现代散文的小与大教案
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一个小故事现代散文

这是一个小故事，发生在一个小城市。有一个小院子，一个小女孩种下了一个樱桃种子。这个故事太小，以至于无人知晓。　　十六岁的时候，她把他悄悄带到这颗樱桃树前，很小心的刻上了他的名字。她说，这是我的树，它陪了我十年，现在你和它一起陪我。她说的时候，声音里带着点小霸道。男孩只是笑，轻轻摸着树的伤痕。谢谢你陪
2020-10-13 07:00:44

大丈夫的小聪明散文

朋友阿真是个聪明人，琴棋书画无一不能，结婚生子后亦生出些小聪明。争得阿真同意，将其小聪明节录，一悦读者。　　清晨醒来，翻过身去，不见动静。再翻过身来，仍不见动静。从头再来，依然不见动静。干脆翻来覆去翻来，将翻身进行到底。这下好了，翻醒枕边人，人醒穿衣起床，刷牙、洗脸。把两片面包，一根火腿肠，混合果酱
2013-11-05 02:02:40

优质课一等奖高中语文选修《现代散文的小与大》

优质课一等奖高中语文选修《现代散文的小与大》 教学目标: 1、以《一方阳光》为例...

现代散文的小与大

现代散文的小与大_教学案例/设计_教学研究_教育专区。枣香醉人 洪丽丽上午接到爷...

以《合欢树》为例看现代散文的小与大(人教版高二选修)-教案教学设计_图...

以《合欢树》为例看现代散文的小与大(人教版高二选修)-教案教学设计_语文_高中教育_教育专区。以《合欢树》为例看现代散文的小与大(人 教版高二选修) 教案教学设计一、[教学目标] 1.理解合欢树所包涵的情感和所具有的象征意义。 ...

以《合欢树》为例看现代散文的小与大(人教版高二选修) 教案教学设计_图...

一、[教学目标] 1.理解合欢树所包涵的情感和所具有的象征意义。 2.理解文章“以小见大”的艺术特色,以及对比、虚实结合、想象、蒙太奇等手法 对表现这一艺术特色的重要作用。 二、[教学难点] 理解合欢树所包涵的情感和所具有的象征......

散文的小与大

散文的小与大 吴永福 【期刊名称】《语文学刊:教学辅导版》 【年(卷),期】20...

人教版小学语文《大还是小》教案

《大还是小》教学设计一、教学目标 1.认识“时、候”等 11 个生字和双立人、点...

部编版一年级语文上册《大还是小》原文及教案_图文

【板书设计】 大还是小 觉得自己很小 觉得自己很大 希望自己不要长大 盼着自己快点儿长大【教案】 设计说明 《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章,内容浅显易懂,同时富有教育意义。文章通过“有时候大”和“有时候小”的比较,使孩子......

一年级语文上册《大还是小》教案

一年级语文上册《大还是小》教案 义务教育课程标准实验教科书 一年级 上册 10 大还是小 【教材分析】 《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章,内容浅显易懂,同时 富有教育意义。孩子们都希望自己快快长大 ......

大还是小 详细教案

《10、大还是小》教案 第一课时一、 教学目标 (一)知识与技能 1、能认、会读...

《大还是小》教案(第一课时)

《大还是小》教案(第一课时)_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。【部优】《大还是小》公开课教案(第一课时) 教学目标: 1.认识 11 个生字,认识竖心旁,会写“自、己”两个字。 2.正确流利、有感情地朗读课文。 3.借助图文......

大还是小详细教案

《10、大还是小》教案第一课时一、 教学目标 (一)知识与技能 1、能认、会读本...

部编人教版小学语文一年级《大还是小》教案

《大还是小》教学设计一、教学目标 1.认识“时、候”等 11 个生字和双立人、点...

幼儿园小班《大的和小的》教案

活动准备: 大熊和小熊图片各一张,草地两块。 图片:帽子、 幼儿园小班《大的和小的》教案 活动目标: 1.观察比较物体的大小,知道大与小的区别。 2.能用语言清楚地表达“大的给大熊,小的给小熊”。 3.能愉快主动地参与活动,感受......

大还是小教学设计

10、《大还是小》教案 汉庄贾管小学杨继芳 教学目标 1.会认“时、候、觉”等 ...

语文上册一年级《大还是小》教学设计课文

【板书设计】 大 还是 小 自己系鞋带 够不到按钮 自己穿衣服 怕雷声 【课后反思】 成功之处: 1.在教学本课时...备课素材【教材分析】 课文通过 3 个“有时候”和“更多的时候”把文章紧密地串联起来,形成一个有机整体。第二......

2016新部编版《大还是小》教学设计Word版_图文

2016新部编版《大还是小》教学设计Word版_语文_小学教育_教育专区。传播优秀 Word 版文档 ,希望对您有帮助,可双击去除! 单元 第七单元 课题 10.大还是小 课时 2 教学 目标 教学 重点 1.正确认读 11 个生字,认识“双人旁、京......

最新部编人教版小学语文一年级下册:《大还是小》教学设计

最新部编人教版小学语文一年级下册:《大还是小》教学设 计 教学理念:1、要激发学...

一年级语文上册《是大还是小》教案

学习必备 欢迎下载 10.是大还是小 教学目标: 1.学会认读 11 个生字,会...

现代散文阅读技巧教案

现代散文阅读技巧指导教案 课时 3-5 学 材 分 析 散文的基本特征是“形散神不散”。所谓“形散”，就是作文的材料零碎、大跨度；所谓“神不散”就是文章有一个明确的中心。学情分析 教学目标 1、了解散文的类型，复习教材中的......

最新现代散文阅读技巧教案_图文

课 现代散文阅读技巧指导教案 课时 3-5 题 学 散文的基本特征是“形散神不散”。所谓“形散”,就是作文的材料零碎、大 跨度;所谓“神不散”就是文章有一个明确的中心。 材 分 析 学情 分析 教学 1、了解散文的类型,复习教材......

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年， 已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课， 都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

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