我爱这土地诗歌朗诵
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诗歌我爱这土地推荐语 我深爱的土地诗歌精选

请将我的思绪转化成一粒种子　　让它和风和雨，和我的过去的影子一起　　深深地埋葬我的脚下　　我深爱的土地　　我幻想着它的孕育的过程　　它的触须伸展那么绒密　　就像一对情人和土地紧紧相扣　　一段生命的旅程，一个美丽的故事　　我想听到你那喃喃的呓语　　跪下身躯，和你亲密接触　　把你的欢乐和我分享　　我深爱
2020-02-16 07:03:04

关于我的土地诗歌精选

我的土地不需要打理　　一座山头，两亩水渠　　这是老祖宗留下的财富，可以无限传承　　如果老天爷给面子　　山头可以收割谷子和糜子，水渠可以播种稻子　　如果土地给面子　　冬天可以老婆孩子热炕头，吧嗒几口老旱烟　　我的土地不需要打理　　老龙王灌溉，土地爷松土　　我和我的黄牛耕种收割　　黄牛生个牛娃儿，婆姨生
2019-03-21 16:59:28

我的土地诗歌欣赏

烧砖窑的烟囱赫然屹立　　不可一世的傲视着大地　　日夜喷吐着滚滚浓烟　　肆意把天空的蔚蓝涂成暗灰　　父亲佝偻着如弓的脊背　　枯枝样的双手颤微微　　抚摩着那一排排待烧的土坯　　眼中涌出滚烫的泪　　啊！这曾是我的土地！　　岁月里一同走过多少风雨　　四季里浸泡着多少希冀　　昨天的饥饿还未远去　　树叶充饥
2019-03-04 23:25:41

那一片土地诗歌

那一片土地　　播满丰收的五谷　　碧绿的田野里　　你的身躯是那么的葱翠　　像是十六岁的花季　　看着你优雅的摸样　　可否停下来和我话桑麻　　那一片土地　　放养着形色多样的鱼虾　　如水般的月光里　　照着你 像是轻扬曼妙的图画　　看着你的飘逸潇洒　　可否停下来和我赏月品茶　　那一片土地　　栽种着神采飞扬的
2018-11-23 03:02:40

我爱这土地 诗朗诵

我爱这土地 诗朗诵_语文_初中教育_教育专区。我爱这土地 【作者】艾青 【朝代】...

《我爱这土地》 课文朗读

《我爱这土地》 课文朗读_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《我爱这土地》 课文朗读 教学目标 1.能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵诗歌。 2.识记有关艾青的文学常识,了解本诗的写作背景。 3.理解饱含着诗人感情的具体形象......

《我爱这土地》朗诵技巧

教学目标: 1、激发学生朗诵诗歌的兴趣; 2、提高学生朗诵水平; 3、培养学生对诗歌的欣赏能力。 教学重点:诗歌朗诵技巧。 教学难点:学生朗诵练习。 教学准备:多媒体。 教学步骤及过程: 一、 导入。听音频《我爱这土地》感受朗诵的艺术......

《我爱这土地》朗诵分析

《我爱这土地》朗诵分析_文学研究_人文社科_专业资料。《我爱这土地》朗诵设计艾青的《我爱这土地》是一篇情感真挚、深沉、浓烈的现代新诗佳作,一次次唤醒我们 对民族百年沧桑的回忆。当我们把文字变成声音,用朗诵传递对祖国的无限深情......

我爱这土地朗诵配乐_我爱这土地阅读答案

我爱这土地朗诵配乐_我爱这土地阅读答案课文《我爱这土地》出自九年级下册语文书课本...

《我爱这土地》

2. 能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵诗歌 3.理解饱含着诗人感情的具体形象。 4.体会诗人对祖国真挚的热爱之情。 一、教学目标 《我爱这土地》教案 1. 了解作者艾青及写作背景。 2. 能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地......

我爱这土地朗诵分析

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我爱这土地

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试论《我爱这土地》的朗诵方法

试论《我爱这土地》的朗诵方法 作者:臧胜楠 作者机构:渤海大学 来源:文学教育 ISSN:1672-3996 年:2010 卷:000 期:009 页码:P.153 页数:1 中图分类:G633.33 正文语种:CHI 关键词:自由诗;朗诵;艾青 摘要:本文重点研究了诗歌......

《我爱这土地》的朗诵设计

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《我爱这土地》的朗诵设计 作者:李雯 来源:《语文建设》2010 年第 03 期 艾青的《我爱这土地》是一篇情感真挚、深沉、浓烈的现代新诗 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《我爱这土地......

我爱这土地

三、初读感知 “诵读是理解诗歌的敲门砖”。首先,老师范读。(屏显:整首诗并配上节奏划分) 我爱这土地 假如/我是一只鸟, 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 这被暴风雨/所打击着的/土地, 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流 这无......

诗两首我爱这土地

教学蓝图 1、 结合音画效果,让学生进入乡愁世界 2、教学分为几大板块: (1)音画情景; (2)朗读领悟; (3)诗歌欣赏; (4)自主探究。 教学工具:多媒体教学平台 课时安排:两课时 教学内容和步骤 第一课时 教学要点:学习《我爱这土地......

《我爱这土地》的解读和诵读

《我爱这土地》的解读和诵读 詹丹 【期刊名称】《语文学习》 【年(卷),期】2010(000)005 【摘要】@@ 我在此前发表的有关郭沫若<天上的市街>分析文章中,谈到了诵 读与解读相辅相成的依存关 ......

我爱这土地朗读指导课教案20_图文

我爱这土地朗读指导课教案20_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《我爱这土地》教学设计 一:导入 如今,中华儿女遍布世界各地。在 160 个国家和地区中,就有 5500 多万的海外华人和 华侨。那么同学们是否知道,当时这些离乡背井的人们,......

《诗两首 我爱这土地》

《诗两首 我爱这土地》_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《诗两首 我爱这土地》 1.诗两首 我爱这土地 教学目标: 知识与能力:了解现代诗歌的特点,正确划分诗的节奏,饱含深情地朗诵诗 歌。了解有关艾青的文学常识和本诗的写作......

艾青情诗《我爱这土地》赏析_图文

艾青情诗《我爱这土地》赏析 【技巧】 艾青的《我爱这土地》集中展现了艾青对土地的一片赤诚之爱。 诗的显著特点是篇幅短小,构思精巧。 《我爱这土地》 作者:艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 這被暴风雨所打击着......

《我爱这土地》

在我国新诗发展史上,艾青与闻一多、郭沫若齐名。 三、初读感知 “诵读是理解诗歌的敲门砖” 。首先,我们进入本课学习的第一环节:初读感知(屏显: 整首诗) 我爱这土地 假如/我是一只鸟, 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 这被暴风......

我爱这土地_初三语文_语文_初中教育_教育专区 - 我爱这土地

《我爱这土地》教学案例 教学目标 1. 了解有关艾青的文学常识,了解本诗的写作背景。 2.能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵诗歌。 3.理解饱含着诗人感情的具体形象,体会诗人对祖国真挚的热爱之情 ......

《我爱这土地》 7

然后唱一首慷慨激昂的爱国歌曲《时刻准备着》调动起积极性,创设 好浓厚的氛围后开始爱国诗歌朗诵比赛。 8、学生针对不懂之处质疑,师生共同释疑。 9、写一篇读后感或仿写一首诗歌。 本《我爱这土地》教学设计 7 由范文先生网教案频道......

我爱这土地

七 我爱这土地 艾青 教学目标：（一）知识与技能： （1）把握现代诗的朗读方法，有感情地朗读诗歌。（2）理解“大地”、“河流”、“风”、“黎明”等意象的含义。（二）过程与方法：通过有感情地朗读诗歌来诗人的爱国情感。......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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