我的叔叔于勒教学设计
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《我的叔叔于勒》阅读题答案

果然,10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。　　后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。　　我看了
2021-02-20 07:00:37

我的叔叔于勒阅读训练题及答案的总结

阅读《我的叔叔于勒》（节选），完成第16—19题。（共14分）　　①我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”　　②母亲有点莫名其妙，就问：“哪
2021-02-20 07:00:37

我的叔叔于勒话剧剧本

第一幕 痛苦的生活 注“（ ）”里面的是要做的事　　父亲：（慢慢走回家，坐在沙发上，显的很累的样子看一看表，叹一口气）说：嗨又12：00了。　　我：（从房间里出来看到爸爸，转身进了厨房倒了一杯水）说：爸爸，你今天很累吧！来喝点水。　　父亲：（笑了笑，摸了摸我的头）说：好孩子。　　父亲：孩子去睡觉吧！
2020-05-17 07:00:54

《我的叔叔于勒》教学设计_图文

《我的叔叔于勒》教学设计 教学目标 知识目标 1、理解、积累“拮据、阔绰、煞白、...

《我的叔叔于勒》 教学设计

《我的叔叔于勒》教学设计教学模式分析: 1.线索教学法:抓住“金钱”的变化——“...

《我的叔叔于勒》优秀教案

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《我的叔叔于勒》教学设计【精品】

板书设计: 我的叔叔于勒 莫泊桑 占钱--坏蛋、流氓、无赖 有钱--正直的人、有良心的人 没钱--小子、家伙、老流氓、贼、流氓 封志莉 [《我的叔叔于勒》教学设计]相关 : 1.《我的叔叔于勒》教案 2.我的叔叔于勒教案 3.我的......

我的叔叔于勒教学设计教案_图文

我的叔叔于勒莫泊桑 灵宝市二中 石晓红验收人:冀宁波 预习提示: 一、搜集有关作者的资料,与金钱有关的名言。 二、掌握字词。 3、组内试画出文章情节结构分析图,不拘形式。 4、归纳写作特色 教学目的:一、整体感知,把握思路,了解......

我的叔叔于勒教案设计

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我的叔叔于勒教学设计

我的叔叔于勒 教学设计 ---“谈谈你对人性的认识”(第一课时) 教学反思: 本...

《我的叔叔于勒》教学设计

二、教学重难点:小说刻画人物的方法、小说的主题把握。 三、教学时数:1 课时。 《我的叔叔于勒》教学设计 一、学习目标 1、概括故事情节。 2、学习刻画人物的方法。 3、把握小说的主题。 二、教学重难点:小说刻画人物的方法、小说......

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《我的叔叔于勒》教学设计 曲石中学 段盛芳 1 《我的叔叔于勒》教学设计 学习目...

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我的叔叔于勒教学设计教学设计 《语文课程标准》中提出:教学要遵循学生身心的发展和...

《我的叔叔于勒》优质课教学设计_图文

《我的叔叔于勒》教学设计 教材分析 《我的叔叔于勒》是法国小说家莫泊桑的短篇小说。小说叙述了我的叔叔于 勒因年 轻时不务正业被菲利普夫妇赶出家门,被迫到美洲谋生。于勒在发财后给 菲利普夫妇写 ......

我的叔叔于勒的教学设计

《我的叔叔于勒》教学设计 【教学目标】 1.把握小说人物形象及其作用,学习本文细...

我的叔叔于勒 教学设计

我的叔叔于勒 教学设计一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以...

我的叔叔于勒 教学设计 3篇

【教师引导并板书】 我的叔叔于勒 教学设计 3 篇直接刻画:肖像描写、语言描写、...

我的叔叔于勒教学设计(正式)

《我的叔叔于勒》教案设计 一、课程标准( 7---9 年级)相关内容 :欣赏文学...

我的叔叔于勒 教学设计_图文

教学创意 在语文教学中,把握好的切入点,在点画出一条或两条反映课文内容或主题的亮线,围绕其 主线深入分析全篇课文,这样便于激发学生兴趣,便于教学有序生动,也容易达到教学目的。 《我的叔叔于勒》的教学能够这样设计:先找出切入课文的......

我的叔叔于勒教案

我的叔叔于勒教案教学重点: 从不同角度分析评价菲利普夫妇的人物形象 教学难点: ...

《我的叔叔于勒》优质课教学设计

精品文档 《我的叔叔于勒》教学设计 教材分析 《我的叔叔于勒》是法国小说家莫泊桑的短篇小说。小说叙述了我的叔叔于 勒因年轻时不务正业被菲利普夫妇赶出家门,被迫到美洲谋生。于勒在发财后给 菲利普夫妇写信,表示要偿还以前的欠债。这些......

我的叔叔于勒教学设计 (2)

我的叔叔于勒教学设计 (2)_初一语文_语文_初中教育_教育专区。我的叔叔于勒教学设计 教材分析 莫泊桑的小说,特别是短篇小说,在艺术手法上造诣很 深。他的作品题材丰富多彩,行文波澜起伏,故事情节巧妙 曲折,用洗练的笔墨揭示人物内心世界......

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我的叔叔于勒教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《我的叔叔于勒》教学设...

动画剧本范文

动画剧作属于影视剧作范围,它的理论基础也属于电影剧作的框架之内,有一定的相似之处。动画剧本范文篇一小黑龙和爹爹李江在山上种地时，救回来的一只小梅花鹿，在家养好了伤。小黑龙怕梅花鹿想家，就和小伙伴们商量，要送梅花鹿回家。李江怕孩子们进山危险，就和他们一起进山，把梅花鹿送回了家。1、李家院子里(中景)渔
2021-11-16 07:00:35

3分钟动画小剧本

动画相信朋友们都要看过，那么关于它的剧本朋友们有没有研究呢?动画小剧本：鲸鲨冢1：海港夜，台风肆虐海港，巨大的闪电撕裂天空;被闪电照亮的大地，俯视L形状渔民街道上，被连根拔起的阔叶大树。断裂的电线杆。。。2：海面隆隆的雷声。大雨被飓风刮着飞转，整个海面像个巨大的怪物，狂风卷袭着海浪，狠狠的拍向屹立在
2021-11-15 07:00:36

3分钟哲理动画小剧本

无论从创作流程,还是从分析创作元素在动画片中发挥的作用来看,动画剧本都有着至关重要的基础性地位，也是动画影视制作的关键。动画剧本：倔驴父子的奇迹之旅淡入：遥远连绵的一片山脉，(叙述者)画外音很久很久以前，在一片人迹罕至的山谷里，住着一位神秘的赏金剑客，……一座小山的半山腰
2021-11-15 07:00:36

动画剧本短片范文

动画在影视中一直占有较高的地位，那么它的剧本又是如何的呢?动画剧本短片：蝴蝶泪人物：书生陈子文 蝴蝶仙子小碟蝶王 蝶后 蝶卫 村长 村民故事梗概：陈子文上山采药，回来的路上救了一只受伤的小蝴蝶。后来小蝶为了报恩，化为人形去找子文。找到他后，一直跟着他，照顾他。直到有一天，小蝶也把自己的身份告诉了子文
2021-11-15 07:00:36

一个动画剧本小故事

大禹治水的故事相信大家都应该看过，那么大禹人物形象在动画剧本中又该如何描述呢?《大禹》动画剧本角色介绍：1、大禹： 青年、壮年、老年时的大禹：基本不变的形象(含内在、外在)，宽阔的、消瘦的国字型的脸、高鼻梁、大嘴巴常紧密、坚毅的大眼睛，头戴斗笠、身披蓑衣、肩扛耒锸、脚穿草鞋、裤腿高挽、细腿无毛、肌腱
2021-11-15 07:00:36

安全小品剧本短一点

发展是第一要务，安全是第一责任，生命至上，安全第一。安全小品剧本《急救》道具：一根电线，一块垫子。人物性格分析：A：贫嘴、富有幽默感，;B：胆小懦弱，遇事慌乱;C：热情，冲动，鲁莽;D：急救技术专业，遇事沉着冷静。A：(嬉皮笑脸的出场，向台下观众问好)大家晚上好!今儿个我的心情啊是非常的很不错!第一
2021-11-15 07:00:36

动画剧本《猫鼠狗》

关于动物的动画是我们所常见的，《猫鼠狗》就是这样一类型的动画。1、 外 小院一座农家小院，正堂旁边是偏房，正堂和偏房对面都是墙，特别是偏房对面的墙底下是一堆整齐码好的木柴。一只不知谁家的花猫在正房的房顶上悠闲地踱来，在正房顶上对着太阳侧身而卧，懒懒的晒着太阳。2、内 柴房偏房做柴房用，里面有灶台、一
2021-11-15 07:00:36

5分钟安全五人小品剧本

坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位，安全生产是不可逾越的红线。关于安全生产的小品剧本《不容马虎》时间：当代晚上(夜班时间);地点：2 站所值班室;人物描写：马厚咆，男，30岁，厂安全员;泰有才，男，28岁，运行值班长;梅 勇，男，26岁，运行值班员;贞有权，男，25岁，运行值班员;小
2021-11-15 07:00:36

3分钟动画剧本范文

创新意识是创作动画剧本的重要意识，我们可以在创专作中激发自己的创作能力，把剧本写好。动画剧本范文《水滴》房间 内 日天花板上，一根破旧的日光灯一闪一闪的。由于电压不稳定，一边闪着一边发出“吱吱”的响声。破旧脏脏的瓷砖铺满墙面，在墙的一角摆放着同样的又破又脏的红色双人沙发，沙发
2021-11-15 07:00:36

校园安全情景剧剧本

安全系万家，防患做到家。同学们，校园的安全知识学习了哪些呢?校园安全小品剧本《法与情》时间：夏季的一天傍晚地点：某高校教室人物：李明，一名40岁左右的警官婷婷，高校女生。性情柔弱，遇事慌乱兰兰，(女)婷婷同学，性格直爽，快言快语同学甲、乙(男)，婷婷同学幕起高校教室，舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有
2021-11-15 07:00:36

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