能辨别诗的语言，加深对诗意的理解。受到古诗情感的熏陶并与之产生共鸣，因此本节课的重点是朗读

2014-09-21 17:02:40

《题西林壁》优秀说课稿

《题西林壁》优秀说课稿_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。《题西林壁》优秀说课稿尊敬的各位评委老师: 大家好! 一、说教材内容今天我说课的内容为《题西林壁》。它是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美,......

《题西林壁》四年级说课稿范文

《题西林壁》四年级说课稿范文一、说教材教材简析古诗两首《题西林壁》《...

题西林壁说课稿

题西林壁说课稿各位评委老师，今天我要说的是古诗《题西林壁》我将从以下六个方面来...

(完整版)题西林壁说课稿

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小学语文说课稿范文:《题西林壁》_图文

说课稿可以帮助老师理清上课的思路,下面是关于小学语文说课稿范文:《题西林壁》,欢迎大家阅读! 小学语文说课稿范文:《题西林壁》一、说教材教材简析古诗两首《题西林壁》《游山西村》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册......

(完整版)《题西林壁》说课稿

《题西林壁》说课稿蒲山镇宋营中心小学张洪娜 2012 年 5 月 1 《题西林壁》说课稿蒲山镇宋营中心小学张洪娜教材简析 :古诗《题西林壁》是义务教育课程标准北师大版小学语文五年级下册第三组中的一篇精读课文。这一组教材围绕 ......

《题西林壁》说课稿_图文

《题西林壁》说课稿_语文_初中教育_教育专区。题西林壁》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!、说教材内容今天我说课的内容为《题西林壁》。它是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美,山中奇花异木险峰怪穴,流......

《题西林壁》说课稿

《题西林壁》说课稿_语文_初中教育_教育专区。《题西林壁》说课大家好! 我今天向大家说课的题目是《观潮》。下面我将从八个方面来讲述。一、说教材。古诗《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第......

原创《题西林壁》说课稿

原创《题西林壁》说课稿《题西林壁》说课大家好! 我今天向大家说课的题目是《观潮》。下面我将从八个方面来讲述。一、说教材。古诗《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文。这一......

题西林壁说课稿_图文

题西林壁说课稿题西林壁说课稿(精选 3 篇) 题西林壁说课稿 1 一、说教材内容...

(完整版)原创《题西林壁》说课稿

(完整版)原创《题西林壁》说课稿_语文_小学教育_教育专区。《题西林壁》说课大家好! 我今天向大家说课的题目是《观潮》。下面我将从八个方面来讲述。一、说教材。古诗《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册......

古诗《题西林壁》说课稿

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《题西林壁》古诗_《题西林壁》的说课稿

《题西林壁》古诗_《题西林壁》的说课稿《语文课程标准》对古诗的要求是:诵读优秀...

题西林壁说课稿

题西林壁说课稿 3 一、说教材《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书四年级语文...

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《题西林壁》说课稿_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。尊敬的各位考官,大家好!我是 2 号考生,今天我说课的题目是《题西林壁》。现在开始我的说课。本课出自部编版四年级上册的一首古诗词,下面我将会通过说教材、教学目标、......

《题西林壁》说课稿

《题西林壁》说课稿《题西林壁》说课稿 1 一、说教材: 对于《题西林壁》这篇课...

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《题西林壁》说课稿一、说教材对于《题西林壁》这篇课文,我是这样解读的:《题西林壁》是一首哲理诗,作者通过描写游览庐山的经历,总结出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论的道理。二、说学情对于学生......

《题西林壁》说课稿 (2)

《题西林壁》说课稿 (2)《题西林壁》说课一、教材简析古诗两首《题西林壁》《...

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《题西林壁》说课稿四年级组一、教材分析古诗《题西林壁》是义务教育课程标准实...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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