乡愁诗二首教案
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乡愁教案小学

读《乡愁》，是中国人与中国人在用心说话，在用心交流。读了《乡愁》，游子的那颗火热赤诚的心便会呈现于每一个有良知的中国人的心里。一、教学目标1 把握诗中的意象2 能够结合诗中的意象构设画面，体悟诗中作者的感情3 有感情地朗读全诗，并能找到记忆的恰当方法4 能够结合该篇自己创设意象二、教学重、难点重点：
2021-11-11 07:00:38

乡愁优秀教案

《乡愁》是一篇充满人情美的诗歌，教师要用心去教，用自己的情感感染学生，努力使师生的感情融入作者浓浓的乡愁之中，产生心灵上的共鸣，声情并茂。教学目标：1 通过诵读品悟，让学生体会诗人浓浓的思乡之情。2 培养学生有感情诵读诗歌的能力。3 通过情感熏陶，培养学生热爱家乡，热爱祖国之情。教学重点：引导
2021-10-10 07:00:35

乡愁诗的教案

一、教育教学目标：　　1、比较、理解两诗的形象化手法所表现的具体含义。　　2、理解余光中《乡愁》的结构美和音乐美。　　3、反复诵读，体味作者所表达的意境和情感。　　二、教育重点难点与关键：　　1、比较、理解两诗的形象化手法所表现的具体含义。　　2、反复诵读，体味作者所表达的意境和情感。　　三、创造性
2021-01-15 07:00:33

关于《乡愁诗》的教学教案

一、教育教学目标：　　1、比较、理解两诗的形象化手法所表现的具体含义。　　2、理解余光中《乡愁》的结构美和音乐美。　　3、反复诵读，体味作者所表达的意境和情感。　　二、教育重点难点与关键：　　1、比较、理解两诗的形象化手法所表现的具体含义。　　2、反复诵读，体味作者所表达的意境和情感。　　三、创造性
2021-01-14 07:00:32

初中语文乡愁教案 乡愁语文教案

课题 课时一课时　　教学目标　　1．学习本诗严谨的结构，精巧的构思。　　2．掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。　　3．体会作者浓厚强烈的思乡情怀，培养学生挚爱祖国的感情。　　教材分析 《乡愁》这首诗，无论是内容还是形式，都映射着中国古典诗词的神韵和魅力。从内容上说，“乡愁”
2020-12-30 07:00:46

小学数学教案模板精品 乡愁精品教案模板

教材分析　　本课是语文出版社出版的初中《语文》教材七年级第四单元第十四课，本单元是一个新诗单元，四篇课文都具有抒情性强，形象鲜明，想象丰富，语言优美的特点，充分体现了现代诗歌的基本特点。但这一些必须由学生自己在阅读过程中来感悟和体验。通过阅读提高学生的人文素养、审美情趣，又可以引导学生体验和理解作品
2020-12-29 07:00:35

现代诗《乡愁》教案

教学目标：　　1、了解有关诗歌和文学的基本常识。　　2、理解、欣赏两首诗歌的优美意境和丰富含义。　　3、了解现代诗歌的语言要求：节奏鲜明、音韵和谐。　　教学步骤：　　第一课时　　一、导语设计　　1、乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍的主题，这其中不乏千古传诵的名篇，同学们最熟悉的唐代大诗人李白的《静夜
2020-01-12 07:01:11

《乡愁诗两首》教案示例

《乡愁诗两首》教案示例教材分析 乡愁,是一个永恒的母题,本课中所选的两首乡愁诗虽各有特点,但都真挚感人。余光中的 《乡愁》主要是借助时空的变化来层层推进诗情的抒发;而席慕蓉的《乡愁》,主要是靠新 奇的比喻来表现女诗人特有的......

《乡愁》教案完美版

《乡愁》教案执教者:王瑜教学目标: 知识目标: 1、理解本诗的意象所表现的具体含义。 2、学习现代诗的朗诵基本技巧,学会节奏、重音,较有感情的朗诵。 能力目标: 抓住意象体会丰富的想象所创造的意境,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。 情感......

公开课教案《乡愁》

《乡愁》教学设计 教学目标: 1.感知《乡愁》的意境和情感。 2.让学生初步学习鉴赏诗歌的方法。 3.培养学生的联想思维和运用诗歌表达情感的能力。 教学重难点: 1.结合音画营造氛围,让学生走进自己所不熟悉的乡愁世界。 2.感性和理性......

《诗两首·我爱这土地·乡愁》教案

《诗两首·我爱这土地·乡愁》教案诗两首 教学目标 1.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2. 把握诗歌的意象,领会其象征意义。 3.品味诗歌富有表现力的语言。 4.体会诗歌中优美的意境,感受涌动着的激情。 5.把握诗歌的......

《乡愁》优秀教案

10 《乡愁》教案第一课时 一、导入,板题,示标 5 分钟 乡愁是许多文学作品共同的主题, 古今中外的诗词里都提到关于 “愁” 的话题 : 白发三千丈,缘愁似个长 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 剪不断,理还乱。别是一般......

余光中《乡愁》优秀教案

余光中《乡愁》优秀教案_语文_初中教育_教育专区。余光中《乡愁》优秀教案 课题《乡愁》 课时 授课日期 1.学习现代诗的朗诵基本技巧,学会节奏、重音、较有感情的朗诵。 教学 目标 2.理解诗歌的特点:音乐美、情感美。 3.理解诗人以独特......

余光中《乡愁》教案设计

然而,因为种种原因,一些人却有家不能回、有亲不能见,于是, 就有了那一首首流传千古、满载思乡之情的诗章。古有李白的《静夜思》(学 生朗读《静夜思》),今也有余光中的《 《乡愁》教案设计 余光中 一、走近乡愁(循环播放背景音乐......

《乡愁》教案

《乡愁》教案【教学目标】 知识与能力: 学习现代诗的基本朗读技巧,学会划分节奏、重音,能有感情地朗读。 2、通过对诗歌深度的挖掘,感受诗歌的优美意境,学会一种诗歌中常用的写作 技巧:托物寄情。 过程与方法: 反复诵读诗歌,培养学生......

诗两首(我爱这土地、乡愁余光中) 教学设计

诗两首(我爱这土地、乡愁余光中) 教学设计教材说明 《诗两首》之一的《我爱这土地...

九年级语文下册1《诗两首》乡愁教案新人教版word版本

Don’t j udge a nything about the idea until yo u have 九年级语文下册 1《诗两首》乡愁教案新人教版 word 版本 教师寄语 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿 1.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 教学......

《乡愁》公开课教案

. . . . 2009-2010 学年下学期九年级语文公开课教案 课题:乡愁 执教:刘福青 时间:2009 年 12 月 22 日下午第一节 地点:多媒体室 教学目标: 简要了解作者及作品,有感情朗读课文并基本成诵,理解 诗的内容,品味诗的脉络和意象,......

乡愁诗教学设计方案

乡愁诗教学设计方案 一、教育教学目标: 1、比较、理解两诗的形象化手法所表现的具...

乡愁(余光中)教学设计

2.把握诗歌的意象,领会领会表达抽象事物的意义。 3.品味诗歌富有表现力的语言。 4.体会诗歌中优美的意境,感受涌动着的激情。 5. 乡愁【教学目标】 1.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2.把握诗歌的意象,领会领会表达抽象......

余光中《乡愁》优秀教案设计_图文

对乡愁这一中国诗歌中历久常新的普遍主题有一定 的认识 教学重点:学习现代诗歌的基本朗读技巧,学会划分节奏、重音,能有感情 的朗读:通过朗读体会作者深沉的思乡之情,让学生体会美 教学难点:是通过诵读体会作者深沉的思乡之情,培养学生的......

余光中《乡愁》优秀教案_图文

余光中《乡愁》优秀教案余光中《乡愁》优秀教案范本两篇 引导语:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。” 乡愁,是深切思念家乡的心情,我国中国古代文学史上就有很多着名 的思乡诗,而在现代,也有这么一首着名的诗,描写......

余光中《乡愁》教学设计

3、 任选一个角度或物象(如:季节、色彩、情绪、校园)写 一首诗。 以上就是小编分享的余光中《乡愁》教学设计的全部内容, 如果对你有帮助,请继续支持查字典语文网,并提出您的宝第4页/共5页 贵建议,小编会尽最大的努力给大家......

《乡愁》 优秀教学设计 教案

教学设计】九年级下册语文人教版(2002 年版)第一单元第 1 课《乡愁》 案例名称 科目 课时 一、教材分析 《乡愁》 语文 一课时 教学对象 九年级学生 创作者 本课是新课标人教版初中《语文》教材九年级语文下册第一单元的第二首诗......

余光中的乡愁教案

篇一:《乡愁》公开课教案 2009-2010 学年下学期九年级语文公开课教案 课题:乡愁 执教:刘福青时间:2009 年 12 月 22 日下午第一节地点:多媒 体室 教学目标: 简要了解作者及作品,有感情朗读课文并基本成诵,理解诗的内 容,品味诗......

人教版小学语文《乡愁》——思乡诗群文阅读课教学设计

人教版小学语文《乡愁》——思乡诗群文阅读课 【教学目标】 1.通过拓展学习课外思乡诗词,感受中国独特的思乡文化,培养热爱 祖国,热爱家乡的情感。 2.有感情地朗读诗词,在读中感受思乡情感,进行文化熏 ......

《乡愁》优秀教案

并尝试划分诗的节奏和重音。 乡愁 小时候 乡愁 /是一枚/小小 的/邮票 ...我/在这头 .. 母亲/在那头 .. 长大后 乡愁 /是一张/窄窄 的/船票 ...我/在这头 .. 新娘/在那头 .. 后来啊 乡愁 /是一方/矮矮 的/坟墓 ......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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