圆明园的毁灭教后反思

圆明园的毁灭听课反思

圆明园的毁灭通过重点描写圆明园昔日辉煌，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。圆明园的毁灭听课反思篇一：俞老师执教的《圆明园的毁灭》这堂课，让我深有感触。俞老师那亲切的语言、自然平等的教态，扎实深厚的教学功底，独特的教学风格和良好的语文学科素养，都给我

2021-10-23 07:00:36

圆明园毁灭后的感悟

圆明园又称圆明三园，是清代一座大型皇家宫苑，它坐落在北京西郊，与颐和园毗邻，由圆明园、长春园和万春园组成，所以也叫圆明三园。下面就是小编为您收集整理的圆明园毁灭后的感悟的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　圆明园毁灭后的感悟一　　读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我敢

2021-05-15 07:00:37

圆明园的毁灭评课反思

《圆明园的毁灭》是一篇优秀的传统课文，文章描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。下面就是小编给大家整理的圆明园的毁灭评课反思，希望大家喜欢。　　圆明园的毁灭评课反思一　　《圆明园的毁灭》是一篇优秀的传统课文，文章描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。本课的

2021-01-17 07:00:39

《圆明园的毁灭》教学反思的内容

教学一开始，我从课文的题目入手，并激情导入：看到“圆明园”这三个字在你的脑子里会出现怎样的画面？学生想到了它昔日的辉煌，想到了它被毁后的废墟，这样一座完美著名的皇家园林却被侵略者无情的毁灭了，11月教学反思。正像文中所说，“圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失

2020-11-19 07:00:42

《圆明园的毁灭》观后有感

学了《圆明园的毁灭》这篇课文，我有许多感受。　　圆明园是清朝康熙年间开始修建的，不知花了多少银子。而这么美丽、辉煌的圆明园，居然被英法联军烧成了灰烬，我非常愤怒。　　英法联军真不是什么好东西！他们知道我们的圆明园里有许多奇珍异宝，就横行霸道，想来抢。而且抢还不够，为了销毁罪证，居然放火把圆明园烧了！

2020-10-29 07:00:46

读了《圆明园毁灭》后的感想

读了《圆明园毁灭》有感1　　读了《圆明园毁灭》这篇文章，我只能用愤怒和痛惜来形容我内心深处的感受。　　圆明园是世界上最大的博物馆、艺术馆。这项伟大的工程用了一百多年才完成，是现代人民遥不可及甚至是想也不敢想的事情。但是1860年英法联军向圆明园发起洗劫和焚毁。洗劫后毫不留情地把圆明园烧毁。一把大火，

2019-02-04 19:31:26

听王崧舟老师教《圆明园的毁灭》随感

鲁迅先生说过：悲剧，就是将有价值的东西撕毁给人看。这话，在听了王崧舟老师的《圆明园的毁灭》，我有了更深切的体会。　　《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学生

2019-02-01 11:25:46

《圆明园的毁灭》听课反思范文

《圆明园的毁灭》这节课听了不下１０次，执教老师无一例外都是先讲圆明园的“辉煌”，再讲“毁灭”。而且都是“辉煌”用去了教学的大部分时间，“毁灭”只是后面的升华。　　听了全国著名教师窦桂梅的《圆明园》，我很震惊也很惭愧，人家已经到了那个境界，我还在这儿沾沾自喜！觉得自己简直就井底之蛙，纯属夜郎自大！

2019-01-25 09:31:58

公开课《圆明园的毁灭》的听课反思

今天聆听了郑上路小学王坤老师的一节原汁原味的生本随堂课，感受还是颇深的。讲课之前，当王老师把学生带到多媒体教室的时候，大家纷纷感叹：这么多人！于是带着“大班额如何有效地上生本”这样的疑惑走进了课堂。　　《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文，课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表

2019-01-18 09:34:44

读了圆明园的毁灭后的感悟2篇精选范文

篇一　　读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我敢都无比的愤怒与惋惜。日记　　圆明园是我国著名的皇家园林，圆明园浓缩了中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年才建成。但是，在1860年，圆明园被英法联军放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园只剩下几根残柱了。这帮可恶的强盗在中国的领土上横行霸

2019-01-07 03:02:40

《圆明园的毁灭》课堂实录及反思

师：我们曾经学过一篇课文《颐和园》，知道了北京的颐和园是一座拥山抱水、气象万千的古典园林，在国内外享有很高的盛誉。其实，在北京西北郊还有一座被誉为“万园之园”的皇家园林。遗憾的是，这一园林，在140多年前，被英法联军这两国强盗毁灭了。今天，我们就来认识它，走进它。　　生齐打开书本　　师：端起书本，从

2018-11-26 17:02:40

品读圆明园的毁灭后感

圆明园坐落在北京西北郊，由圆明园、长春园和万春园组成，所以也叫“圆明三园”。圆明园是清代著名的皇家园林，占地面积五千二百余亩，一百五十八景。建筑面积达16万平方普度米。　　1860年10月6日，就是这拥有宏伟建筑和珍贵历史文物的“万园之园”毁于一旦。英法联军闯入圆明园，任意破坏里面的各种建筑，拿走里

2018-10-06 16:02:40

圆明园的毁灭案例与反思

师：同学们，读了课文第一段，你明白了什么？　　生：我读懂了……是我国文化史和世界文化史不可估量的损失。　　师：课文一开始就用了几个不可估量？　　生；两个。　　师：（板书：不可估量不可估量）当打开课文，一跳入你眼帘的就是两个不可估量，你的心情是怎样的？　　生（悲痛、愤怒、伤心……）　　师：是啊，那就来

2018-10-05 06:02:40

关于圆明园的毁灭课后反思札记

教完《圆明园的毁灭》这一课，我心里说：“完了！”上了一堂极不成功的课，我连吃饭的心情都没有，两天里一直闷闷不乐的。真不愿再去回顾这一课，但是静下心来，痛定思痛，从自己失败的地方找原因，我还是能让自己吸取教训。　　首先，我认为自己准备不充分，国庆休息前已下发通知，本应准备，但那时却迟迟未动笔，到后来时

2018-09-09 17:02:40

读了圆明园的毁灭后的感悟

读了圆明园的毁灭后的感悟1　　读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我敢都无比的愤怒与惋惜。　　圆明园是我国著名的皇家园林，圆明园浓缩了中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年才建成。但是，在1860年，圆明园被英法联军放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园只剩下几根残柱了。这帮可恶的强盗在中

2018-03-19 00:02:40

《圆明园的毁灭》教学反思

《圆明园的毁灭》教学反思《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第八册的一篇精读课文。...

圆明园的毁灭教学反思

圆明园的毁灭教学反思圆明园的毁灭教学反思圆明园的毁灭教学反思(1): 《圆明...

《圆明园的毁灭》教学反思与心得

《圆明园的毁灭》教学反思与心得教学内容: 《圆明园的毁灭》一课是人教版小学语文...

圆明园的毁灭教学反思贺艳妮

《圆明园的毁灭》教学反思鲁迅先生说过:“悲剧,就是将有价值的东西撕毁给人看。”教...

部编版小学语文圆明园的毁灭教学反思

《圆明园的毁灭》教学反思《圆明园的毁灭》讲述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭, ...

圆明园的毁灭教案及教学反思

圆明园的毁灭教案及教学反思《圆明园的毁灭》是一篇短小却又优秀的精读课文。下面整理了五年级上册语文圆明园的毁灭,欢迎大家的阅读! 圆明园的毁灭教案及教学反思教学目标: 一、知识与技能 1、掌握课文的生字词。认识 6 个生字,会写 ......

《圆明园的毁灭》教学反思.

《圆明园的毁灭》教学反思 2015-12-11 在《圆明园的毁灭》的教学中,我以...

圆明园的毁灭的教学反思_图文

圆明园的毁灭的教学反思在《圆明园的毁灭》的教学中,我以三大学习主题为主线:〃圆明园为什么会毁灭“为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华; 是世界上最大的博物馆,艺术馆〃〃为什么说圆明园的毁灭是一个不可估量的损失......

圆明园的毁灭课后反思

《圆明园的毁灭》第一课时课后反思《圆明园的毁灭》文字优美,字里行间饱含着作者强烈的思想感情。本节教学的任务是引导学生在扫除学习障碍之后,初识内容,感受祖国灿烂的文化,激发学生对祖国灿烂文化的热爱 ......

圆明园的毁灭教学反思 (2)

圆明园的毁灭教学反思《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第九册教材中第七单元的一篇...

《圆明园的毁灭》教学设计及教学反思

人教部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》教学设计及教学反思教学目标 1.会认“珑...

《圆明园的毁灭》课后反思

《圆明园的毁灭》课后反思_语文_小学教育_教育专区。《圆明园的毁灭》课后反思经过反复地分析琢磨课文内容,我想以这篇文章的主要情感:读者对英法联军的“恨”从而激起的民族情感为主线贯穿整个教学过程。最终我决定从课题直接导入,抓住......

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《圆明园的毁灭》教学反思《圆明园的毁灭》是五年级上册第七单元的第一篇课文,本单元...

部编版语文五年级上册圆明园的毁灭教学反思(两篇)

《圆明园的毁灭》教学反思(两篇) (一)《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文,要求通过...

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《圆明园的毁灭》教学反思说在前面的:12 月 2 日,海原县教育局和教研室组织...

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《圆明园的毁灭》教学反思鲁迅先生说过:“悲剧,就是将有价值的东西撕毁给人看。”通...

语文《圆明园的毁灭》教学反思

---精选公文范文--- 语文《圆明园的毁灭》教学反思各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 1 《圆明园的毁灭》是人教版第九册第七单元的第一篇课文,课文以精练的文字描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意......

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《圆明园的毁灭》教学反思《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第九册的一篇精读课文。课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。一起带着沉重的感情来看一下《圆明园的毁灭》教学反思吧。【篇一:《圆明园的毁灭......

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《圆明园的毁灭》教学反思一、思路清晰,前后呼应。(1)走进圆明园——抓住课文中的...

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不

2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我

2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动

2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu

2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的

2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉

2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡

2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或

2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦

2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突

2021-11-11 07:00:38

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