小小的船诗歌朗诵
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小小世界诗歌欣赏

我张开手心捧起了一个小小世界　　小小的世界　　小小的人物，小小的心情　　所有好的风景都从这里掠过　　她泛红的双颊让人惊羡　　他的微笑点燃枯壑的心田　　你不用管明日是晴天还是雨天　　心的归宿就是家园　　我轻抬手指就能触到那些斑斓　　小心的小心的闭起眼收藏如气泡般的美感　　在自己的回忆把快乐充填　　自娱
2020-10-30 07:00:44

诗歌《我是一只小小的船》

我是一只小小的船　　注定，在生活的波浪上　　孤单的航行　　当我选择一个方向　　便只能无所畏惧　　斩风劈浪，勇往直前　　向前，向前，向前　　为了寻找温馨的港湾　　我相信，已经不在遥远　　我是一只小小的船　　坚定的信念　　扬起梦想的风帆　　在顺境中，学会把握　　在逆境中，学会承受　　不惧怕风雨的摧残
2020-01-04 07:01:09

有关于船只的诗歌 与船有关的诗歌

与船有关的诗歌篇一：远去的小船　　请你借我一条小船　　我要把它划向天边　　请你借我一条红彩缎　　我要把它系在腰肩　　请你借我一只竹篙　　我要把那船儿　　撑向　　遥远的乐园　　花仙子站在云彩上面　　把百合花洒向大自然　　请你借我一条小船　　我要把天上太阳里　　那全部的光明　　都装上来　　奔向人间　　温
2019-11-26 07:04:17

诗歌：船

暖意包围了我的身子，　　怎么回事？　　呀，晨光已洒满山谷了！　　快起来，快起来，　　我要追上飞奔的光芒！　　我把丰满的知识，　　用努力，　　折成鼓鼓的帆。　　我要在白白的浪花上，　　追着光芒的足迹，　　起航!　　可小船没有桨，　　怎么办？　　我要把厚厚的练习本，　　用勤奋，　　做成结实的桨，　　奋力
2019-01-03 22:02:40

船诗歌

残阳渡口。　　船，锈迹斑驳　　陷入尘世的湖泊　　咀嚼岁月的苍茫　　用缄默对抗欲望　　悸动的呐喊　　在湖水的冲刷中破碎　　沉重的叹息盛满船舱　　累累伤痕已浮不起　　河流的漂泊　　千古风霜　　搁浅你曾经的远航　　被时光碾碎的痕迹　　漾过怎样的厚重？　　谁说苍凉是衰败的色彩？　　不甘泯灭的执着　　与枯竭对
2017-11-14 01:02:40

我的小小天使的诗歌

我的小小天使　　微风细雨，有湿了羽的小小天使停落窗前　　惊恐后的欣喜温暖胸膛　　从此，天宽地阔，你在我的世界里肆意　　我是一颗星星，你便那太阳　　道晚安，叙早安 ,希冀感受你成长的分分秒秒　　我们成了彼此的城堡　　我保护你，你赋予我所有的精神力量　　共同对抗着一切可能给你的伤害　　因着你，心甘情愿地
2015-11-18 04:02:40

小小世界诗歌

站在天台上　　蓝天把我染蓝 太阳把我燃烧　　而我弱小的躯体颤抖不止　　从精神到肉体的空虚　　破裂开成很多块 很多块空虚　　痛苦已是荒漠　　没有泪水　　没有大风　　它忍受不了冷漠将在哪里破碎　　我站在天地尽头望不到人生的路途　　而我的心竟如此平静看着你起手歌舞　　你为何在远方　　而我只能在你想也想不到
2014-05-20 23:02:40

6、《小小的船》

一年级语文课导学案 首次备课人 二次备课人 课题 6、《小小的船》 教 知识与水平 感受晴朗夜空的美丽,培养学生欣赏大自然美景的情趣。 学 过程与方法 情景的创设,增强对课文的朗读,培养学生 ......

《小小的船》

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、训练大胆想象的能力,理解“弯弯的、小小的、闪闪的、蓝 蓝的 6、《小小的船》【教学目标】 1、认读“船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝”9 个生字。 2、正确、流利、有......

【小小的船】小小的船课文

教学后记 本单元以太阳和月亮为主题,编选了两篇诗歌和一首古诗,《小小的船》作为本单元的第一 篇主体课文,为了突出重点,突破难点,我设计了故事引入,看图,读文,自主识字,音乐 欣赏,朗读感悟,拼句游戏等多项语文实践活动,从而达到了......

小小的船

在《小小的船》一课的教学中,我先让学生到诗歌中去寻求问题,提 出问题。通过朗读、思考、查找资料,师生共同解决问题,学生的思维能力得到了训练。 三、培养学生收集信息的能力,沟通家长与学生联系,深化感情。 一个优秀的教师不是教教材......

小小的船 (王琴)

抽三人回答再小结：你们的想象力可真丰富，弯弯的月亮像香蕉，像笑脸，像镰刀，还像一只小船。）今天，我们就一起来学习叶圣陶爷爷写的小诗《小小的船》。提示课题：小小的船。（教师相机板书标题）（生齐声读课题，强调船的读音） ...

《小小的船》_图文

第三单元的内容。它是叶圣 陶先生写的一首充溢儿童童趣和梦想的儿童诗,作者以丰厚 的想象 《小小的船》小小的船 叶圣陶弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿中间尖。 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 教材剖析 ? 小小......

小小的船

2.能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.情感目标:培养学生的想像能力,激发学生热爱大自然的感情。 教材分析 《小小的船》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第 6 课。本课是一首短小优美的儿童诗,诗歌描绘......

大班公开课语言教案诗歌活动设计小小的船

大班诗歌活动设计《小小的船》 [活动目 标] 1.通过动动手,做个简单易行的小实验, 激发幼儿观察自然现象的兴趣。 2.利用配乐、 打节奏的方式朗诵诗歌,让幼儿感受诗歌的韵律和 节奏的美,激发幼儿对诗歌学习的兴趣。 3.在 做做玩玩......

一年级语文上册《小小的船》微课

[说明:让学生直接接触语文材料,进行变句的训练。] 六、音乐欣赏,感情朗读,练习背诵 1.播放歌曲《小小的船》,第一遍跟唱,第二遍根据自己的想象做 动作。 2.配乐朗诵,练习背诵。 [说明:创设情境,让学生通过与艺术科交叉渗透的语文......

幼儿园小班语言公开课教案诗歌活动 《小小的船》及评课

只看见闪闪的星星蓝蓝的天 活动重难点: 重点:使幼儿掌握幼儿诗歌的节奏感和韵律感。 难点:使幼儿理解和喜欢幼儿诗歌,掌握诗歌的内在表 现。 活动过程: 1.教师演示多媒体课件诗歌《小小的船》并随情景朗诵, 感染幼儿的情感把幼儿带入......

小学低年级诗歌朗诵材料诗歌_其它课程_小升初_小学教育_教育专区...

小学低年级诗歌朗诵材料 一 小小的船 (小语一年级上册) 弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 二 那座房子最漂亮 (小语一年级上册) 一座 ......

小小的船(10)

2.能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.情感目标:培养学生的想像能力,激发学生热爱大自然的感情。 教材分析 《小小的船》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第 6 课。 本课是一首短小优美的儿童诗,诗歌......

小小的船_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 - 小小的船

] 教学后记 本单元以“太阳和月亮”为主题,编选了两篇诗歌和一首古诗,《小小的船》作为本单元的 第一篇主体课文,为了突出重点,突破难点,我设计了故事引入,看图,读文,自主识字, 音乐欣赏,朗读感悟,拼句游戏等多项语文实践活动,从而......

小小的船_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 小小的船

《小小的船》 一、教学目标 1. 认识“的”、“船”等 10 个生字和偏旁门字框;会写“月”、“儿”等 4 个生字和横折钩、 竖弯钩 2 个笔画。 2. 正确朗读课文、背诵课文。 3. 仿照例子,用简 ......

小小的船_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 - 小小的船

第五单元 课时课题 内容 小小的船 小小的船 第 1 课时 知 1、学会认读 12 个生字,会写 6 个字 识 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵 目标 情 通过想象月亮像什么,培养学生大胆想象,敢于发表自己见解的 感教 能力......

小小的船

《小小的船》第一次教学设计 教学目标 ：1．认读9个生字，会写“见、闪”。2．了解课文内容，初步培养学生的观察和想象能力。3．指导朗读，感受诗歌的美。教学重点： 听读识字，感受诗歌的美。教具准备： 生字卡、课件。教学过程 ......

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三、教学难点:通过诵读,感受诗歌的意境,激发学生热爱大自然,初步树立人与自然和 谐相处的意识。 四、教学过程: (一)、复习导入 认读本课生字词。 (二)、指导背诵 1、播放《小小的船》歌曲。同学们知道这是什么歌曲吗?想学会这首......

小小的船_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 - 小小的船

六、音乐欣赏,感情朗读,练习背诵 1.播放歌曲《小小的船》,第一遍跟唱,第二遍根据自己的想象做动作。 2.配乐朗诵,练习背诵。 [说明:创设情境,让学生通过与艺术科交叉渗透的语文实践活动中,加深对诗歌意境的理解和体验。] 3.丁丁说......

小小的船_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 - 小小的船

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、训练大胆想象的能力,理解“弯弯的、小小的、闪闪的、蓝 蓝的 6、《小小的船》【教学目标】 1、认读“船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝”9 个生字。 2、正确、流利、有......

小学低年级诗歌朗诵材料诗歌_一年级语文_语文_小学教育_教育专区...

小学低年级诗歌朗诵材料 小学低年级诗歌朗诵材料 低年级 一 小小的船 (小语一年级上册) 弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 二 那座房子最漂亮 (小语一年级上册) 一座房,两座......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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