小说项链教案
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金项链经典小说

母亲和李姨是同一年同一天嫁到我们村的。她们似乎有某种默契，成了最好的朋友。　　母亲和李姨有空就在一起说话，她们聊得最起劲的话题是项链。　　母亲和李姨都说，做一场女人，如果没戴过金项链，将是一生中最大的遗憾。　　那年月想要一条金项链无异于是白日做梦，但母亲和李姨一直在做着这个梦。　　母亲生下了我，李姨
2020-09-02 07:00:36

高中语文小说项链教案

高中语文小说项链教案【篇一:高中语文《项链》教学设计 30】《项链》教学设计 高...

《项链》教案设计

《项链》教案 [教学目标] 1、理清小说的故事情节,概述故事内容; 2、分析小说主人公的性格特点,理解细腻、深刻的心理描写对刻画 人物的作用; 3、体会小说构思的精巧。 [教学重点与难点] 重点:体会小说构思的精巧。 难点:心理描写对......

《项链》教案

【教学重点】分析主人公形象;探讨作品的主题。 《项链》教案 【教学目标】 、通过分析人物形象、故事的矛盾来理解小说主题。 (1)从人物角度来看,学习分析主人公形象。 (2)从小说的各种矛盾来探讨小说主题。 (3)分析小说波澜起伏、跌宕......

《项链》教案

《项链》教案 1、通过对小说情节、人物性格的剖析,让学生深切体会虚荣心 给小说主人公带来的巨大打击,记取小说提供的超时空的现实警戒意 义。 2、引导学生学习借鉴小说主人公遭打击而不沉沦,遇逆境而敢 于奋起的坚强、负责、勇敢的......

莫泊桑《项链》优秀(教案)

《项链》教案 教学目标: 1、理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。通过情节分析来透视人物的思想 及品质。...员。1880 年发表了第一篇短篇小说《羊脂球》,一跃而奠定了他在文坛的地位。在短短 的十年创作生涯中,他创作了 ......

《项链》教学设计完美版(获奖教案)

《项链》教学设计完美版(获奖教案)_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《项链》教学设计 教学目标: 1、整体感知文章,理清小说的情节结构,体会小说精心的构思和巧妙的布局。 2、通过分析小说波澜起伏的情节特点和叙事技巧,探讨小说“情理......

《项链》教学设计

《项链》教学设计教学目标 1、掌握莫泊桑的相关知识,了解小说写作背景; 2、理清故事线索和情节; 3、探究改变人物命运的原因和人物命运蕴含的哲理性; 4、全面评价玛蒂尔德,探讨人物命运与性格的关系; 5、拓展学生的思维,从小说中吸取教训......

项链教案设计

项链教案设计 10、项链 莫泊桑 教学目标 知识目标1、整体感知文章，理清小说的情节结构。2、理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用；3、体会小说精心的构思和巧妙的布局。能力目标 1、分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。2、分析......

《项链》解读及小说的教学

《项链》解读及小说的教学 徐泽春 【期刊名称】《语文学习》 【年(卷),期】2008(000)010 【摘要】莫泊桑的名作《项链》,读过的人不胜其数,评论文章成百上千.研究 者们对作者意欲表现的主题争论不休。据福建师大赖瑞云先生梳理,......

小说《项链》课文分析_图文

小说《项链》课文分析莫泊桑这篇小说实际上叙述了可怜的玛蒂尔德大半生的经历,从她还是一个迷 人的姑娘之时起,直到她老得连老朋友佛来思节夫人都认不出她来为止,《项链》 课文分析教案。但作家着力描绘的只有两小段时间,一是以那个......

项链教学设计详案

《 项链》教学设计详案 师生互动:细节决定成败的小游戏。 教师自我介绍,班长介绍班级。 导入:短片欣赏: 在你们语文老师的指导下,同学们对小说《项链》进行了第一课时的学习,熟悉了作 者、人物和故事情节。下面先请同学们看一段短片。...

【项链莫泊桑全文】项链莫泊桑教案_图文

xxxx 分享的项链莫泊桑教案。供大家参考项链莫泊桑教案教学目标:1 理解小说的深刻内涵,探究悲剧发生的思想根源, 【项链莫泊桑全文】项链莫泊桑教案项链莫泊桑全文项链莫泊桑教案 项链是一篇短篇小说,由法国名作家莫泊桑作于 1884 年。故事讲述......

《项链》教学设计_语文_小学教育_教育专区 - 《项链》教学设计_图文...

-- 北师大版初中语文九年级上册《项链》教学设计教学目标 1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用; 2.体会小说精心的构思和巧妙的布局。教学重点与难点 重点:体会小说精巧的构思 难点:心理描写对刻画人物的作用教学时数: 两课时 ......

《项链》教学设计(获奖教案)含板书设计_图文

项链》教学设计 教学目标: 1、整体感知文章,理清小说的情节结构,体会小说精心的构思和巧妙的布 局。 2、通过分析小说波澜起伏的情节特点和叙事技巧,探讨小说“情理之中,意料 之外”这一艺术风格形成的原因。 3、分析小说主人公玛蒂尔德......

最新中职语文第二册——《项链》教案

项链2 课时●教学目标 知识目标 1.了解作品产生的时代背景。 2.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用。 3.体会小说精心的构思和巧妙的布局。 能力目标 1.组织学生课堂讨论,训练口头表达能力。 2.引导学生从人性论的角度重新审视......

《项链》教学案例

《项链》教学案例 《项链》教学案例 姚锋一、背景及缘起《项链》是法国十九世纪短篇小说巨匠莫泊桑的代 表作,也是高中语文的传统篇目。小说精巧的构思、细致的心理描写及人物的性格特点和主 题等很多方面都值得深入地探究品味。而我们的......

《项链》教案_语文_小学教育_教育专区 - 《项链》教案

(1)从人物角度来看,学习分析主人公形象。 (2)从小说的各种矛盾来探讨小说主题。 (3)分析小说波澜起伏、跌宕多姿的情节特 《项链》教案【教学目标】 、通过分析人物形象、故事的矛盾来理解小说主题。 (1)从人物角度来看,学习分析主人......

《项链》教案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 - 《项链》教案

《项链》教案【篇一:项链教案】《项链》教案 【教学目标】 一、整体感知本小说精巧...

高中语文 《项链》教案

项链 教学目标 分析路瓦栽夫人的形象,了解造成其悲剧的根源。透过小说描绘的环境来了解 人物的活动背景 理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。通过情节分析来透视人物的 思想及品质 分析小说对人物的描写,尤其是深刻细腻的心里描写......

《项链》教学设计_语文_小学教育_教育专区 - 《项链》教学设计_图文...

《项链》教学设计一、教材所处的地位及作用: 《项链》是世界短篇小说巨匠莫泊桑的代表作。小说写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事,同时也塑 造了一个鲜活饱满的人物形象。本单元课文......

有个小孩唱的歌皮皮虾我们走

最新洗脑神曲皮皮虾我们走，来了，太魔性了，下面来听听!皮皮虾我们走小孩版歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路一起走不想再做单身狗人
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版

说起皮皮虾我们走，大家大概都知道是怎么一回事吧，下面来欣赏皮皮虾我们走的歌曲!皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走小孩唱的

皮皮虾在网上指的是一些诸如象拔蚌、冬瓜皮这样的骚话，没有什么特殊的含义，但是一位游戏主播非常喜欢说“皮皮虾”，由于这位主播人气很旺，导致很多粉丝也跟着说皮皮虾。皮皮虾我们走 - MC梦柯皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅
2021-11-19 07:00:34

平凡的世界介绍400字

《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著，被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”。《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁;以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以整个社会的变迁、思想
2021-11-18 07:00:37

平凡的世界电影的体会

作家路遥的《平凡的世界》以其恢宏的气势和史诗般的品格，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁，路遥因此而荣获茅盾文学奖。电影《平凡的世界》观后感篇一在那沟壑纵横的黄土高原上，生活着那一群黄土般朴实的人啊。平凡的故事同样演绎着经彩，平凡的双水村也有精彩绝伦的篇章。每当月光洗尽
2021-11-18 07:00:37

安意如长恨歌读后感

“初见惊艳，再见依然”，在我看来，这只是一种美好的愿望。初见，惊艳。蓦然回首，曾经沧海。人生若只如初见，何事秋风悲画扇?等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。——这是纳兰容若的《木兰花令 拟古决
2021-11-18 07:00:37

钢铁是怎样练成的感想

《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想光芒、洋溢着炽热的革命激情的长篇小说。钢铁是怎样练成的感想1“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;这样，在他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力
2021-11-18 07:00:37

《老人与海》 读书笔记

《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。　　《老人与海》读书笔记篇一：　　不是人为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。这是老人与海给我们最大的启示，而我们最需要的夜正式这种精神。　　那是人类都会引为自豪的象征，勇于挑战和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺大淖记事原文

著名作家汪曾祺的《大淖记事》，以故乡高邮为背景创作的乡土系列小说代表作之一，展示出一个似水若云、如诗似画的纯美世界。一这地方的地名很奇怪，叫做大淖。全县没有几个人认得这个淖字。县境之内，也再没有别的叫做什么淖的地方。据说这是蒙古话。那么这地名大概是元朝留下的。元朝以前这地方有没有，叫做什么，就无从查
2021-11-18 07:00:37

皮皮虾我们走什么意思

关于“皮皮虾我们走”是什么梗，“皮皮虾我们走”的出处在哪，一起来看看吧。“皮皮虾我们走”是什么梗皮皮虾在网上指的是一些诸如象拔蚌、冬瓜皮这样的骚话，没有什么特殊的含义。随着越来越被广泛的使用，皮皮虾作为一个虚拟存在，有点类似于贾
2021-11-18 07:00:37

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