小学朗读赠刘景文苏轼
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 小学朗读赠刘景文苏轼

赏析：《赠刘景文》苏轼

宋朝的苏轼和唐朝的杜牧用独特的语言表达了对秋天的喜爱，我们先来看看苏轼的《赠刘景文》[出示诗句]。　　自主学习　　1、简介作者，解释题意　　苏轼是宋朝著名的文学家，书画家为“唐宋八大家”之一。其诗清新、豪放善用夸张比喻，在艺术表现上独具一格。《赠刘景文》这首诗是作者赠送给好友刘景文的一首诗，诗中一反
2021-04-18 07:00:35

二年级语文期末考试知识点: 赠刘景文苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。　　山行杜牧　　远上寒上石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　《识字一》：　　金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏　　我的发现：　　郊——交(立交桥)球—
2020-05-11 07:02:02

苏轼《赠刘景文》原文及赏析

原文　　荷尽已无擎雨盖，　　菊残犹有傲霜枝。　　一年好景君须记，　　正是橙黄橘绿时。　　鉴赏　　这首诗是诗人写赠给好友刘景文(名季孙)的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧
2014-05-25 23:02:40

苏轼《赠刘景文》赏析

赠刘景文　　朝代：宋代 作者: 苏轼　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。　　赏析　　这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。
2014-03-27 13:02:40

小学二年级语文教案:古诗诵读(赠刘景文)

新修订小学阶段原创精品配套教材 教案:古诗诵读(赠刘景文) 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Lesson Plan: Recitation of Ancient Poems (Gift Liu Jingwen) 教师:风老师 风顺第二小学 编订:FoonShion 教育 原创教学设计 ......

《赠刘景文》 人教版小学语文二年级上册

板书设计 4、古诗两首 赠刘景文 苏轼荷尽 菊残 美在秋天(乐观向上) 橙黄 橘绿 4 您的评论 发布评论 用户评价 这篇关于小学语文的文档如何下载? 2018-06-30 13:39:06 关于二年级的内容,骗人的 2018-06-30 12:54:36 ......

推荐K12学习三年级语文上册第八单元古诗诵读赠刘景文教学设计鄂教版_百...

推荐K12学习三年级语文上册第八单元古诗诵读赠刘景文教学设计鄂教版_语文_初中教育_教育专区。试卷+教案+习题 《赠刘景文》教学设计 教材分析: 古诗《赠刘景文》是宋代文学家、书画家、诗人苏轼所作的一首诵友情的佳作,情真 意切,......

赠刘景文(苏轼) 优秀教案

赠刘景文(苏轼) 优秀教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。赠刘景文【教学目标】 1.会认“刘、菊、残、君、橙、橘、”6 个生字,会写“首、刘、枝、记”4 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,从荷枯、菊......

小学二年级上册古诗:赠刘景文

小学二年级上册古诗:赠刘景文赠刘景文 / 冬景作者:苏轼 朝代:宋代荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。(最是 一作:正是) 《赠刘景文 / 冬景》译文及注释译文 ......

三年级上册古诗三首《赠刘景文》优秀教案_图文

2、教师朗读《赠刘景 文》,学生如会背可跟背。 3、今天,我们就一起认真学习苏轼的这首《赠刘景文》。二、 审题、简介诗人 1、理解诗题。 2、学生交流课前收集的诗人的相关资料。 3、教师补充 三、精读古诗,解决疑难 四、释......

小学生古诗《赠刘景文》教案

2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋 天的赞美之情。【教学重难点】 识字和朗读背诵课文。 【教 小学生古诗《赠刘景文》教案【教学目标】 1、会认 10 个生字,会写 6 个字。 2、正确、流利、有感情的朗读......

宋苏轼《赠刘景文》拼音

z?ng liú jǐng w?n / dōng jǐng 赠刘景文 / 冬景 【zu? zhě 】sū shì 【cháo dài 】s?ng 【作者】苏轼 【朝代】宋 h? jìn yǐ wú qíng yǔ gài ,jú cán y?u yǒu ào shuāng zhī 。 荷尽已......

小学生古诗《赠刘景文》教案

小学生古诗《赠刘景文》教案导读: 【教学目标】 1、会认 10 个生字,会写 6 个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋 天的赞美之情。 【教学重难点】 识字和朗读背诵课文。 【教学过程】 一、导入揭题......

(赛课教案)小学语文二年级上册《赠刘景文》教学设计

(多媒体出示 读) 刘景文是苏轼的朋友,与苏轼友谊很深,有一天,他们在一起饮酒赋诗,苏轼 写下这首诗送给刘景文。看了《赠刘景文》这个诗题后你想知道些什么? 生答:“为什么赠?”、“赠什么?”、“为什么只赠刘景文”、(出示......

赠刘景文(拼音版)

赠刘景文作者 苏轼 h? 荷 jú 菊 yī 一正 jìn yǐ尽残 nián ...

赠刘景文人教版小学语文二年级上册

七、写字练习 1、学生练习写 “首、刘、枝、记”。 2、师巡视,强调写字姿势要正确。 3、展示,讲评。 板书设计 荷尽 橙黄 4、古诗两首 赠刘景文苏轼 菊残美在秋天(乐观向上) 橘绿 ......

赠刘景文教学设计

赠刘景文教学设计_语文_小学教育_教育专区。4、 《古诗两首》教学设计一、教学目标: 1、会认 10 个生字。会写 6 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。 3、培养积累、背诵古诗的兴趣。...

苏轼《赠刘景文》阅读答案及赏析

苏轼《赠刘景文》阅读答案及赏析 赠刘景文 【宋】 苏轼 荷尽已无擎雨盖①,菊残犹有傲霜②枝。 一年好景君③须记,正是橙黄橘绿时。 【注】这首诗作于 1090 年秋末初冬,当时苏轼正在杭州任职,任两浙兵马都监的已 58 岁的......

赠刘景文

赠刘景文_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。《赠刘景文》文本细读诗坛地位:曹雪芹借林黛玉之口说:“作诗,以立意新奇为上。 “苏轼这首《赠刘景文》应为上等了。古人写秋景,大多气象衰飒, 充斥悲秋情绪。然此诗却一反常情,......

三年级上册古诗三首《赠刘景文》公开课教案

三年级上册古诗三首《赠刘景文》公开课教案三年级上册古诗三首《赠刘景文》公开课教案 小学语文三年级上册《赠刘景文》教案设计 教学目标 1. 会认“刘、菊、残、君、橙、橘”6 个生字,会写“首、刘、枝、记”4 个字。 2.......

小学一年级语文古诗两首第一课时赠刘景文 教案

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.体会诗人对秋天的赞美之情。 重难点、关键 1.会认 lo 个生 小学一年级语文古诗两首第一课时赠刘景文 教案 1.会认 10 个生字。会写 6 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文......

人教部编版三年级上册语文4 古诗三首 赠刘景文教案

1.指名朗读古诗《赠刘景文》,教师评议:同学们读得非常认真,古人作诗,最讲究“诗中 有画,画中有诗”,那么,在苏轼的这首诗歌中,有藏着一幅怎样的秋色图呢,指名读诗的 一、二句。思考:前两句写了秋天的哪些景色? 2.指名说,......

小学生古诗《赠刘景文》教案古诗赠刘景文

《小学生古诗《赠刘景文》教案|古诗赠刘景文》摘要:初古诗、生借助拼音古诗要准音,...

《赠刘景文》公开课教案 优秀教学设计1

二、《赠刘景文》的作者是 苏轼 ,号称 东坡居士 ,是“唐 宋八大家”之一。他与弟弟 苏洵 ,父亲 苏辙 ,号称“三苏”。 【课堂探究】 《赠刘景文》是描写( 秋 )季的景色,作者抓住( 荷 )、( 菊 )、( 橙 )、 ( 橘 )......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号