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乡愁课件

《乡愁》的篇幅虽短,所折射的情感却连绵不绝,一点一滴的思绪与相思凝结成不朽篇章。  教学目标  1 通过欣赏和朗读,培养学生朗读诗歌的能力并体会诗歌的思想感情。  2 能够通过赏析诗歌中的字词来体会诗歌的意蕴。  3 能够展开联想想象,用细腻的笔触描绘出乡愁的画面。  教学重点及难点:  1 以诵读
2021-10-10 07:00:35

从修辞角度赏析乡愁

《乡愁》一首非常有内涵的诗 下面我们就一起从修辞角度赏析乡愁,希望大家喜欢。  从修辞角度赏析乡愁  从诗的格式而言使用了排比的修辞手法,借用排比加强语势和表现力,使那浓浓的乡愁流溢至每位读者的心中 乡愁的不同形态,明显是一种移情,将对家人,对母亲,对祖国大陆的感情转移但邮票,船票,坟墓和浅浅的海峡
2021-06-09 07:00:33

关于乡愁的诗加赏析

《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡,游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。诗歌表达对故乡,对祖国恋恋不舍的一份情怀。下面请欣赏小编为大家带来关于乡愁的诗加赏析,希望对大家有所帮助~  乡愁  (台湾)余光中  小时侯,  乡愁是一枚小小的邮票,  我在这头,  母亲在那头。  长大后,  乡愁是一张窄窄的
2021-06-07 07:00:37

乡愁全诗赏析

《乡愁》台湾诗人余光中的作品,那么,以下是小编给大家整理收集的乡愁全诗赏析,内容仅供参考。  (台湾)余光中  小时侯,  乡愁是一枚小小的邮票,  我在这头,  母亲在那头。  长大后,  乡愁是一张窄窄的船票,  我在这头,  新娘在那头。  后来啊,  乡愁是一方矮矮的坟墓,  我在外头,
2021-06-02 07:00:51

乡愁的主体和赏析

《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡,游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。诗歌表达对故乡,对祖国恋恋不舍的一份情怀。下面是小编整理的乡愁的主体和赏析,希望对你有所帮助!  乡愁  [台湾] 余光中  小时候  乡愁是一枚小小的邮票  我在这头  母亲在那头  长大后  乡愁是一张窄窄的船票  我在这头
2021-05-31 07:00:38

有关乡愁句子赏析

不管身处何方,家乡永远是自己心灵的港湾,下面是小编为大家搜集整理出来的有关乡愁句子赏析,希望可以帮助到大家!  1、故乡的小溪像一面镜子,说它绿,绿的仿佛一刻绿宝石,说它清,清的也能看到水里的鱼儿。记得小时候约一些小伙伴来到这里捉小鱼,那些小鱼可不老实了身上滑溜溜的,怎么也抓不住,而且它们还爱和你玩
2021-05-25 07:00:37

乡愁的主题和赏析

乡愁是诗人余光中漂泊异乡,游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。下面是小编想跟大家分享的乡愁的主题和赏析,欢迎大家浏览。  主题:  这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物,把抽象的乡愁具体化了,变成具体可感的东西,表达作者渴望与亲人团聚,渴望祖国统一的强烈愿望。  赏析:  1、作者把无形的
2021-05-24 07:00:41

乡愁赏析精选

有人说余光中的《乡愁》,有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”,是海外游子深情而美的恋歌。下面一起随小编来看看这篇乡愁赏析是如何细评这一文学作品的。  该诗情深意切,既渴望了祖国的统一,又将乡愁描写的淋漓尽致 正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样,余光中虽然身居海岛,但是,作为一个挚爱祖国及
2021-05-19 07:00:34

关于乡愁及赏析

乡愁,这种感觉可能大家到现在还是没有体会到,下面就由小编为大家整理乡愁及赏析的内容,欢迎大家查看!  乡愁  (台湾)余光中  小时侯,  乡愁是一枚小小的邮票,  我在这头,  母亲在那头。  长大后,  乡愁是一张窄窄的船票,  我在这头,  新娘在那头。  后来啊,  乡愁是一方矮矮的坟墓,
2021-03-08 07:00:56

乡愁公开课优秀教案 乡愁的语文教案课件

教学目标  知识与能力:  学习现代诗的朗诵基本技巧,学会节奏、重音,有感情的朗诵。  过程与方法  运用品读诗歌的已有知识,从多角度理解诗歌,以培养学生鉴  赏诗歌的能力。  情感态度与价值观  体会作者强烈的思乡、思国的感情,以及渴望统一的美好愿望。  教学重难点  重点理解、鉴赏诗歌  难点学
2020-12-31 07:00:45

“塞花飘客泪,边柳挂乡愁”的意思及全诗赏析

“塞花飘客泪,边柳挂乡愁。” 的诗意:塞花飘洒客子的泪水,边柳牵挂行人的乡愁。这两句中“飘”“挂”用得好。“飘”,把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飘舞的情景描绘了出来,融情入景,景中出情,形象地突出了客泪之多,乡愁之浓。“挂”,把游子的乡愁缀满边塞垂柳的情景描绘了出来,化无形的情感为有形的物象,传神地突
2015-09-29 20:02:40

余光中《乡愁》的课件_图文

余光中《乡愁》的课件余光中《乡愁》的课件教学目标 1、学习作者巧妙的比喻形象的写法。 2、学习作者用具体形象的事物表现抽象的概念的写法。 3、提高学生赏析诗歌的能力,体会作者强烈的思乡、思国的感 ......

席慕容《乡愁》课件【三篇】

席慕容《乡愁》课件【三篇】导读:本文 席慕容《乡愁》课件【三篇】,仅供参考,如果觉得很不 错,欢迎点评和分享。【篇一】 【设计】 文本细读教学法。 【创意说明】 对这样一首妇孺皆知的新诗名篇,仅仅只满足于浮光掠影式的浅 层赏析......

乡愁课件教案

四、研读、赏析诗歌 1、思考:请同学们找一下诗中是通过哪几个意象来写乡愁的? 明...

乡愁教案ppt课件乡愁教案ppt_图文

乡愁教案 ppt 课件 乡愁教案 ppt 【-- 述职报告 ppt 】 《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作,诗人以独特的意象、严 谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。 1 、理解本诗的形象化 ......

整理乡愁ppt课件_图文

文件编号: A0-83-56-79-AC 乡愁 ppt 课件整理人 尼克第1页共...

整理余光中乡愁ppt优秀课件_图文

文件编号: 9D-4F-7E-94-BB 余光中 乡愁 ppt 优 秀课件第1页共3页 A4 打印 / 可编辑 文件编号: 9D-4F-7E-94-BB 一级指标 附件 3:优秀课件评价标准 二级指标 评价标准 教学内容 2 分 教学内容思想健康,有利于学生身心发展......

乡愁余光中课件_图文

乡愁 余光中课件乡愁余光中课件 《乡愁》结构上寓变化于统一,节与节、句与句均衡对...

余光中《乡愁》教学课件

余光中《乡愁》教学课件 乡愁教学目标 作者简介 写作背景 课文朗读 分析课文 品味赏析 1.了解作者及写作背景 2.体会作者浓浓的乡情 3 体会作者借物抒情的写作方法 4 品味诗歌的结构形式之美 余光中简介 余光中(1928~ ) 中国台湾诗人,......

《乡愁》优秀教案

10 《乡愁》教案第一课时 一、导入,板题,示标 5 分钟 乡愁是许多文学作品共...

余光中《乡愁》教案――结合PPT使用

余光中《乡愁》教案――结合 PPT 使用一、教学目标 1、知识与技能:在预习的基...

余光中《乡愁》优秀教案设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 余光 ...

余光中《乡愁》优秀教案设计余光中《乡愁》优秀教案设计 教材分析: 《乡愁》是苏教版九年级上册第四单元的一首诗歌《课程标准》 中要求“欣赏文学作品,能设身处地地体验和理解作品”,“对作品 的思想感情倾 ......

余光中《乡愁》的优秀教学设计_图文

(课件展示、 学生欣赏) 乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 2 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡......

公开课一等奖《乡愁》教学设计

酒入愁肠,双眼矇眬, 思乡之情如潮水般涌上心头,他再也抑制不住内心的激情,快步走进书房,打开台灯,摊开稿纸,一 首小诗从他的笔尖流淌出来(师播放《乡愁》的朗读:"小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头, 母亲在那头……"(生听......

乡愁课件包-1

乡愁课件包-1 乡愁 教学目标: 1、知识与能力: 学习现代诗的朗诵基本技巧,学会有感情的朗诵。 让学生初步学习鉴赏诗歌的方法。 2、过程与方法: 通过品味语言来鉴赏诗歌; 通过创设情境,引发学生的联想想象,走入诗人创设的优美意 境。 ...

《乡愁》的说课稿_图文

(二)诗歌赏析 这是本课的重点部分,所以我将用课件展示提示学法即:美美地 听——美美地读——美美地品——美美地说 3/8 第一个环节:美美地听 播放中央电教馆教学资源库中下载的配乐诗《乡愁》让学生仔细 聆听。 听诗是一种......

《乡愁》

《乡愁》 《乡愁》教案 教学目标: 1、理解本诗深刻的主题,独创的意象,精巧的构...

《乡愁》说课稿_图文

总结主题:乡愁。(二) 诗歌赏析这是本课的重点部分,所以我将用课件展示提示学法即:美美地听——美美地读——美美地品——美美地说第一个环节:美美地听——播放配乐诗《乡愁》第二个环节:美美地读——本节的教授重点读诗更是很......

《乡愁》--余光中

《乡愁》--余光中_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《乡愁》教学设计课题:《乡愁》 教学目标 1.通过欣赏和朗读,培养学生朗读诗歌的能力并体会诗歌的思想感情。 2.能够通过赏析诗歌中的字词来体会诗歌的意蕴。 3.能够展开联想想象,用......

《乡愁》说课稿 _图文

谢谢鉴赏 《乡愁》说课稿 4 《乡愁》说课稿 说课人:杨煌一、说教材 《乡愁》是...

余光中《乡愁》优秀教案设计_图文

余光中《乡愁》优秀教案设计 教材分析: 《》是苏教版九年级上册第四单元的一首《课程标准》中要求“欣赏作品, 能设身处地地体验和理解作品”,“对作品的思想感情倾向作出自己的评 价”,“品味作品中富有表现 ......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火,照亮我们一生;生命如霞,使我们朝气蓬勃;生命如花,使我们嗅到她的香味;生命如诗,一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命,才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命,珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富,世界因有了生命而绚丽多姿,生机勃勃,让我们热爱与珍惜自己的生命,把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但,只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题,我们也应该像食指那样,永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后,我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文,上面仍会刻着:热爱生命。我下决心:
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的,它就像扎根在边疆的白杨树,可以抵挡风沙,保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗,对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态,使语句更具韵味,增加词语的表现力。春节对联篇一:百年天地回元气;一统山河际太平。横批:国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批:万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意,林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》,“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这前三句应慢读,其中,“北”字要重读,&l
2021-11-18 07:00:37

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