吴德基传字词翻译
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吴德基传字词翻译
有关吴德基传阅读答案
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇吴德基传阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟! 吴德基传 [明]宋濂 吴德基者,名履,婺之兰溪人也。有司举于朝,为南康丞。南康俗悍,其民以为丞儒
2019-09-22 07:06:50
吴德基传阅读答案
①吴德基者,婺之兰溪人也。有司举于朝,为南康丞,南康俗悍,其民以为丞儒者也,易之,德基自如。数月皆周知其情伪,有所发擿①,一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉,召使前与语,弗加咄叱。民或援丞裾相尔汝,弗责也。 ②县令周以中初至,召民转输至郡不得,躬至乡召之。一民逸去,命卒笞之,不肯伏,骂令曰:“官当
2019-02-28 04:09:10
2014年高考语文湖北卷文言文吴德基传注释答案详解译文
《2014年高考语文湖北卷文言文吴德基传注释答案详解译文》除了给出答案、解析、译文外,最大的亮点在于对选文重要词语、句子(包括牵涉到的文化常识)都有详细地注释。 2014 年高考语文湖北卷文言文吴德基传注释答案详解译文阅读下面的文言......
宋濂《吴德基传》原文及译文赏析
宋濂《吴德基传》原文及译文赏析吴德基传 [明】宋濂 吴德基者,名履,婺之兰溪人也...
文言文翻译之三-文言文词翻译
乃往告令,令怒,曰:“民无道,众辱我, 君乃释之,何轻我至是耶?”德基曰:“犯使君者一匹夫尔,其乡人何罪?且法乃天子法, 岂使君解怒具乎?”令意惭,乃已。《吴德基传》(湖北卷)翻译:民无道,众辱我, ......
吴德基传 宋濂阅读答案
吴德基传宋濂 ①吴德基者,婺之兰溪人也。有司举于朝,为南康丞,南康俗悍,其民以为...
吴德基传阅读答案
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高中语文 理解并翻译文中的句子(一)(选修)
理解并翻译文中的句子(一)【2014 年高考湖北卷】阅读下面的文言文,完成问题。 吴德基传【明】宋濂 吴德基者,名履,婺之兰溪人也。有司举于朝,为南康丞。南康俗悍,其民以为丞儒者 也,易之,德基自如。数月皆周知其情伪,有所......
高考文言文翻译专题导学案(教师版)
3、阅读文言文,完成后面问题。(14 年湖北卷)吴德基传 [明]宋濂 2 吴德基...
2019---2020学年高中语文每日一题理解并翻译文中的句子一含解析新人教...
理解并翻译文中的句子(一) 【2014 年高考湖北卷】阅读下面的文言文,完成问题。吴德基传 【明】宋濂 吴德基者,名履,婺之兰溪人也。有司举于朝,为南康丞。南康 俗悍,其民以为丞儒者也,易之,德基自如。数月皆周知其情伪,有 所......
文言文翻译
各县都已下令让百姓买驴赔偿,只 有吴德基告诫百姓不要赔偿。太守发怒,问吴德基:“潍州不赔偿驴,什么借 口?”吴德基说:“百姓实际并没有欺骗,怎么可以追究他们赔偿?国家富有 四海,做官的人应当宣扬传布恩德,为老百姓解除困苦,国家......
高考语文考点总动员专题55词类活用(原卷版)
(选自宋濂《吴德基传》)【掘金技巧】 在古代汉语里,词类活用是文言文中很常见的一...
湖北古文
六、(2014 年湖北卷)阅读下面的文言文,完成下列各题。吴德基传 [明]宋濂 ...
史记商君列传阅读答案_图文
白起王翦列传阅读答案 4. 史记张仪列传阅读答案及翻译 5. 史记蒙恬列传阅读答案 6. 史记汲郑列传阅读答案及翻译 7. 《吴德基传》阅读答案 8. “楚辞”之名 , 首见于《史记·张汤传》阅读答案 9. 圆明园情结阅读答案 ......
史记商君列传阅读答案
史记蒙恬列传阅读答案 6.史记汲郑列传阅读答案及翻译 7.《吴德基传》阅读答案 ...
...第3部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第六节 筛选信息与分析概括...
二、阅读下面的文言文,完成 3~5 题。(16 分)吴德基传 [明]宋濂 吴德基...
《鸿门宴》节选文言文阅读答案沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹...
大范围雾霾天气主要出现在冷空气现代文阅读答案说话 阅读答案 吴德基传文言文阅读答...
2014湖北古文
实用文档六、(2014 年湖北卷)阅读下面的文言文,完成下列各题。 吴德基传 [...
专题卷 文言文阅读(断句)
(选自宋濂《吴德基传》) 解析:首先关注句中的名词:两个主要人物——吴良、德基,...
选自《史记·樊郦滕灌列传》文言文阅读答案樊哙者,沛人也以屠狗为事...
大范围雾霾天气主要出现在冷空气现代文阅读答案说话 阅读答案吴德基传文言文阅读答案...
【名师推荐资料】2020-2021学年高中语文 第六单元 文无定格,贵在鲜活...
二、阅读鉴赏(19 分) 阅读下面的文言文,完成 6~9 题。吴德基传 (明)宋...
文言文翻译高考题汇编
1) 老百姓有人拉着吴德基的衣襟,以你我相称,(吴德基)也不责怪 2) 老百姓不...
易经全文的简介
《周易》是中国哲学思想的渊薮,奠定了中国哲学的一些基本范畴,如“阴阳”,对中国人影响功莫大焉。由伏羲制卦,文王繫辞,孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化,古代帝王作为施政之用,百姓用为占卜事象。至孔子作传,始为哲理的书,是儒家
2021-11-19 07:00:34
般若波罗蜜多心经全文请益说
秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?康熙庚戌腊月八日,为诸戒子说戒毕。次日,室中方焚香静坐,与空王老子打葛藤,而孤月、毒海、玄印、德光诸禅人,扣关作礼,请益心经大旨。余陵凭应曰:心经大旨,照见五蕴皆空即了
2021-11-19 07:00:34
东篱下陶渊明采菊下联
陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下,悠然见南山。”意思是在园地里采菊时无意中望到庐山,一种悠然之乐油然而生。上联:陶渊明安贫乐道东篱采菊下联:狱中书心留取丹心文天祥饮酒结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨
2021-11-19 07:00:34
水调歌头课件ppt
《水调歌头》 中写道,月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间。月光转过朱红色楼阁,贴近雕花的窗户,照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨,为什么总是在别离时又亮又圆?教学目标:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵。2、学会在品读重要词句中,体会作者要表达的情感。在想象与拓展中,感受词作的意
2021-11-18 07:00:37
滕王阁序免费课件
《滕王阁序》是我国古代写景抒情、文情并茂的骈文佳篇。王勃此文因其真情实感和纯熟的艺术技巧,充分调动文字形式的积极因素,犹如一个高明的舞蹈家,全身戴着枷锁却能跳出优美的舞姿。【教学目标】1 知识与技能(1)了解骈文的两大特征——对偶与用典(2)体会文章优美的语言及表达方式2 过
2021-11-18 07:00:37
易经的作者
《易经》原是上古卜筮的学术,但到了商、周之际,经过文王的整理和注述,把它由卜筮的范围,进入“天人之际”的学术领域,由此《周易》一书,便成为中国人文文化的基础。《易经》的作者“易更三圣”,这是秦、汉以后的作者,对于上古形成易学传统者公认的定说,也是我们现
2021-11-18 07:00:37
般若波罗蜜多心经全文讲记
《心经》一共有六种翻译,有一种翻译,是释迦佛说给舎利弗听,引证观世音菩萨有深的般若功夫。目次悬谈甲一、解经题(分二)乙一、经题乙二、人题甲二、释经文(分二)乙一、显了般若(分二)丙一、略标纲要(分四)丁一、能观人丁二、所行行丁三、观行境丁四、明观益丙二、广陈实义(分五)丁一、拂外疑丁二、显法体(分二
2021-11-18 07:00:37
易经的简介
《易经》是中国古代一部神秘的著作,因为流行在周朝,所以叫《周易》,并被儒家尊为群经之首,从其编排体例及文字内容看,是占卜用书。本条目讨论宽泛的易经,即包括《易经》和《易传》在内;在古籍里仅提到名字的“连山”、“归藏”(无论是否事实存在)则不予讨论。秦始
2021-11-18 07:00:37
故乡 鲁迅阅读题答案
鲁迅的《故乡》本文通过故乡人物、环境的变化,描绘了辛亥革命以后中国农村的衰败、萧条、荒凉日趋破产的悲惨景象,揭示了中国农民在帝国主义和封建主义的双重压迫下的苦难生活。故乡 鲁迅阅读题答案1我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“啊!闰土哥,——你来了?&hel
2021-11-18 07:00:37
《离骚》考点归纳
《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为,表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神一、重点词语1 掩涕:长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2 谇:謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3 替:謇朝谇而夕替(废弃,贬斥)4 虽:虽九死而未悔(纵然,即使)5 众女:众女嫉余之蛾眉兮(
2021-11-16 07:00:35
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