未选择的路
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诗词《未选择的路》备课

一、课文悟读　　《未选择的路》是美国著名诗人罗伯特·弗罗斯特的著名诗篇。罗伯特·弗罗斯特堪称美国２０世纪９０年代最受欢迎的诗人之一，是美国非官方的桂冠诗人，他一生致力于诗歌的创作，主要写作并出版了１０部诗集，这一首是其第三部诗集《山的间隔》中的名篇。　　全诗共４节，可分两层：１～３节为第一层，在树林
2020-11-22 07:00:47

最初的选择,最后的我们诗歌

当初，我们拥有同一片天空　　拥有同一个世界，同一个梦境　　执笔写下的每一份流年心事　　都带着思想的璀璨，爱的炙热　　当初，我们以为拥有整片天空　　拥有整个世界，完整的梦境　　时过境迁终发现自己是那么渺小　　所有的激情退却了高潮，冷默无声　　你说，原来我还在一直坚持着　　而你早已经没了曾经的执著　　无
2014-01-14 09:02:40

未选择的路--中英文

未选择的路--中英文_英语学习_外语学习_教育专区。美国自由诗人罗伯茨---人生有很多可以选择的路,因此选择认准了,就不再改变徘徊,只是前行。因为你无论选择哪条都会有遗憾。 美国自然诗人未选择的路 (美)罗伯特... 诗歌:The Road ......

未选择的路_语文_高中教育_教育专区 - 未选择的路

未选择的路 弗罗斯特 黄色的树林里分出两条路, 可惜我不能同时去涉足, 我在那路...

《未选择的路》

《未选择的路》 教学目标 1 通过品味诗歌,悟出诗中所蕴含的人生哲理。 2 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。 3 了解一点关于象征的知识。 教学重点理解诗中所蕴含的哲理。 诗人为什么重点写那一条未选择的路。 教学......

《未选择的路》教学设计(完整版)

一、教材分析 (一)课文在本单元所处的位置及单元特色 《未选择的路》选自部编版七...

未选择的路_工作总结/汇报_总结/汇报_实用文档 - 未选择的路

未选择的路 未选择的路一片树林里分出两条路,而我选择了人迹更少的一条,从此我的人...

未选择的路_数学_自然科学_专业资料 - 未选择的路

未选择的路 罗伯特·弗罗斯特 【期刊名称】《考试.高考英语版》 【年(卷),期】...

未选择的路

诗人重点写未选择的路,是对人生 的真实写照,更能打动读者的心灵,引人深思。 3....

未选择的路_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 未选择的路

未选择的路_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《未选择的路》 1.理解诗歌大意...

未选择的路_政史地_高中教育_教育专区 - 未选择的路

. 未选择的路 弗罗斯特黄色的树林里分出两条路, 可惜我不能同时去涉足, 我在那...

未选择的路

那么,这节课我们来一起品读《未选择的路》(板书课题) 说到路, 大 家都不陌生。...

未选择的路

《未选择的路》教案 教学目标: 1.了解作者,了解象征手法的作用。 2.理解诗歌...

未选择的路_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 未选择的路

一、研究背景 研究学科课题:《未选择的路》教学研究 今天,我教《未选择的路》一诗...

未选择的路

《未选择的路》教案 教学目标: 1.了解作者,了解象征手法的作用。 2.理解诗歌...

未选择的路_初中教育_教育专区 - 未选择的路

未选择的路_初中教育_教育专区。《未选择的路》教案 教学目标: 1.了解作者,了...

未选择的路_数学_自然科学_专业资料 - 未选择的路

未选择的路_数学_自然科学_专业资料。未选择的路 Robert Frost;远航...

《未选择的路》_初三数学_数学_初中教育_教育专区 - 《未选择的路...

《未选择的路》教学设计【教材分析】《未选择的路》是六年级下册第二单元中的一首诗歌...

未选择的路_幼儿教育_教育专区 - 未选择的路

聚焦课改课堂教学设计 课题 章节 概述教学内容分析知识点 未选择的路 第一单元第四课 课时 主备人 提高课堂效率 1 课时 邱源 《未选择的路》借助自然界的道路来写人生之路,是在告诫人们:人生往往只能选择一 条路,一旦选择了就不能......

《未选择的路》_语文_小学教育_教育专区 - 《未选择的路》

《未选择的路》_语文_小学教育_教育专区。教学资料,供教师使用 《诗两首》教学设...

《未选择的路》_语文_初中教育_教育专区 - 《未选择的路》

第二课时《未选择的路》教学设计 一、 复习旧课 1、 背诵《假如生活欺骗了你》2...

未选择的路

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 未选择的路 作者:李...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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