魏征劝唐太宗
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《唐太宗欲杀魏征》阅读阅读答案

阅读下面的短文，完成9－11题。　　太宗曾罢朝①，怒曰：“会杀此田舍汉!”文德后②问：“谁触忤陛下?”帝曰：“岂过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得③。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是?”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏徵得直言。妾幸得备数后宫，安敢不贺?”　　注释：①太宗曾罢朝：唐太
2019-01-27 19:34:02

魏征谏唐太宗十思书

次年,魏征自 请安抚河北,诏准后, 乘驿驰至黎阳(今河南浚县), 劝嵛李密的黎阳守将徐世绩归降唐朝。 不久,窦建德攻占黎阳,魏征被俘。窦建德失败后,魏征又回到长安,被太子李建成引用为 东宫僚属。 魏征看到太子与秦王李世民的冲突......

《谏太宗十思疏》文句精华

作者简介：魏征（徵）（580年-643年），字玄成，巨鹿曲阳（现河北晋县）人。少孤贫好学。隋末，诡为道士。初从李密，后随密降唐。后为窦建德所获，署为起居舍人。建德败，入唐为太子李建成冼马，劝建成防秦王李世民（太宗）夺权......

高一语文下册《谏太宗十思疏》优秀教学设计

高一语文下册《谏太宗十思疏》教学设计【教学目标】:知人论世,李世民和魏征。 理清...

谏太宗十思疏

但是，唐代著名谏官魏征进谏唐太宗，却大多被采纳，不但没有招来杀身之祸，还经常得到唐太宗的表扬。魏征写了《谏太宗十思疏》上奏后，唐太宗非常赞赏，亲手写诏书嘉许魏征，并放置案头，以资警惕 二、文章的内容与结构 这篇奏疏是......

谏太宗

但是，唐代著名谏官魏征进谏唐太宗，却大多被采纳，不但没有招来杀身之祸，还经常得到唐太宗的表扬。魏征写了《谏太宗十思疏》上奏后，唐太宗非常赞赏，亲手写诏书嘉许魏征，并放置案头，以资警惕 二、文章的内容与结构 这篇奏疏是......

《谏太宗十思疏》《魏征,巨鹿人也》对比阅读练习及答案_图文

阅读下面的文言文,完成下面小题。 (甲) 魏征,巨鹿人也。武德末,为太子洗马。见太宗与隐太子阴相倾夺,每劝建成早为之谋。太 宗既诛隐太子,召征责之曰:“汝离间我兄弟,何也?”众皆为之危惧。征慷慨 ......

统编版高中语文必修下册《谏太宗十思疏》教案_图文

【教学课时】 一课时 【教学过程】 一、新课导入 由唐太宗对《谏太宗十思疏》的评价导入: 《谏太宗十思疏》是魏征写给唐太宗的一篇奏疏。据说当时唐太宗读了以后, 下手诏说“言穷切至”,“披览忘倦,每达宵分”。魏征为什么能......

【作者信息拓展】千秋金鉴---魏征

”魏征劝谏唐太宗的“十思”的核心要旨,就是要居安思危。贞观十 三年,针对唐太宗在贞观后期日渐滋长出的骄傲、懈怠情绪,魏征又上了著名的《谏唐太宗 十渐不克终疏》,以准确的洞察、尖锐的言辞,深刻的论理,将唐太宗的有始无终问题......

2020年高中语文 部编版 必修下册《谏太宗十思疏》参考教案(第一课时...

魏征为人耿直不阿,以直言敢谏著称,史称“诤臣”。他劝说唐太宗“居安 思危,戒奢以...

高一语文下册《谏太宗十思疏》教学设计

此段在劝 谏唐太宗如何来对待百臣和百姓。两个字,竭诚。 ②魏征先讲了以往帝王治理国家的经验。 帝王是继承 上天的使命,来管理百姓,忧患兴国,治国显著。为国为民,成 就功业,但国德却衰败萎靡了。国家存在兴亡之期的规律。魏征 ......

人教部编版高中语文下册 谏太宗十思疏教案第一课时

魏征为人耿直不阿,以直言敢谏著称,史称“诤臣”。他劝说唐太宗“居安 思危,戒奢以...

《谏太宗十思疏》第一课时教学设计【高中语文必修下册(统编人教版...

魏征为人耿直不阿,以直言敢谏著称,史称“诤臣”。他劝说唐太宗“居安 思危,戒奢以...

唐代宰相魏征 经典故事

唐太宗李世民喜听与善取各种献议,深谙“兼听则明,偏信则暗”之理。其直谏大臣魏徵曾上疏数十,直陈其过,劝太宗宜内自省,居安思危, 察纳雅言,择善而从。后魏徵逝死,太宗亲临吊唁,痛哭失声,叹曰:“以 铜为镜,可使穿戴之时,端庄......

语文必修3苏教版第四专题第二课《谏太宗十思疏》教案1

3.魏征提出的“十思”能给我们哪些写作的启示呢? 一是陈述意见的针对性。这奏疏是给皇帝看的,是用来劝谏皇帝的,所以“十疏”所陈述的内 容无一不针对帝王的易犯病,又无一不为“垂拱而治”的封建统治着想,使唐太宗乐于接受。二......

高一语文第二册《谏太宗十思疏》教案设计_图文

魏征劝谏确实是“引喻剀切”,得体动 人,能让唐太宗心服。七、课文总结。 通过本节...

统编版高中语文必修下册 第八单元《谏太宗十思疏》 教案 _图文_百度文...

但太宗李世民是个明智重才的皇帝,没 有这样做。太宗在审问魏征时问道:“你为什么为李建成出谋划策,与我作对?” 魏征态度坦然并无惧色,说:“人各为其主,可惜李建成不听我的劝告,否则今 日胜负成败尚未可知!”太宗见他机警刚直,......

高二语文下册 谏太宗十思疏教案 华东师大版

2、联系全文,谈谈魏征劝谏唐太宗“十思”的最终目的是什么? ——学生讨论,回答:...

2021年高中语文谏太宗十思疏教案人教版_图文

魏征先后上书二百多事,大多被唐太宗采纳。 标题中“谏……疏”是古代大臣写给帝王的就某事进行劝说的奏章,是一种特殊的文体。“十思” 是本次劝谏的内容。 三.研习课文 方案为 “反复诵读—逐层领悟—当堂背诵”。以诵读为中心,......

语文ⅲ人版第四专项第二课(谏太宗十思疏)教案1

3、魏征提出的“十思”能给我们哪些写作的启发呢? 一是陈述意见的针对性。这奏疏是给皇帝看的,是用来劝谏皇帝的,因此“十疏”所陈 述的内容无一不针对帝王的易犯病,又无一不为“垂拱而治”的封建统治着想,使唐太宗乐 于同意。...

高一语文第二册《谏太宗十思疏》教案设计_图文

魏征劝谏确实是“引喻剀切",得体动人,能让唐太宗心服、七、课文总结。 ...

动画剧本范文

动画剧作属于影视剧作范围,它的理论基础也属于电影剧作的框架之内,有一定的相似之处。动画剧本范文篇一小黑龙和爹爹李江在山上种地时，救回来的一只小梅花鹿，在家养好了伤。小黑龙怕梅花鹿想家，就和小伙伴们商量，要送梅花鹿回家。李江怕孩子们进山危险，就和他们一起进山，把梅花鹿送回了家。1、李家院子里(中景)渔
2021-11-16 07:00:35

3分钟动画小剧本

动画相信朋友们都要看过，那么关于它的剧本朋友们有没有研究呢?动画小剧本：鲸鲨冢1：海港夜，台风肆虐海港，巨大的闪电撕裂天空;被闪电照亮的大地，俯视L形状渔民街道上，被连根拔起的阔叶大树。断裂的电线杆。。。2：海面隆隆的雷声。大雨被飓风刮着飞转，整个海面像个巨大的怪物，狂风卷袭着海浪，狠狠的拍向屹立在
2021-11-15 07:00:36

3分钟哲理动画小剧本

无论从创作流程,还是从分析创作元素在动画片中发挥的作用来看,动画剧本都有着至关重要的基础性地位，也是动画影视制作的关键。动画剧本：倔驴父子的奇迹之旅淡入：遥远连绵的一片山脉，(叙述者)画外音很久很久以前，在一片人迹罕至的山谷里，住着一位神秘的赏金剑客，……一座小山的半山腰
2021-11-15 07:00:36

动画剧本短片范文

动画在影视中一直占有较高的地位，那么它的剧本又是如何的呢?动画剧本短片：蝴蝶泪人物：书生陈子文 蝴蝶仙子小碟蝶王 蝶后 蝶卫 村长 村民故事梗概：陈子文上山采药，回来的路上救了一只受伤的小蝴蝶。后来小蝶为了报恩，化为人形去找子文。找到他后，一直跟着他，照顾他。直到有一天，小蝶也把自己的身份告诉了子文
2021-11-15 07:00:36

一个动画剧本小故事

大禹治水的故事相信大家都应该看过，那么大禹人物形象在动画剧本中又该如何描述呢?《大禹》动画剧本角色介绍：1、大禹： 青年、壮年、老年时的大禹：基本不变的形象(含内在、外在)，宽阔的、消瘦的国字型的脸、高鼻梁、大嘴巴常紧密、坚毅的大眼睛，头戴斗笠、身披蓑衣、肩扛耒锸、脚穿草鞋、裤腿高挽、细腿无毛、肌腱
2021-11-15 07:00:36

安全小品剧本短一点

发展是第一要务，安全是第一责任，生命至上，安全第一。安全小品剧本《急救》道具：一根电线，一块垫子。人物性格分析：A：贫嘴、富有幽默感，;B：胆小懦弱，遇事慌乱;C：热情，冲动，鲁莽;D：急救技术专业，遇事沉着冷静。A：(嬉皮笑脸的出场，向台下观众问好)大家晚上好!今儿个我的心情啊是非常的很不错!第一
2021-11-15 07:00:36

动画剧本《猫鼠狗》

关于动物的动画是我们所常见的，《猫鼠狗》就是这样一类型的动画。1、 外 小院一座农家小院，正堂旁边是偏房，正堂和偏房对面都是墙，特别是偏房对面的墙底下是一堆整齐码好的木柴。一只不知谁家的花猫在正房的房顶上悠闲地踱来，在正房顶上对着太阳侧身而卧，懒懒的晒着太阳。2、内 柴房偏房做柴房用，里面有灶台、一
2021-11-15 07:00:36

5分钟安全五人小品剧本

坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位，安全生产是不可逾越的红线。关于安全生产的小品剧本《不容马虎》时间：当代晚上(夜班时间);地点：2 站所值班室;人物描写：马厚咆，男，30岁，厂安全员;泰有才，男，28岁，运行值班长;梅 勇，男，26岁，运行值班员;贞有权，男，25岁，运行值班员;小
2021-11-15 07:00:36

3分钟动画剧本范文

创新意识是创作动画剧本的重要意识，我们可以在创专作中激发自己的创作能力，把剧本写好。动画剧本范文《水滴》房间 内 日天花板上，一根破旧的日光灯一闪一闪的。由于电压不稳定，一边闪着一边发出“吱吱”的响声。破旧脏脏的瓷砖铺满墙面，在墙的一角摆放着同样的又破又脏的红色双人沙发，沙发
2021-11-15 07:00:36

校园安全情景剧剧本

安全系万家，防患做到家。同学们，校园的安全知识学习了哪些呢?校园安全小品剧本《法与情》时间：夏季的一天傍晚地点：某高校教室人物：李明，一名40岁左右的警官婷婷，高校女生。性情柔弱，遇事慌乱兰兰，(女)婷婷同学，性格直爽，快言快语同学甲、乙(男)，婷婷同学幕起高校教室，舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有
2021-11-15 07:00:36

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