《望洞庭》朗诵
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《望洞庭》文言文阅读训练及答案

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄幕冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，
2020-09-23 07:00:49

《望洞庭》古诗词解析

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。　　遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。　　注释　　1 洞庭：湖名，在湖南省。　　2 和：和谐，这里指水色与月光融为一体。　　3 潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风，波平如镜;一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物 不清楚。两
2020-08-25 07:00:36

《望洞庭》古诗鉴赏

秋夜月光下洞庭湖的优美景色，微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。　　《望洞庭》全文古诗如下：　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。　　【前言】　　《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作的一首七言绝句。《望洞庭
2020-08-18 07:00:35

望洞庭课文原声朗读 《望洞庭》课文解读

在中国文人的世界中，诗是抒发的思想感情的，是人的心灵世界的呈现，这就是所谓的“诗言志”。入选小学语文教材的古诗中，有不少是写景的，如刘禹锡的《望洞庭》等，教学中可不能就诗解诗，以景论景。中国古典诗歌的创作崇尚境界，苏轼在《东坡题跋·书摩诘〈蓝关烟雨图〉》中评论唐代著名诗人王维的作品时指出：“味摩诘之
2020-02-19 07:02:23

刘禹锡的《望洞庭》古诗解读

《望洞庭》　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。　　早年没有读过这首诗，选入教材以后，也只是一般性地浏览，没有很好地琢磨。真的引起我对它的注意，是这次在徐州听民主路小学刘杰老师的课。归纳一下值得思考和讨论的问题，主要有三：　　第一、湖光秋月两相和的和，是读第二声，还
2017-09-28 23:02:40

《望洞庭》古诗的解读

望洞庭　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。　　早年没有读过这首诗，选入教材以后，也只是一般性地浏览，没有很好地琢磨。真的引起我对它的注意，是这次在徐州听民主路小学刘杰老师的课。归纳一下值得思考和讨论的问题，主要有三：　　第一、“湖光秋月两相和”的“和”，是读第二声
2017-09-11 15:02:40

《望洞庭》古诗解析

《望洞庭》　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。　　早年没有读过这首诗，选入教材以后，也只是一般性地浏览，没有很好地琢磨。真的引起我对它的注意，是这次在徐州听民主路小学刘杰老师的课。归纳一下值得思考和讨论的问题，主要有三：　　第一、“湖光秋月两相和”的“和”，是读第
2017-09-11 08:02:40

关于《望洞庭》古诗解读

《望洞庭》　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。　　早年没有读过这首诗，选入教材以后，也只是一般性地浏览，没有很好地琢磨。真的引起我对它的注意，是这次在徐州听民主路小学刘杰老师的课。归纳一下值得思考和讨论的问题，主要有三：　　第一、湖光秋月两相和的和，是读第二声，还
2017-08-21 23:02:40

古诗诵读:望洞庭

古诗诵读:望洞庭_教学案例/设计_教学研究_教育专区。古诗教学添新意 群读类学拓新知 ——鄂教版古诗《望洞庭》群读类学课《写湖诗一组》教学反思武汉市光谷第九小学 陶红梅 我国有五湖四海,五湖分别是洞庭湖、西湖、鄱阳湖、太湖和......

望洞庭古诗朗诵-望洞庭的古诗

望洞庭古诗朗诵|望洞庭的古诗湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,...

古诗两首《望洞庭》

古诗两首《望洞庭》_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 2.结合插图和生活经验理解词语和诗句的意思。 3.体会诗中描绘的情景,感受洞庭湖的美,感受诗歌的内蕴美。 教学重点: ......

望洞庭湖 望洞庭 诗意 赏析 朗读

望洞庭湖 望洞庭 诗意 赏析 朗读 唐·刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 渔帆点点,芦叶青青,水天一色,鸥鹭翔飞。 春秋四时之景不同,一日之中变化万千。 古人描述的潇湘八景中的洞庭......

习题2:古诗诵读:望洞庭

《古诗诵读：望洞庭》习题 1．看拼音写词语 dònɡ tínɡ shuǐ...

古诗《望洞庭》

5、古诗三首 《望洞庭》执笔者: 小组审核: 审核人: 执教者: [学习目标] : 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《......

古诗两首 《望洞庭》

3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《望洞庭》一诗所 描绘的景色。 4、理解两首古诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。 教学重点: 朗读背诵课文。 教学难点: 理解古诗的意思,感悟诗的意境。 课前准备......

《望洞庭》

3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《望洞 庭》一诗所描绘的景色。 《望洞庭》 [教学要求] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词......

望洞庭

《望洞庭》教学设计重庆市永川区上游小学 鞠心翠一、知诗人,解诗题 “横看成岭侧成...

四年级上册语文教案古诗诵读 望洞庭 鄂教版

4、出示图片及古诗,诵读。 五、指导写话,总结延伸。 1、想象《望洞庭》所描绘的...

唐诗《望洞庭》赏析

最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com 古诗两首 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课 5 个生字,掌握多音字“磨”。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《望洞庭》一诗所......

(新部编版) 《望洞庭》

(新部编版) 《望洞庭》_语文_小学教育_教育专区。《望洞庭》 教学目标 1.知...

望洞庭湖赠张丞相 诗意 赏析 朗读

接 着第四句写洞庭湖波浪的声势。宋范致 明《岳阳风土记》,称洞庭“夏秋水涨, 涛声喧如万鼓 ”,故称“波撼岳阳城 ”。 岳阳城在洞庭湖东北岸,那儿的岳阳楼 是望洞庭湖的胜地。这四句勾勒出了洞 庭湖的壮阔景象和湖波的声势......

《望洞庭》课堂实录

《望洞庭》教学设计 [教学要求] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《望洞庭》一诗 所描绘的景色。 4、理解这首诗......

《望洞庭》学校吟诵教学设计教案 _图文

小学语文吟诵教学:刘禹锡《望洞庭》 各位老师,大家好!我是来自 xxx 老师,很高兴今天晚上能在这里述课。我 今晚述课的内容是刘禹锡的《望洞庭》,这是我们三年级上册第六单元第 17 课 《古诗三首》中的一首。我们三年级的孩子经过一......

《望洞庭》课堂实录精编版

《望洞庭》教学设计 [教学要求] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。 4、理解这首诗的......

古诗诵读:望洞庭

教学设计课题 教学目标 古诗诵读:望洞庭 总课时 1 课时 课型 新授 知识与技能:正确流利地朗读古诗,学习借助注释初步理解古诗大意。 过程与方法:能正确流利地朗读和背诵古诗,能用自己的话说说诗句的意 思。 情感态度与价值观: 让学生......

教资面试试讲必读逐字稿语文《望洞庭》试讲范文_图文

语文《望洞庭》试讲范文 一、教学目标知识与能力:正确读写、认识上潭、青螺等生字词,用普通话正确、 流利、有感情地朗读诗歌,掌握诗歌主要内容。 过程与方法:通过朗读与体会,体会诗人运用比喻表情达意的手法 ......

【少儿国学提升】隋欣原:《望洞庭》 _图文

1 读万卷书 行万里路 旗开得胜 首先,是教学目标,通过诵读,体会吟诵中的“平长仄短、平低仄高”的规 则,在品读中理解诗句含义。其次,通过品读,想象《望洞庭》古诗词所描绘的 画面,感悟意境,感受古诗词的语言美、韵律美,能够有......

望洞庭

正确流利有感情朗读古诗,背诵古诗; 2.学习借助注释初步理解古诗大意。 【教学重难点】 【教学安排】 一课时 【教学准备】 课件、古诗朗诵音频 【教学过程】 一、激趣导 《望洞庭》【教学目标】 1. 正确流利有感情朗读古诗,背诵古诗;......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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