《乡愁》评课

《乡愁》诗人及赏析

乡愁，是中国诗歌一个历史常新的普遍的主题，余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗篇，《乡愁》就是其中情深意长、音调动人的一曲。以下是关于《乡愁》诗人及赏析，欢迎大家参阅。　　余光中《乡愁》原文　　小时候　　乡愁是一枚小小的邮票　　我在这头　　母亲在那头　　长大后　　乡愁是一张窄窄的船票　　我在这头

2021-06-10 07:00:51

有关《乡愁》的赏析

《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。下面是小编为大家整理的关于《乡愁》的赏析，欢迎大家的阅读。　　有关《乡愁》的赏析一　　有人说余光中的《乡愁》，有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是海外游子深情而美的恋歌。下面一起随小编来看看这篇乡愁赏析是如何细评这一文学作品的。

2021-06-07 07:00:37

《乡愁》赏析范文

导语：对于余光中的《乡愁》，各位会展开怎样的赏析呢？下面是小编收集整理的《乡愁》赏析，供各位阅读，希望对大家有所帮助。　　乡愁原文　　余光中　　小时侯，　　乡愁是一枚小小的邮票，　　我在这头，　　母亲在那头。　　长大后，　　乡愁是一张窄窄的船票，　　我在这头，　　新娘在那头。　　后来啊，　　乡愁是一

2021-06-05 07:00:55

赏析《乡愁》的诗歌美

正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感，同时，台湾和大陆人为的长期隔绝、飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀，客观上具有以往任何时代的乡愁所不

2021-05-20 07:00:39

《乡愁》诗歌参考

1、《乡愁》　　余光中　　小时候　　乡愁是一枚小小的邮票　　我在这头　　母亲在那头　　长大后　　乡愁是一张窄窄的船票　　我在这头　　新娘在那头　　后来啊　　乡愁是一方矮矮的坟墓　　我在外头　　母亲在里头　　而现在　　乡愁是一湾浅浅的海峡　　我在这头　　大陆在那头　　2、《祖国颂歌》　　岁月承载着历史

2021-04-22 07:02:15

《乡愁》的诗句全文

《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。下面小编为大家带来《乡愁》的诗句全文，供大家欣赏！　　《乡愁》　　——余光中　　小时候，　　乡愁是一枚小小的邮票，　　我在这头，母亲在那头。　　长大后，　　乡愁是一张窄窄的船票，　　我在这头，新娘在那头。　　后来啊，　　乡愁是一方矮

2021-02-05 07:00:33

《乡愁》教案实录

本文是由语文教案工作室上传的：乡愁教学实录。　　今天，小编跟大家分享乡愁教学实录。在课文《乡愁》中，余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡，表达了诗人思念,热爱故乡和亲人的思想感情。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过乡愁教学实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用

2021-01-17 07:00:39

《乡愁》语文教案

教学目的：　　1、感知《乡愁》的意境和情感。　　2、让学生初步学习鉴赏诗歌的方法。　　3、培养学生的联想思维和运用诗歌表达情感的能力。　　教学重点：　　1、结合音画营造氛围，让学生走进自己所不熟悉的乡愁世界。　　2、感性和理性相结合，初步学习诗歌的鉴赏方法。　　教学方法：　　联想法，诵读法，欣赏法，

2021-01-12 07:00:34

《乡愁》的教案范文

学习目标：　　1、体会诗中巧妙的比喻在表达主题上的作用。　　2、理解余光中《乡愁》诗的结构美和音乐美。　　3、有感情地朗读并背诵这首诗。　　教学重难点：有感情地朗读并背诵这首诗。　　教学过程：　　一、出示学习目标　　二、走近作者　　三、学习过程　　（一）第一次先学后教，整体感知，扫除生字障碍。（出

2021-01-09 07:00:31

初中课文《乡愁》参考教案

对于初中课本中的乡愁诗很感兴趣，我教《乡愁》。在教学中我把它设为专题课来讲。为了讲这节课可以说是做了很多铺垫工作。我是想把台湾诗人这种乡愁情结和中国古代文人的思乡愁绪结合起来。所以让学生搜集了大量的古代思乡诗，又品读了余秋雨的《乡关何处》和余光中的《听听那冷雨》。还借助贵站的音频材料，学生学会了《乡

2021-01-04 07:00:33

《乡愁》详细教案关于《乡愁》的教案

《乡愁》教案　　学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。　　重难点：对诗歌的理解　　教学方法;诵读法　　教学过程：　　一、导入新课：播放《乡愁》朗读录音　　二、作者介绍：　　余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学(现南京大学)和厦门大学外文系学习。历任《蓝星》、《现

2020-12-28 07:00:34

《乡愁》教学案例介绍

经过七八年的正规语文学习，中学生对古诗多少有了一些了解。而现代诗歌却还是一个陌生的概念。中国是一个诗的国度，诗歌的形象大于思维，寥寥数语总是承载了诗人满腔的深情。华丽也罢、平淡也好、文字只是一个载体，学生能通过文字领会诗人的感情，这是一个基础，但这还远远不够，要真正理解一首诗，必须完成情感的迁移，即

2020-01-06 07:01:07

《乡愁》阅读理解附答案

小时候　　乡愁是一枚小小的邮票　　我在这头　　母亲在那头　　长大后　　乡愁是一张窄窄的船票　　我在这头　　新娘在那头　　后来啊　　乡愁是一方矮矮的坟墓　　我在外头　　母亲在里头　　而现在　　乡愁是一湾浅浅的海峡　　我在这头　　大陆在那头　　（1）全诗有四小节，每小节写了什么内容？（4分）　　（2）诗

2019-07-24 07:05:38

《乡愁》的教学设计3篇

《乡愁》的教学设计一　　学习目标：　　1 有感情地朗读全诗。　　2 感知诗歌内涵，能够结合诗中的意象构设画面。　　3、品味诗歌凝练含蓄的语言，体会诗中蕴涵的浓烈的思乡情怀。　　一、创设情境导入，感受诗歌的音乐（伴着《思乡曲》音乐，师充满深情地走上讲台　　1、1972年，台湾的一个深夜。一轮明月高

2016-12-07 23:02:40

《乡愁》评课稿

与诗歌对话 ——《乡愁》 ——《乡愁》评课稿《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆...

《乡愁》评课

《乡愁》评课《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章,余光中先生以民谣...

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《乡愁》评课《乡愁》评课王老师的《乡愁》这一课,整节课教者都落实了新课程改革的...

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——《乡愁》评课稿《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章，余光中先...

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《乡愁》课文评课稿《乡愁》课文评课稿《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国...

观课乡愁评课感悟

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 观课《乡愁》评课感悟我是根据易课堂中的“移”也就是学以致用来做具体分析。学以致用,最根本的是要把理论的知识和实际的应用联合起来, ......

《乡愁》评课稿_图文

《乡愁》评课稿《乡愁》评课稿《乡愁》中,继承了传统文化中“乡愁”这一永恒的主题,写出了富有新意的乡愁情绪。下面是《乡愁》评课稿,希望能对你有所帮助。《乡愁》评课稿篇一: 《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国......

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乡愁的优秀评课稿_图文

乡愁的优秀评课稿_语文_初中教育_教育专区。乡愁的优秀评课稿——精品文档,欢迎收藏下载乡愁的优秀评课稿听了王峰老师的公开课,我认为王锋老师执教《乡愁》一文中有许多值得借鉴的地方。一、在教材解读上,比较熟悉教材的主要内容和重......

《乡愁》教学反思

《乡愁》教学反思《乡愁》教学反思一、教学设计这是一首抒情诗,在教学上我尽量体现其诗意。1、在教学环节的命名上体现诗意。“走近余光中——读《乡愁》,感觉诗的音乐美——品《乡愁》,体会诗的情感美——说‘乡愁’,展现诗的......

余光中乡愁课后反思

《乡愁》的课后反思反思教师耿忠感觉很长时间都没事可做,脑子有些生锈了,总是不...

课内阅读训练《乡愁》

课内阅读训练《乡愁》课内阅读训练《乡愁》课内阅读训练小时候乡愁是一枚小小的...

《乡愁》评课稿

《乡愁》评课稿《乡愁》是一篇充满人文,饱含感情的诗歌,它以独创的意象、精巧的构...

如何让少年人识得这浓浓的乡愁——王文丽老师执教《月之故乡》课例评析...

作者：吕俐敏作者机构：北京教育学院初教院,100000 出版物刊名：小学教学参考：语文版页码：83-85页年卷期：2018年第4期主题词：月之故乡;教学设计;品析摘要：《月之故乡》是台湾作者彭邦祯怀念故乡寄托了浓浓乡愁的一首小诗......

如何让少年人识得这浓浓的乡愁r——王文丽老师执教《月之故乡》课例评析...

如何让少年人识得这浓浓的乡愁 ——王文丽老师执教《月之故乡》课例评析北京教育学院初教院(100000)吕俐敏【摘要】[摘要]《月之故乡》是台湾作者彭邦祯怀念故乡寄托了浓浓乡愁的一首小诗,如何让学生走近并走进这首诗,教师用旧......

读评刘益善《葛仙山村说乡愁》

读评刘益善《葛仙山村说乡愁》李元授【摘要】葛仙山村是我母亲的诞生地,时常怀念...

评课记录10_图文

是教一首诗还是两首诗,充分地发挥了学生的主体作用,再到学生理解诗意,教师的补充介绍,乡愁王国之诗的回忆——温故知新,再到诗的分析点拨“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境开阔、点面结合的介绍,最后到余光中的《乡愁》的拓展......

《凡卡》评课稿

拓展延伸 1、台湾当代女诗人席慕蓉的《乡愁》(详见课本 P5)也是抒写乡愁的,说...

课外阅读指导课评课稿

这五位老师执教的五节课,都做到了这几点,而且做得相当不错: 1、阅读的都是精品如:安徒生童话、童话故事、成语故事、余光中的乡愁、曹文轩的《青铜葵花》2、教会学生阅读方法:魏老师注重指导诵读时注意节奏、重音、有感情,詹老师......

长相思评课稿

那么,在纳兰性德的眼中,乡愁又是什么呢?请大家打开书本,自由朗读《长相思》这首...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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