一年级数学教后记
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一夜的工作课文教后记

《一夜的工作》写的是我国著名作家何其芳同志亲眼目睹周恩来总理一夜工作的情况和由此产生的感想，字里行间都流露着对总理工作劳苦、生活简朴的敬佩之意，和由此产生的自豪之情。这节课我尝试采用了“放手自学──合作交流”的方法感悟课文内容，运用探究性学习方式，体现学生的主体地位。新的语文课程标准提出，在语文教学
2019-02-02 14:08:51

人教版小学一年级数学下册教学反思(全套10篇)

人教版小学一年级数学下册教学反思(全套10篇)_数学_小学教育_教育专区。《100 以内数的认识》教学反思一年级下册 董彩玉本节课让学生在已有知识基础上,学会数 100 以内的数,建立 100 以内数的 概念,能够运用数进行表达和交流;引导......

人教版一年级数学下册教学反思(全套)

一年级数学教学反思 第一单元 《数一数》教学反思 数一数》这是孩子们步入小学的第...

一年级下册数学教学反思10篇

一年级下册数学教学反思 10 篇 1.《认识平面图形》教学反思《认识平面图形》这个教学内容是在一年级上册《认识立体图形》之后进行 学习的,它通过立体图形和平面图形的关系引入教学。因为在现实生活中学生直 接接触的大多是立体图形,随时......

新人教版小学数学一年级上册全册教学反思后记_图文

数学科教学反思 新人教版小学数学一年级上册 全册教学反思后记 第一单元:准备课 ...

一年级数学上下前后的教学反思

一年级数学上下前后的教学反思_数学_小学教育_教育专区 《上下、前后》教学反思...

一年级数学上下前后的教学反思_图文

一年级数学上下前后的教学反思_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。《上下、前后》教学反思 张村小学 刘艳华 一年级的孩子们对于“上下、前后”的位置关系,只是表面的认 知,只知道谁在上面,谁在下面,谁在前面,谁在后面。但是......

人教版一年级下册数学全册教学反思1

人教版一年级下册数学全册教学反思 1 出彩之处: 1.通过学习活动,学生能直观认...

人教版数学一年级下册教案(教后记)

人教版数学一年级下册教案(教后记)_英语_小学教育_教育专区。第四单元教学要求 ...

人教版一年级下册数学全册教学反思

人教版一年级下册数学全册教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 《认识图形二》教学方法:在上课时我在课前的谈话中,设计了情境,提高了学生的学习积极性。 导入部分,我通过让学生认识、观察生活中经常见到的物体动手操作等经常 ......

一年级数学下册(全册)教学反思

一年级数学下册(全册)教学反思《上下前后》 教学反思儿童认识空间方位的顺序是先“...

小学数学一年级认识图形教学反思

小学数学一年级《认识图形》教学反思认识图形这节课堂教学是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认 识,这节课的教学,要求学生能够在实际情境 中识别这些图形, 但不要求学生准确的表述这些图形的特征。 数“ 学来源于生活,服务于生活” ......

小学数学教学反思20篇简短

八、《小小设计师》课程定位反思: 《小小设计师》是北师大三年级下册综合实践活动课程“数学好玩”中的教 学内容。 何谓综合实践活动课程,在《数学课程标注》中指出:“综合与实践是一类 以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动”......

一年级数学开学第一课的教后反思_图文

一年级数学开学第一课的教后反思 张悦老师讲了一年级的数学课程纲要分享课,作为同年...

北师大版一年级数学上册导学案及教后反思

北师大版一年级数学上册导学案及教后反思_一年级数学_数学_小学教育_教育专区。北师大版一年级数学上册导学案及教后反思 义务教育课程标准实验教科书一年级上册 北师大版 教学计划 一、 学生情况分析 一(1)班共有学生人,其中男人,......

小学一年级数学下册期末复习的教学反思

小学一年级数学下册期末复习的教学反思教后记 今年一年级下册数学的新课结束较早,我...

北师大版一年级上册数学《前后》教学反思

北师大版一年级上册数学《前后》教学反思 前后对于一年级孩子来说并不陌生,孩子已经有了很多 的生活经验,能够说出脸面向的地方是前,背对的地方是后, 只是用语言表达相对位置有些困难。因此,在新课程理念的 指导下,在教学中,我对教材......

最新人教版一年级数学上册《上、下、前、后》教学反思

创造性地使用 教材,将在生活中学习、运用数学知识的意识和实践能力的培养等 教育理念渗透到各个教学环节中,将学数学与用数学有机地联系 起来,将课内知识延伸到课外,培养了学生既学习数学知识又运用 数学知识解决实际问题的能力。 课外......

人教版数学一年级下册教案及教学反思(全册)

人教版数学一年级下册教案及教学反思(全册)_一年级数学_数学_小学教育_教育专区。第 1 单元 认识图形(二) 第1课时 认识平面图形 △教学内容 教科书第 2 页例 1 及“做一做”,练习一的第 1~3 题。 △教学目标 1.利用立体......

小学一年级数学《上下前后》听评课反思

小学一年级数学《上下前后》听评课反 思 9 月 16 日上午,我们办公室一起听了...

1 估数、数数教学反思课后反思教后记

1 估数、数数教学反思课后反思教后记_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。生活中充满了数学,数学是课内外相结合的一个纽带。本节课的 教学引导学生深入实际生活,通过自己经常看到的体育馆的座位,帮 助学生形成对较大数的初步印象。教学......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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