已亥杂诗龚自珍教案
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已亥杂诗龚自珍的诗歌赏析

九州生气恃风雷，　　万马齐喑究可哀。　　我劝天公重抖擞，　　不拘一格降人才。　　注释　　1．这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。（已被编入人教版小学语文六年级下册古诗词背诵第八首）　　2．生气：生气勃勃的局面。　　3．恃（shì）：依靠。　　4．喑（yīn）：哑。　　5 万马齐喑：比喻社会政局毫无生气
2020-05-23 07:00:52

龚自珍的《己亥杂诗》教案

己亥杂诗优秀教学设计_龚自珍的《己亥杂诗》教案 【教学目标】 1、读、背、诵本诗...

己亥杂诗龚自珍教案

【教学过程】 一、以错字板书激趣,营造学习氛围 1、以前我们学的诗多是唐宋时期的作品,今天我们将学习一篇距今 仅一百多年,清代龚自珍的一首诗。 2、板书:已亥杂诗(把“己”写成“已”) 3、指名读课题,学生发现错误书写并指正(......

热门-龚自珍《己亥杂诗》教学设计

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《己亥杂诗》教案

板书:己亥杂诗(师述:己,杂的字形) 指名读课题,结合课前搜集到的资料,解释诗题。 师述:中国古代用天干地支纪年法,本诗所指的“己亥年”是 1839 年。这一年龚自珍 辞官南下,一路将所见所闻所思所想记录成 315 首日记体组诗。...

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己亥杂诗优秀教学设计 _龚自珍的《己亥杂诗》教案 【教学目标】 1、读、背、诵本...

己亥杂诗教案 教学详案

教案-陈志奎-《 己亥杂诗》-2017 春季 第十六周 教学目标 1、理解诗歌中...有《龚定庵全集》。 六、朗读全诗 1、学生自读 2、教师泛读 3、划分...另一方面表达了诗人虽已辞官远赴天 涯,但不甘退伏,憧憬未来,有机会还要为......

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精选 己亥杂诗优秀教学设计_龚自珍的《己 亥杂诗》教案 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍的爱国诗,关于己亥杂诗的教学 该如何设计教学过程呢?本文是我为大家整理的己亥杂诗优秀教学设 计,欢迎阅读! 《己亥杂诗》优秀教学设计一 【教学目标】......

己亥杂诗(其五) 教学设计详案(最新)

己亥杂诗(其五) 教学设计详案 龚自珍教材分析《己亥杂诗(其五)》写的是诗人离京...

龚自珍《己亥杂诗》优秀教学设计范文(通用3篇)

龚自珍《己亥杂诗》优秀教学设计 2 教学目标 1.会认“擞”等 3 个生字,会写“亥、恃”等 4 个生字。 2.有...二、解诗题。 1、今天,我们就来学习龚自珍的另一首同题诗,,请大家齐读课 题,提醒不要把“己”写成 ......

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己亥杂诗教学教案_教育学_高等教育_教育专区。己亥杂诗·九州生气恃风雷 清龚自珍 【教学目标】 (1)诵读并默写《己亥杂诗》。 (2)联系风雨飘摇的时代背景,理解诗意,体会诗人对国家未来 命途的关切,希望当政者能够广纳人才的 愿望。 (......

《己亥杂诗》教案设计

《己亥杂诗》教案设计《己亥杂诗》教案设计 课题名称 《己亥杂诗》 课时 1 ...诗气势纵横,有《龚自珍全 集》 。他且开一代新诗风的大诗人,作品内容...其含义主要体 现在两个方面,一是抒发离京南返的愁绪,二是表示自 己虽已......

己亥杂诗优秀教案范例

【课时安排】一课时 【设计理念】 【教学过程】 一、以错字板书激趣,营造学习氛围 1、以前我们学的诗多是唐宋时期的作品,今天我们将学习一篇 距今仅一百多年,清代龚自珍的一首诗。 2、板书:已亥杂诗(把“己”写成“已”) 3、指......

已亥杂诗 龚自珍

已亥杂诗龚自珍 一．请把这首诗默写在下面！（努力呀！）二．按要求完成下列各题：１...

小学古诗《己亥杂诗》知识精讲+教案

这样“创景抒情”的表达方法与我们常见的“借景抒情” “触景生情”既相通又相异,也表现出龚自珍极高的艺术成就。 十、作业 1、拓展延伸 龚自珍的已亥杂诗还有很多首,下面我们来看看第 5 首: 浩荡 离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落......

己亥杂诗教案《己亥杂诗》教案及反思_图文

板书:己亥杂诗(师述:己,杂的字形) 指名读课题,结合课前搜集到的资料,解释诗题。 师述:中国古代用天干地支纪年法,本诗所指的“己亥年” 是 1839 年。这一年龚自珍辞官南下,一路将所见所闻所思所想记 录成 315 首日记体组诗。...

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已亥杂诗教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。已亥杂诗教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 《己亥杂诗》教学设计 【教学目标】 1.朗读背诵并默写《己亥杂诗》。⒉ 读好诗句,整体把握,诵读赏析, ......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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