乡愁教案教学设计

乡愁课文教学过程设计

《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章，它以民谣的歌调深沉而忧郁地倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望。　　一、教学目标　　1 把握诗中的意象　　2 能够结合诗中的意象构设画面，体悟诗中作者的感情　　3 有感情地朗读全诗，并能找到记忆的恰当方法　　4 能够结合该篇自己创设意象　　二、教学重、难点

2021-11-16 07:00:35

乡愁教案小学

读《乡愁》，是中国人与中国人在用心说话，在用心交流。读了《乡愁》，游子的那颗火热赤诚的心便会呈现于每一个有良知的中国人的心里。一、教学目标1 把握诗中的意象2 能够结合诗中的意象构设画面，体悟诗中作者的感情3 有感情地朗读全诗，并能找到记忆的恰当方法4 能够结合该篇自己创设意象二、教学重、难点重点：

2021-11-11 07:00:38

化石吟教案教学设计

《化石吟》一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情的赞颂了会讲话的奇异的化石。教学目标：1、有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。2、学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的感情，想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻，进一步认识自然的奥妙，认识人

2021-10-24 07:00:35

初中语文乡愁教案设计

在课文《乡愁》中，余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡，表达了诗人思念,热爱故乡和亲人的思想感情。　　教材分析：　　《乡愁》以独创的意象，精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思，怀亲之情，盼望祖国早日统一的美好愿望，具有强烈的现实感和鲜明的时代感，具有以往的乡愁所不可比拟的广度和深度通

2021-10-14 07:00:35

乡愁优秀教案

《乡愁》是一篇充满人情美的诗歌，教师要用心去教，用自己的情感感染学生，努力使师生的感情融入作者浓浓的乡愁之中，产生心灵上的共鸣，声情并茂。教学目标：1 通过诵读品悟，让学生体会诗人浓浓的思乡之情。2 培养学生有感情诵读诗歌的能力。3 通过情感熏陶，培养学生热爱家乡，热爱祖国之情。教学重点：引导

2021-10-10 07:00:35

余光中的乡愁教案设计

《乡愁》以朴素、简明、隽永的语言，高超的艺术技巧，表达了台湾人民盼望海峡两岸统一的愿望，抒发了作者浓郁的乡思之情。教学目标1 通过欣赏和朗读，培养学生朗读诗歌的能力并体会诗歌的思想感情。2 能够通过赏析诗歌中的字词来体会诗歌的意蕴。3 能够展开联想想象，用细腻的笔触描绘出乡愁的画面。教学重点及难点：

2021-09-21 07:00:38

《化石吟》教学教案设计

【课型】　　诗歌。　　【课时】　　１课时。　　【教学目标】　　１、有感情地颂读课文，把握内容，体会感情。　　２、理清结构，展开合理联想和想象。　　３、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　【教学重难点】　　把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感，通过朗读体会诗歌的美，认识科学的神奇与人

2021-06-04 07:00:51

化石吟教学教案设计

学习目标：　　1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　学习重点：　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　○课前准备：　　预习课文，结合生物课了解生物的进

2021-05-22 07:00:41

语文教案离骚教学设计

语文教案离骚教学设计　　教案示例第一课时　　教学重点：　　1 学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识，并朗读和串讲课文；　　2 理解诗中所表现出的诗人的爱国精神和人格节操。　　教学难点：　　对其中文言词语的理解和掌握。　　教学过程：　　一、导语：　　我们刚刚学习了《诗经》三首，从中感受到了我国古代诗歌

2021-05-05 07:00:40

关于《乡愁诗》的教学教案

一、教育教学目标：　　1、比较、理解两诗的形象化手法所表现的具体含义。　　2、理解余光中《乡愁》的结构美和音乐美。　　3、反复诵读，体味作者所表达的意境和情感。　　二、教育重点难点与关键：　　1、比较、理解两诗的形象化手法所表现的具体含义。　　2、反复诵读，体味作者所表达的意境和情感。　　三、创造性

2021-01-14 07:00:32

关于乡愁的说课教案

一、教材分析　　《乡愁》是九义教材初中语文第三册第四单元第十九课《乡愁诗两首》之一。第四单元的课文，都是新诗。五四前后，随着新文化运动的发展，新诗应运而生，并得到蓬勃发展。产生一百多年以来，一代代诗人创作了大量优秀诗篇，本首《乡愁》就是其中之一。　　本诗的教学目标是：　　1、朗读诗歌，体会诗歌的内在

2021-01-07 07:00:31

乡愁教案教学设计ppt 关于乡愁的教案设计

乡愁（教案）　　教材分析：　　台湾作家余光中作为一个离开大陆三十的多年的诗人，他的《乡愁》以独特的视角，用平实的语言，满含深情地表达了作者企盼祖国统一，亲人团聚的浓浓的思乡之情，其作品有着深刻的时代烙印。　　全诗共四节，以时空的变化为序贯穿全文，诗人从广远的时空中提炼出四个意向：邮票、船票、坟墓、海

2021-01-02 07:00:34

乡愁教案教学设计ppt 课文《乡愁》教案设计

《乡愁》教案　　素质教育目标　　知识储备点：　　1、品味诗歌语言，了解诗人的情感。　　2、了解诗歌的写作顺序和感情线索。　　能力培养点：　　1、培养学生自主、合作、探究学习的能力。　　2、反复诵读，使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。　　3、提高学生欣赏诗歌的能力。　　情感体验点：　　使学生增强爱家乡、

2020-12-31 07:00:45

乡愁公开课优秀教案乡愁的语文教案课件

教学目标　　知识与能力:　　学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，有感情的朗诵。　　过程与方法　　运用品读诗歌的已有知识，从多角度理解诗歌，以培养学生鉴　　赏诗歌的能力。　　情感态度与价值观　　体会作者强烈的思乡、思国的感情，以及渴望统一的美好愿望。　　教学重难点　　重点理解、鉴赏诗歌　　难点学

2020-12-31 07:00:45

初中语文乡愁教案乡愁语文教案

课题课时一课时　　教学目标　　1．学习本诗严谨的结构，精巧的构思。　　2．掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。　　3．体会作者浓厚强烈的思乡情怀，培养学生挚爱祖国的感情。　　教材分析《乡愁》这首诗，无论是内容还是形式，都映射着中国古典诗词的神韵和魅力。从内容上说，“乡愁”

2020-12-30 07:00:46

小学数学教案模板精品乡愁精品教案模板

教材分析　　本课是语文出版社出版的初中《语文》教材七年级第四单元第十四课，本单元是一个新诗单元，四篇课文都具有抒情性强，形象鲜明，想象丰富，语言优美的特点，充分体现了现代诗歌的基本特点。但这一些必须由学生自己在阅读过程中来感悟和体验。通过阅读提高学生的人文素养、审美情趣，又可以引导学生体验和理解作品

2020-12-29 07:00:35

课文《乡愁》教学教案

《乡愁》教案　　学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。　　重难点：对诗歌的理解　　教学方法;诵读法　　教学过程：　　一、导入新课　　播放《乡愁》朗读录音　　二、作者介绍　　余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学（现南京大学）和厦门大学外文系学习。历任《蓝星》、《

2020-12-21 07:00:36

乡愁诗教学设计方案

一、教育教学目标：　　1、比较、理解两诗的形象化手法所表现的具体含义。　　2、理解余光中《乡愁》的结构美和音乐美。　　3、反复诵读，体味作者所表达的意境和情感。　　二、教育重点难点与关键：　　1、比较、理解两诗的形象化手法所表现的具体含义。　　2、反复诵读，体味作者所表达的意境和情感。　　三、创造性

2020-12-06 07:00:47

乡愁教学案例范文

另类的课堂，别样的收获　　————《乡愁》教学案例　　引言：　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，课改春风吹遍大江南北。这次课程改革的核心是学生学习方式的变革，学习方式的变革推动了教师教学方式的转变。教材编写，更注重发挥学生的自主性和创造性，综合性学习进入语文教材标志着学习方式变革的全面展开。而“

2020-12-02 07:00:42

乡愁教学方案设计

教材分析　　本课是语文出版社出版的初中《语文》教材七年级第四单元第十四课，本单元是一个新诗单元，四篇课文都具有抒情性强，形象鲜明，想象丰富，语言优美的特点，充分体现了现代诗歌的基本特点。但这一些必须由学生自己在阅读过程中来感悟和体验。通过阅读提高学生的人文素养、审美情趣，又可以引导学生体验和理解作品

2020-12-01 07:00:42

《乡愁》教学设计

《乡愁》教学设想信息技术与初中语文学科整合教学可以增强学生的学习能力,优化学习方法, 培养学生的创新精神。通过信息网络,可以在短时间内给学生提供大量的感性材料,丰富学生的感性认识,可创设和展示有意义的情境开展教学,使学生语文......

公开课一等奖《乡愁》教学设计

《乡愁》教学设计学习目标: 1. 有感情地朗读全诗。 2..感知诗歌内涵,能够...

余光中乡愁教学设计

余光中乡愁教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。余光中之《乡愁》教学设计郧县杨...

全国公开课一等奖《乡愁》教学设计7238

回家是呀,每一个远离家乡,或去追求理想,或去完成学业的游子,无一思乡,乡愁一《乡愁》教学设计学习目标: 1. 有感情地朗读全诗。 2..感知诗歌内涵,能够结合诗中的意象构设画面。 3、品味诗歌凝练含蓄的语言,体会诗中蕴涵的浓烈......

席慕容《乡愁》教学设计三篇

席慕容《乡愁》教学设计三篇每个人心中都怀揣着一颗乡愁梦,那么,在你们心中,乡愁是怎样的呢?接下来小编为你带来席慕容《乡愁》教学设计三篇,希望对你有帮助。篇一:席慕容《乡愁》教学设计【设计】文本细读教学法。【创意说明......

《乡愁》优秀教案

《乡愁》优秀教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。10 《乡愁》教案第一课时一、导入,板题,示标 5 分钟乡愁是许多文学作品共同的主题, 古今中外的诗词里都提到关于 “愁” 的话题 : 白发三千丈,缘愁似个长问君能有几多愁......

部编版语文九年级上册《乡愁》优秀教案教学设计一等奖_图文_百度文...

部编版语文九年级上册《乡愁》优秀教案教学设计一等奖教学设计教学分析教学目标...

部编版初中语文-《乡愁》优秀教学设计

《乡愁》教学设计 Megan 第一课时 1. 导入新课。可以由乡愁的话题导入,也可以由学过的表达思乡之情的诗歌导入。 2. 作者介绍。 3. 自由朗诵这首诗,结合自己的生活体验说说什么是乡愁,再结合写作背景理解题目的含义。 4. 听......

乡愁教学设计_图文

乡愁教学设计一、教学目标 1 把握诗中的意象 2 能够结合诗中的意象构设画面,体...

公开课教案《乡愁》

《乡愁》教学设计教学目标: 1.感知《乡愁》的意境和情感。 2.让学生初步学习鉴赏诗歌的方法。 3.培养学生的联想思维和运用诗歌表达情感的能力。教学重难点: 1.结合音画营造氛围,让学生走进自己所不熟悉的乡愁世界。 2.感性和理性......

余光中《乡愁》教学设计

余光中《乡愁》教学设计正阳县兰青乡兰青中心校方声亮【知识与技能】 1、理解诗歌...

初中九年级语文:《乡愁》教学设计

《乡愁》教学设计原创教学设计 Excellent Teaching Design 教材说明:本教案资料适用于初中九年级语文科目 ,主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧,获得实际运用语言的能力,......

《乡愁》教学设计方案_生产/经营管理_经管营销_专业资料 - 《乡愁...

资源应用计划表《乡愁》教学设计方案一、教材内容分析《乡愁》是台湾著名诗人余光中...

乡愁余光中优秀教案

乡愁余光中优秀教案在课文《乡愁》中,余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡,表达了诗人思念,热爱故乡和亲人的思想感情。如下是小编给大家整理的乡愁余光中优秀教案, 希望对大家有所作用。一、导入课文: 乡愁,是深切......

余光中《乡愁》的优秀教学设计_图文

余光中《乡愁》的优秀教学设计余光中《乡愁》的优秀教学设计游子深情的顾盼,是一曲...

余光中《乡愁》教学设计_图文

余光中《乡愁》教学设计【课程标准相关论述】能用普通话正确、流利、有感情地朗读。欣...

乡愁教学设计优质课

乡愁教学设计优质课 The pony was revised in January 2021 《乡愁》教学设计轵城实验中学曹佩贤学习目标: 1、有感情的朗读诗歌 2、品味诗歌独特、精炼的语言,体会诗歌中蕴含的浓烈的思乡之情 3、感知诗歌内涵,能够结合诗中的意象构......

乡愁初中语文教案九年级语文教学设计人教版_图文

课题教学目标《乡愁》备课人 1、朗读诗歌,感受诗歌的音韵美 2、品味赏析,感受诗歌的语言美 3、联想想象,感受诗歌的意境美 4、迁移拓展,感受诗歌的创造美备课时间教学重点难点 1、反复诵读诗歌,体会诗人对祖国真挚的热爱之情......

余光中《乡愁》教学设计

余光中《乡愁》教学设计为方便教师更好的教学,语文网小编给大家整理了余光中《乡愁》教学设计。在课文《乡愁》中,余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡,表达了诗人思念,热爱故乡和亲人的思想感情。余光中《乡愁》教学设计环节......

《乡愁》教学设计方案_生产/经营管理_经管营销_专业资料 - 《乡愁...

《乡愁》教学设计方案一、教材内容分析《乡愁》是台湾著名诗人余光中的诗作,是八...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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